思想道德报告_思想道德社会报告

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课外思想道德综合表现总结报告

法国思想家帕斯卡尔说过：“人只不过是一根会思想的苇草。思想决定人的伟大”诚然，思想的高度与深度决定一个人的素质也影响人的成就与发展。作为一名经历了半年大学生活的大一新生，我在思想道德方面有了更多的认识和体会。

明德篇

告别中学时代，迈进了成大的校门。我知道，人生历程又翻开了崭新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。我曾说过：“所有要走的路都是必经之路，我在路上，从未止步！”而今，梦想照进现实，我满怀希望和憧憬：人生理想将在这里确立，未来发展将在这里奠基，美好生活将在这里开始。

古人云：“大学之道，在明明德在亲民，在止于至善。知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家； 欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。其本乱而末治者 否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也！这里所讲的，是儒学三纲八目的追求。所谓三纲，是指明德、亲民、止于至善。它既是《大学》的 纲领旨趣，也是儒学“垂世立教”的目标所在。所谓八目，是指格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。它既是为达到“三纲”而设计的条目工夫，也是儒学为我们所展示的人生进修阶梯。在我看来，大学的精神在于批判精神、创造精神和社会关怀。

与高中生活相比，大学生活发生了显著的变化。这需要我们用辩证否定观来看待，学会“扬弃”。

1、学习要求的变化：大学阶段的学习，知识的广度和深度增加，专业方向基本确定，需要充分发挥学习的主动性和创造性。它主要采用学分制，除公共课、学科基础课、专业课 之外，各专业还开设的有选修课。学生可根据个人兴趣和能力选修相关课程。大学学习需要掌握大量的资料和信息，获取资料和信息的渠道更加多元化。熟练运用图书馆和互联网获取信息是大学生必会的技能。广泛猎取相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题是大学阶段学习的重点。在这一学期中我积极主动地投入到大学学习中，无缺课迟到情况，课堂表现活跃，主动与老师沟通交流，回答问题，表现突出。在课余时间，经常到图书馆阅读学习，增长见闻，丰富自己的知识面。已阅图书如《羊皮卷》、《宋词三百首》、《护理心理学》等，养成阅读的好习惯。除了学习，我还竞争当选上了一名大学班长，明白了责任与服务的厚重。这一学期以来，我积极践行班长的职能，服务同学，服务学院，为同学们办理借阅证，与班委一起组织班级聚餐，素拓活动，秋游骑行，团组织活动，大型心理主题班会等等活动，通过开展丰富多彩的 班级活动，拉近了同学们之间的距离，促进了班级和谐，增 强了班级凝聚力。虽然在过程中遇到了不少困难，也受了许多委屈，但我觉得这就是我想要的历练，这就是成长。我会努力微笑着学会坚强，一直努力下去。同时我还加入了分团委学生会文体中心，与学长学姐们一起为学生会的发展而努力，学会了谦逊，学会了付出，收获了朋友情谊，感受到了温暖。

守法篇

身为一名医学生，在思想道德的学习中，我具备了护理的专业素养，敬畏生命，有人道主义精神，关怀理念。在血车进校中，积极义务献血，我觉得无比的神圣与光荣。在平时恪守法律法规，遵守校纪校规，正确认识权利与义务的关系。我遵守学校的规章制度，熟悉南丁格尔誓言，从无违纪行为。总结：在这一学期，我适应了大学生活，学会了独立自主学习，学会了坚强。在班级在部门结识了许多志同道合的朋友，收获了情谊。我会继续努力成长与发展，丰富自己的大学生活，做一名优秀的大学生。篇2：思想道德修养实践报告

思想道德修养实践报告（论文）

报告题目 感恩福建医大食堂工作人员 姓 名

学 院 人 文 学 院

专 业 社 会 工 作

学 号 3130812017 导 师 林 世 芳 福 建 医 科 大 学

2014年 4 月 12 日

福建医科大学思想道德修养社会实践

感恩福建医大食堂工作人员之实践活动报告

福建医科大学人文学院2013级社会工作： 陈蕾 指导教师:林世芳

摘 要：作为一名福建医科大学的学子，倍感幸运，对身边的很多的人和事充满了感激之情，其中不乏对食堂师傅们的感谢之意，我觉得学校的食堂可以当之无愧为“五心级”食堂，今天，希望可以通过自己的实践帮食堂的工作人员减轻负担。

