七年级思想政治上册期末试卷答案两套_初三政治上册期末试卷

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七年级思想政治上册期末试卷答案

一、判断题（判断下列各题正确与否，正确的选用A，错误的选用C，将字母填入答卷相应题号下。每小题2分，共20分。）

一、阅读材料，回答问题。（22分）

31．（4分）

录用第三位。（1分）

因为世界因生命而精彩，每个人的生命都是有价值的，我们每个人都应肯定自己的价值、珍爱自己的生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。（3分）

32．（6分）

（1）转移注意力：A转移话题；B做点别的事情；c改变注意的焦点；D改变环境；

（2）合理发泄情绪：A在适当的场合哭一场；B向他人倾诉；C进行剧烈的运动；D

放声歌唱或大声喊叫。

（3）主动控制情绪：A自我控制；B自我暗示；C自我激励；D心理换位；E学会升

华

（每点各2分）

33．（12分）

（1）（A、B括号中填对序号分别给2分，理由分别为2分，共8分）

A．高雅的情趣（③④⑧）

理由：因为这些生活情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美。

B．庸俗的情趣（①②⑤⑥）

理由：因为这些生活情趣显然不利于我们青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。

（2）我们青少年应该向往和追求的是高雅的生活情趣，因为它有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。同时在追求高雅生活情趣的过程中可以丰富我们的生活，陶冶、提升我们的情操。（4分）

34．（10分）

（1）营业性网吧的诱惑。危害有沉迷于电脑游戏、影响学习、花费大量金钱，甚至导致

偷盗、敲诈等违法行为。（4分）

（2）抵制住诱惑，坚决不进网吧；向有关部门举报该网吧的违法行为。（4分）

（3）同学们啊，如果我们沉缅于网络游戏或网络聊天，那真是贻害无穷呀！而且网吧也是一个很不安全的地方，所以请大家一定要远离网吧啊！（2分）

七年级思想品德上册开卷考试模拟试题

（一）参考答案

一、单项选择

1.D 2.D 3.C 4.C 5.C.6.A 7.C 8.C 9.D 10.B 11.A 12.C

13.A 14.D 15.D

二、判断正误

16.√ 17√18.X19.X20.X21.X22.√23.√24.X25.√

三、分析说明

26.(1)①长颈鹿和羊为长得高本领高，还是长得矮本领高争论起来。

②长颈鹿以能吃到树上的叶子为论据，而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃到栏杆外的草来证明。

（2）长颈鹿和羊对自己的评价都是不全面的，它们都只看到了自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足，这是十分有害的。

(3）这启示我们：在自我认识时要全面、正确地认识自己，既要善于认识自己的优势，又要勇于正视自己的不足。既不能只看到自己的长处，忽视自己的短处而骄傲自大；也不能只看到自己的短处，忽视自己的长处而妄自菲薄。要正确地看自己，事实求是

四、主顾探究

27.(1)《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务做出了明确的规定，作为青少年学生有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，努力为国家和社会进步作贡献。（教材18-19页“享受学习”内容）

(2)我们要珍惜受教育的权利和机会，珍惜现在的大好时光，同时我们要刻苦学习，掌握科学文化知识，报效祖国。

(3)答案不唯一，具有开放性，格言名句：①为学须及早，人生容易老

②少壮不努力，老大徒伤悲。

③及时当勉励，岁月不待人。

④少年不知勤学早，白首方恨读书迟。

典型事例：毛泽东用棉球塞住耳朵在闹市中心看书；匡衡凿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦读。

(4)应当明确学习目的，树立远大理想，使自己有前进的不竭动力；要向学习成绩好的同学看齐并能虚心地向他们请教；增强自己的自律意识，克服外界的干扰和诱惑，专心致志学习；制定并自觉执行学习计划

28.(1)赞成第三种观点。

(2)①男女同学之间既要有一定的界限，又要互相帮助．团结友爱，共同进步。

②男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，会影响身心健康发展，影响学习。而男女同学之间的正常交往有益我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

五、思维拓展

29.答案不惟一。只要符合题意，且有积极意义即可。

30.(1)要求记录的事情真实，且对自己能有积极的促进作用。

(2)优点如每天都会去做一些自己感兴趣的，有意义的事情，能坚持适当的体育锻炼，能热情的帮助别人

缺点：如有时会偷偷地进网吧；有时遇到烦恼闷在心里，对谁也不说；有时取得好成绩，会骄傲自满

(3)要求真实

(4)略。

（5）略。

六、活动天地（答案具有开放性，提示：）

31.(1)活动主题：完善自我。（或放飞理想的翅膀）

(2)活动形式：主题班会、演讲等

(3)活动目的：①帮助同学寻找现实的我和理想的我的差距，并明确完善自我的努力方向和途径

②帮助学生悦纳自我，学会客观地正视自己的优点和缺点。

(4)活动步骤：①首先让学生阅读“我心我意’，教师引导，谁不想让自己光彩照人，人见人夸呢？

②“镜中的我。”让同学从个体的外表、形体、举止、衣着，以及志向才能认清方向，正视自己的优缺点。

③实事求是。在学会悦纳自我的基础上，让同学客观地诠释自我，完成“现实的我”以及自画像

④畅想园。说说自己的理想。

⑤寻找差距，认清差距寻找实现理想的途径方法。

32． 答案合理即可。