想想他们的难处_2想想他们的难处

想想他们的难处由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“2想想他们的难处”。

《想想他们的难处》教学设计

通州小学 丁建华

教学目标：

1．知道残疾人在生活上、工作中会遇到很多困难；知道同情和帮助残疾人是一个人良好品德的体现。

2．感受残疾人身残志坚的可贵品质，学习他们顽强的精神。3．尊重关心残疾人，设身处地为他们着想，并积极主动地帮助他们。教学准备：

1．收集残疾人等弱势群体的生活、工作情况，了解他们的内心世界。2．收集一些残疾人顽强拼搏、自强自立的事迹。

3．观察本地区的公益设施和福利机构，了解社会和人们关怀弱势群体的事例。4.课前学习小组各体验一种残疾状态，感受残疾人生活的不便。5.收集残疾人自强不息的小故事。活动过程：

活动

（一）——假如你是盲女 1．（课件出示：米莱《盲女》）

①师描述图上风景:这是米莱的一幅名画，名叫《盲女》。看，静静坐着的是一位盲女，另一位则是她的同伴。雨过天晴，她们相互依偎在一起休息呢。（ppt）

现在，你就是这位盲女，听，你的小伙伴在给你描述雨后的世界呢！（亲爱的朋友，快坐下来休息一下吧，现在已经是雨过天晴了，你知道我们身边的景色有多美吗？瞧！雨过天晴后万物容光焕发，大自然画出比以前更美的图画！碧空如洗，彩虹就在这时飘飘然出现在天边，它那柔软的身躯宛如一条瑰丽的丝带飘洒地舒展开来。被雨水滋润过的大地，在阳光的照射下，大地上少量的积水放出耀眼的光芒，仿佛大地上镶嵌一颗颗亮晶晶的钻石。绿叶葱葱，草儿油油，一只只白鹭起起伏伏，任性地嬉戏呢！茂密的丛林中，有些许鸟儿在欢歌。雨过天晴时的景色真令人陶醉„„）

轻轻睁开眼睛,看(图画)这就是展现在盲女面前的美景.美吗? 这样的美景，双目失明的盲女却看不到，如果你是盲女，你有什么想说的？ 活动

（二）——他们有多难 1.了解数据

亲爱的同学们，其实，像盲女这样的残疾人，我们南通市就有53.04万呢。我们一起来看看具体的数据。（ppt）

①师读第一组数据（与PPT出示同步）。②学生读第二组数据。

看了这些数字，你有什么感受？ 2.课前体验，汇报

课前，我们每个学习小组都选择了一种残疾类型，回家做了亲身体验，你能跟大家说说你体验的感受吗？

（回答注意三个层次：什么类型，怎样体验的，什么感受。）

汇报点评：不能看到，好难！不能听到，好难！不能方便的行走，好难！„„ 揭示课题：老师听出来了，大家体验的结果是不方便，很难。是呀，残疾人生活是多么不容易啊！作为一名正常人，我们是幸福的，我们更应该多为他们着想，多想一想他们的难处。（出示课题：想想他们的难处）

4.小调查

在日常生活中，他们还面临着许多我们意想不到的困难。社会上，课前，同学们还做了一个小调查。

①请拿出调查表，首先我们学习小组内先来交流。

②相信通过小组交流，你的调查表更加完善了。你能代表你的学习小组，向全班做个汇报吗？（请你来汇报第一项„„）

③原来，关爱残疾人，帮助残疾人的行动我们已经在开展了。在生活中，我们会遇到他们有麻烦了，能说些什么？又能做些什么？（ppt）

课件引导：看到盲道被占了，我们可以——（向有关部门反映）

看到公交车残疾人专座被占了，我们可以——（劝说其让座）

看到盲人过马路，我们可以——（扶他过马路）

看到同学患了小儿麻痹症，上厕所、走路等很不方便，我们——

请你想一想，生活中还会遇到哪些情况呢？你会怎么做呢？（学生补充——）

活动

（三）——身残志坚好榜样 1.走近黄阳光

社会各界都在伸出热忱的双手关爱着残疾人，而这个特殊的群体也没有放弃对生活的热爱，他们也在追寻着自己的梦想，下面，就让我们一起走近黄阳光——（ppt）

2.谈收获

看完了黄阳光的故事，你一定有很多话想说吧？ 看到黄阳光自强不息的故事，你想到哪些成语？ 4.身残志坚组图

在社会中，像黄阳光这样身残志坚的残疾人还有很多，他们为生活和理想付 2 出了比常人更多的艰辛，也取得了令人瞩目的成就。他是——

（师说头衔，学生说名字。）5.汇报小故事

你还知道哪些身残志坚的故事，在小组里交流一下。过渡语：

活动

（四）——填写“爱心卡”

1.孩子们，听了这些感动人心的小故事，肯定有很多话语想对他们倾诉吧？有的残疾人还生活在阴影和自卑之中，你打算怎样鼓励他？ 残疾人找到了生活的真谛，自强不息，为社会做出了贡献，你打算怎样赞美他？

或者，你也可以设计一条公益用语，呼唤社会上更多的人加入到关爱残疾人的群体

拿出你的“爱心卡”，选择其中的一项，把你的爱心表达出来。2.诗歌朗诵（配乐）

孩子们说的真好，老师这儿有一首诗也想送给他们，让我们一起来朗诵——

放飞希望

我们踏着崎岖的人生走来 让我们的声音在这里响亮 我们的故事或许心酸 或许感伤 但我们要把苦涩变成甜蜜

把痛苦变成欢畅

一行行自立的足迹 一曲曲自强的歌唱 一个个自尊的选择 一串串自信的影象 我们的大脚仍然落地有声 我们的独臂仍然击风搏浪

相信吧

只要我们有百折不挠的刚强 只要我们沐浴着爱的阳光

残疾人的生命之火一定会越烧越旺 残疾人的生命之帆一定会鼓浪远航

结语：孩子们，让我们把爱心语言变成行动，给所有需要帮助的人带来快乐和温暖吧！相信沐浴着爱的阳光，这个世界世界将变成美好的人间。