报告正文

一 引 言

为感恩食堂工作人员的辛勤劳动，帮助食堂叔叔阿姨减轻负担，决定利用周末时间给食堂帮忙。

1、实践对象：

福建医科大学上街校区西区食堂一楼

2、实践时间：2014年4月20日（星期天）

3、实践过程记述：

首先，我要说的是食堂的环境，食堂窗明几净，设施完善。今天是周末，我要做的第一件事就是把食堂的窗户擦一遍，因为有一个阿姨的帮助，所以，我只擦了两扇窗子。

其次，食堂的品种也是丰富多彩，能够满足不同学生的需求，而且味道也不错，颜色新鲜艳丽，让我们都能有好心情来食用，让我们同学吃着开心。今天，我要做的第二件是就是帮食堂的阿姨洗菜，我洗的是白菜，为了使大家吃到干净的白菜，我洗得很仔细。

最后，由于每天都有工作人员清理食堂的餐桌和座椅，所以，桌椅一直保持得很干净。今天我要做的第三件事就是帮忙清理餐桌上的剩饭剩菜以及一些垃圾。

三、实践体验：

在食堂帮忙的过程中，虽然有点辛苦，但是我很开心，食堂的阿姨对我也很照顾，重活也不怎么让我干。她们为了我们的饮食，每天辛苦地工作，默默地奉献着自己，我很感激她们。

刘备曾以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话教育自己的儿子。只要是善事，哪怕再小也要做，恶事，即使是小恶

也不能做。这句话值得我们铭记在心，它反映了古人的崇高的道德观。儒家学派的代表孟子，也曾说：“吾日三省吾身”讲的是古人良好的修养，也是古人重视道德的表现。作为古人都有这样的道德观念，我们作为祖国的未来，就更应该努力发扬这种优秀的品质，并世世代代传播下去，让祖国的明天更加美丽。

道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮前行的路；道德是路，引导我们走向灿烂的辉煌！乐于助人，是与我们的生活紧密相关地。某杂志社对学生最赞赏的品质进行调查，“乐于助人”被排在第一位。雷锋，被人们传唱了30多年，因为他总是乐于助人，扶老携幼，解囊相助，雪中送炭，成为当之无愧的楷模，用自己柔弱的身躯谱写了一曲助人之歌。

然而，另一份调查“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待”时，一些人却作出“悄悄走开”的选择。一位小孩掉进湖中，在生与死的旋涡中挣扎，旁观者数百，却无一相救，居然有人提出“出价一百才救”的主意，孩子在人们的麻木中停止了挣扎，黑发送幼童的悲剧终于上演，可悲，可恶，可叹！伸出你的手，足以使一个生命苏醒；停住你的脚，足以使一份道德重现。

“赠人玫瑰，手有余香”。在帮助别人的过程中，我们也收获了快乐，得到了心灵的升华。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。让我们心怀感激，尽己所能，帮助他人。篇3：思想道德修养调查报告

《思想道德修养》社会调查报告 206、汇 报 人：张（组长）

任课教师：王

时 间：2012-10-07 207组

一、引言 目录

二、调查基本情况

三、调查总体情况

四、调查结果分析

六、讨论记录

七、附录一

调查统计表

九、附录三

今天我们为什么上大学

我们为什么上大学调查报告

一、引言

一年一度的高考已经结束，几百万学子将由此迈进高等学府的大门。然而，对于大多数应试学子而言，今日金榜题名带给他们的窃窃喜悦很难如他们的前辈们那般刻骨铭心了。有人说，考上大学，如今不再意味着命运的改变，甚至还在逆向改变着命运。对于很多学生，尤其是大多数农村学生而言，他们的内心不免忐忑：今天，我们为什么上大学？ 在复旦大学开学典礼上，校长杨玉良也提出我们为什么要上大学，这个问题随即在网上掀起了一场对大学教育价值、意义、目的的讨论。大学的大学生。作为一名当代大学生，这直接关系到

二、调查基本情况

本次调查共发放问卷200194份。80%，女性大学生占20%。

当60%的大学生认为上大学是为了找个好工作，升官发财，为以后美好的物质生活打下坚实的基础；有总被调查人数47%的大学生认为上大学是大势所趋；有总被调查人数32%的学生认为是培养人脉，提高社交能力；还有7%的大学生认为是为了提高人文素养和思想认识；有0.5%的大学生是为了中华崛起而读书。

当问及目前是否有明确的人生目标或者规划时，只有13%的大学生目前有明确的人生规划，其余的87%目前都还没有明确的人生目标或规划。值得一提的是，当问及高中时是否有明确的人生规划或者目标时，竟然有20%的大学生有回答有。

当问及是否有在课堂上开小差的现象时，有93%的大学生在课堂上有睡觉、玩手机、闲聊的现象；从来不在课堂上开小差的学生仅有7%。

当问及是否满意目前学校的学习氛围时，82%的大学生表示基本满意或基本满意；18%的大学生表示不满意或非常不满意。

四、调查结果分析 目前为止总体的调查情况说明，大连海洋大学的学子们对今天我们为什么上大学都有自己一定的见解，能从一定的深度认识我们为什么上大学这一问题。

很容易理解，大连海洋大学的学生们都是中国的优秀学子，对自己日后能够成功的信心自然也是十分充足的，所以只有极少数同学对上大学持消极态度。但是海大的学子普遍存在对今天我们为什么上大学这个问题认识不足，这可能影响海大学子在大学生活中的学习体验。也许只有在步入社会后我们才能慢慢理解我们今天为什么要上大学了。

五、此次调查的收获

今天我们为什么上大学这个问题是个很有深度的命题，也不是一个人或者一个团队通过一次调查就能回答的了的问题。但是综合以上分析，本团队得到以下想法和意见：

现代意义上的大学从诞生到今天，接受大学教育的人的身份不断变化，人们读大学的目的也不断变化。

着眼当下，不可否认，大学的教育为我们提供了系统的知识培训，为我们找个好工作提供了先决条件。拿到的文凭就可以成为未来找工作的敲门砖。并且由于大学生活的丰富，这也为我们找工作提供了基础。然而我们认为至少这不是大学真正所要带给我们的。

教学生如何去做一个有理想、”我们上大学，除了学习知识，更要学会做事，学会做人。考上名牌大学，目标很明确，为什么到了大学或以游戏大学虚度时光，即使以考研出国为目的训导，没有标准答案，只有提高人文素养，自己独立思考，才能做出正确的选择。大学不是职业养成所，大学里也不能只学谋生的技能。大学的学习，更多的是学习理论，打好知识基础，学会学习方法和科学的思维方式，培养自己不断吸纳新知识的能力，这才是重点重的重点。

笔者在调查时也曾遇到过一些同学的质疑：如果不上大学我们去干什么？笔者也是一时语塞，没有办法回答，这也只能回归到社会大环境里。这就好比我们为什么要去洗澡，你去洗澡，并不是因为你脏的不行才去，因为如果你不洗澡，别人会觉得你不正常，因为大部分的正常人都要隔三差五去洗澡。同理，你不上大学，在现在的社会背景下就不正常，因为别人家的孩子都在上大学，你就成了问题青年。问题就在于你怎么没去上大学。

社会大环境为我们作出了选择，以至于在上大学这件事上我们已经无从选择。有了学历并不意味着一切，但没有学历没有一切的几率会大大增加。于是我们排着队上大学，在还不清楚我们为什么上大学之前。

当然，“知识改变命运”依然是大学生们希望就此改变命运的信仰，这样成功的实例不 本次我们的调查由于经验不足、资源和调查范围的限制，调查结果存在一定的片面性。本团队提供我们为什么要上大学议论文一篇（见附录三）。

六、讨论记录 9月29日

结果：确定调查课题，拟定调查课题大纲 9月30日 200份 10月1日 结果：分发调查问卷

10月2日 10月3日至10月4日 10月5日

我们为什么上大学调查问卷

复旦大学校长杨玉良在开学典礼上提出我们为什么要上大学这一值得深思的问题。当下确实存在着不少不明确上大学目的的大学生，这大大影响了大学生学习的积极性和自主性。我们特此展开调查，望同学们认真作答。

【基本情况】

1、性别： a、男 b、女

2、家庭所在地：a、城市 b、城镇 c、农村

3、年级：a、大一 b、大二 c、大三 d、大四

4、学院 ________________________ 专业 ______________________ 【多选题】

1、你为什么要上大学？ a、找个好工作、升官发财 b、提高人文素养和思想认识 c、为中华崛起而读书 d、培养人脉、提高篇4：关于大学生的思想道德状况的调查报告

大学生思想道德状况调查报告

为充分真实地了解当前大学生的思想道德方面的情况，进一步提高大学生的政治思想教育工作实效提供详实的资料与依据，本人于2011年7月15日至8月1日的半个月时间里对在校的大学生进行了问卷调查，发出问卷20份，共收回有效问卷20份。调查对象涉及校内不同专业、不同年级的学生，调查内容包括大学生的政治素养、社会公德素质以及个人道德素质等。

以下为大学生道德现状调查表：

大学生道德现状调查

同学们：

大家好！为了进一步了解在校学生目前的思想道德状况和学校德育现状，我们特组织这次问卷调查活动，请您仔细阅读问卷，并根据您平时所想做真实的选择。答案的选择对您无任何影响，本卷纯属了解情况，调查结果仅供研究之用，请不要顾虑。对于您的支持我们表示衷心的感谢。

请在以下选择题中选择你认为的最佳选项(选其他的请另外作答)

1、当看到有人乱扔果皮纸屑时，您会怎么做？

（a）自己捡起来扔进垃圾箱（b）上前制止（c）多一事不如少一事

2、在公共汽车上见到老弱病残幼，您是否会主动让座？

（a）假装没看见（b）别人不让我也不让（c）主动让座（d）说什么都不让

3、买东西时，如果售货员多找了钱，您是否会主动退还？

（a）会（b）不会（c）看情况

4、您对考试时的作弊行为有何看法？

（a）为了考高分，可以理解（b）总比补考好吧

（c）没什么大不了，我也干过（d）反感，自己从来不作弊

5、您对校园中的“课桌文化”有何看法？

（a）蛮不错的，有品味（b）没什么大不了，我也干过

（c）不是我做的，与我无关（d）讨厌这种事

6、您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益劳动（如学雷锋等）？（a）是（b）不参加（c）有时参加（d）其它_____________

7、您是否每天上网？

（a）是（b）不是（c）从不上网（d）其它_____________

8、您在网上聊天时注意文明用语吗？

（a）非常注意（b）不太注意（c）不注意（d）其它_____________

9、作为一名中国人,您是否感到自豪?（a）是（b）没有（c）有一点

10、目前我国公民的道德现状怎样？

（a）很好（b）一般（c）较差（d）不知道

11、您认为当今大学生思想道德状况如何：

（a）好（b）差（c）一般（d）不知道

12、您认为自己的思想道德状况如何：

（a）好（b）差（c）一般（d）不知道

13、对于现在寝室大功率电器的禁止使用你怎么看？

（a）为了安全，很有必要(b)无所谓(c)完全没有必要

14、您认为道德对公民的制约作用如何？

（a）作用很大（b）作用在逐渐弱化（c）没有任何作用（d）不知道

15、对个人未来的发展而言，您是否认为思想品德比知识更重要？

（a）是（b）不是（c）知识和思想品德一样重要（d）不知道

16、您认为自己的诚信程度如何？

（a）非常好（b）差（c）比较好（d）比较差

17、你对本次道德现状问卷调查有何看法？ _________________________________________________________ 感谢您参加本次调查！

调查结果：（发出问卷20份，共收回有效问卷20份。）

题号

a b c d 1： 1 10 9 2： 1 1 17 1 3： 12 2 6 4： 4 8 5 3 5： 1 4 5 10 6： 6 1 11 2 7： 11 9 0 0 8： 8 9 2 1 9: 15 1 4 10： 0 11 9 0 11： 2 2 16 0 12： 9 0 10 1 13：16 2 2 14： 8 11 1 0 15： 8 0 12 0 16： 8 0 12 0 乐于助人

在社会公共生活中倡导的助人为乐精神,是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现。我国自古就有“君子成人之美”、“为善最乐”、等广为流传的格言。人有三乐：自得其乐,知足常乐,助人为乐。养成助人为乐的习惯,将是一生受用不尽的精神财富。正所谓“赠人玫瑰,手留余香”,大学生应当“以团结互助为荣,以损人利己为耻”,积极参与公益事业,力所能及地关心和帮助他人。

在本次调查当中,对于公益活动有30%的人乐于参加,有55%的人出于任务,偶尔应付,另外有5 %的人选择“不参加”。参加公益活动是大学生社会公德的良好表现,它体现了一种无私奉献的精神,一种强烈的社会责任感。对于不太喜欢参与社会公益活动的同学,社会也应该给予积极的鼓励与引导。

文明礼貌

文明礼貌是调整和规范人际关系的行为准则,而且体现在日常生活中的细微之处。比如：尊重师长,主动让座等。在我们的调查中，在公交车上见到老弱病残时有85%的被调查者会积极让座，这说明广大大学生对让座这一行为都是持肯定态度的，但在新的时代背景下,大学生在文明礼貌这一点上的素质还需提高一个新的档次。

环境保护

环境保护也是社会道德的一个重要组成部分,是大学生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善,大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。根据调查了解, 当看到有人乱扔果皮纸屑时，50%的人会上前制止，然而对于真正以主人翁的态度来对待环境保护时,我们大学生做得还远不够。比如,当看到地上有垃圾时,只有5%的人会自己捡起来扔进垃圾箱, 41%的人干脆不理它。分析其原因,我们发现现在的大学生爱面子,大家都不去做而我一个人做很别扭,所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。对于以上这些现象,我们每一位有责任感的大学生不要以为是丢面子的事情,其实往往是那些最要面子的人最没面子。另外,对于校园盛行的“课桌文化”,我们应持坚决反对的态度。在我们做任何事情前应想想它可能造成的后果与影响,要对自己的行为负责。遵纪守法

遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中,人员构成复杂,素质参差不齐,正常生活秩序可能受到影响,这就需要用纪律与法规来维持。大学生应当全面了解各项法律法规,熟知校纪校规,牢固法制观念。然而,当代大学生遵纪守法状况并不是很好,考试作弊屡见不鲜。在我们关于考试舞弊的调查中,竟有85%的同学认为舞弊不足为怪。这反映出的不仅仅是一个学术道德问题,同时也反映出当代大学生的规则意识不强。许多大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。诚然,要改变这一现状不仅要靠社会的正确引导,更主要的还是大学生自己增强思想道德与法律意识,自觉自主地成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。因此，我们必须要深刻理解：

一、道德认识和道德行为存在矛盾

科学技术的迅猛发展、思想的解放、中西方文化的交流与碰撞，开阔了大学生的视野，也迅速提高了大学生的道德认知水平。他们在认识上是非分明，崇尚爱国主义和集体主义原则、奉献原则、奉献精神以及优良的中华美德，能对个人和社会的道德失范现象和行为进行鞭笞，而对于自己在道德行为上的失范往往缺乏自律，或者放任自流。早学习生活上，表现为缺乏人与人之间的协作精神；在对社会和他人方面，则表现为缺乏奉献净胜。大学生道德行为滞后于积极向上的道德认识，在行为上缺乏具体的体现，道德行为和道德认识存在断裂和脱节现象。

二、道德评判标准多元化

市场经济条件下人们不再以一个尺度、一个模式来衡量一件事、一个人的道德观念和道德行为，出现了相对化、多元化的道德评判标准。随着认知水平的提高这种多元化的道德评判标准，解放了大学生的思想，拓宽了道德评价的尺度和方式，使大学生面对纷繁复杂的诸多事物，能够做出自己的道德评判和选择。但

市场带来的竞争观念，再加上各种传统的道德观、市场经济的道德观民族的道德观、外来的各种道德观多元并立的影响，这种多元化的选择会导致青年大学生产生选择的困惑，也往往会出现道德评价是非混乱问题。

三、主客观原因分析

客观因素：没有建立起来与社会主义市场经济、法律法规、与中华民族传统美德相适应的思想道德体系。

主观因素：当前人们的知识修养和思想道德修养还有待于进一步提高。

四、关于如何加强思想道德建设的建议

1、大力宣传道德典范，明确道德总是要随着时代的发展被赋予新的内涵，我们培养“四有”公民，就是加强思想道德建设。

2、紧紧抓住中心环节，明确思想道德建设在文化建设中的地位，明确思想道德建设的内容。

3、建立社会主义思想道德体系。a:社会主义思想道德体系必须与市场经济相适应，特别要强调以诚实守信为重点。b：社会主义道德体系应与社会主义法律法规相协调。c：社会主义道德体系应与中华民族的传统美德相适应。

4、对加强和改进在校大学生思想道德教育的思考

大学生道德观的形成是一个长期的过程，它是在一定的社会生活实践经验的积累以及个人自觉锻炼和修养中逐步形成的。面对当代大学生道德观现状，我们既要进行客观分析，也要以历史的眼观正确对待，从中发现问题，找出对策。a：加强全社会大环境的道德建设； b：重视家庭德育教育； c：注重方法和措施的创新； d：加强自身道德践行能力的培养和道德修养的提高。

结束语：通过调查我们感觉到当代大学生的道德水平有待提高，作为新时代的知识分子，尤其是我们大学生，应树立正确的道德观，提高自身道德水平。篇5：思想道德建设调研报告

湖师院南浔区练南村服务团 2011年7月12日

摘要

胡锦涛总书记指出：“少年强则国家强，少年兴则民族兴。”未成年人和青年一样，是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。我国对外开放的进一步扩大，为广大未成年人了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件。但与此同时，一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。一些腐朽落后文化和有害的信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这些情况的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题。农村中目前面临着的是大量农民工进城打工，留守儿童、单亲家庭、隔代教育增多等方面的新问题。这些因素的出现给农村未成年人的思想道德建设工作带来了新的挑战。通过本次调查，进一步认识当前农村未成年思想道德状况，有利于今后学校德育工作的顺利开展。为构建和营造一个良好的育人环境，形成学校、家庭、社会三位一体的德育体系而群策群力。关键词:农村、未成年人、思想道德

目录

一、摘要··················································2

二、引言·················································4（1）调查背景············································4（2）调查目的············································5（3）调查意义············································5（4）调查对象············································5

三、调查结果阐述·········································6

四、调查结果分析·········································9

五、建议与对策···········································16

六、结束语···············································22 附件

一、调查问卷·········································23

一、引言

1、调查背景：

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前我国18岁以下的未成年人约有3．67亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。面对国际国内形势的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临新的机遇，也面临严峻挑战。我国对外开放的进一步扩大，为广大未成年人了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件。与此同时，国际敌对势力与我争夺接班人的斗争也日趋尖锐和复杂，他们利用各种途径加紧对我未成年人进行思想文化渗透，某些腐朽没落的生活方式对未成年人的影响不能低估。

我国社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，为未成年人的全面发展创造了更加广阔的空间，与社会进步相适应的新思想新观念正在丰富着未成年人的精神世界。一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害；一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止等等，也给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。互联网等新兴媒体的快速发展，给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。腐朽

落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵。在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚、行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。这些新情况新问题的出现，使未成年人思想道德建设面临一系列新课题。而农村中学目前大部分学生家长外出务工，孩子由祖辈监管，未成年人的思想道德工作面临诸多困难和问题。

2、调查目的：

通过本次调查，进一步认识当前农村中学学生思想道德状况，家长对于学校德育工作的支持与配合力度，及当前学校在德育工作方面自身的努力情况。为构建和营造一个良好的德育氛围和环境，形成学校、家庭、社会三位一体的德育体系而群策群力。

3、调查意义：

通过本次调查，充分认识当前农村未成年人的思想道德状况，以利于进一步提高农村未成年思想道德工作的实效性。