小学读书沙龙简讯_小学教研活动简讯

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“打开批注之窗，探寻阅读的明媚春光”

——龙潭小学语文科研沙龙活动小记 2013年5月14日，以”打开批注之窗，探寻阅读的明媚春光”为主题的龙潭小学语文科研沙龙活动在学校会议室举行。学校全体语文教师共同参与了本次交流活动，学习思考，积极交流。

在活动的一开始，主持人李仁琼老师提出了“读书是一种境界、一种享受”的观点，让到会老师都深有体会。紧接着，四年级二班的张璐颖同学代表四级组发言，她从预习和课堂两方面对本班的批注情况进行了介绍，还按照不同的文体作了相应批注的举例说明，内容详实，举止大方，得到了老师们的一致好评。

在批注知识分享环节，李老师进行了题为“一起撩开批注的面纱”的发言，对批注的含义，批注的内容、批注的作用、批注的要点作了解释，帮助老师们进一步明确了什么是批注。作为上学期对全校批注情况调查的后续，蔡影老师分中低段和高段对调查结果作了简要总结和分析，并有感而发地谈了自己在这次调研中的收获，得出了“细节决定成败，重视批注教学”、“合理利用工具书，批注自己的独特感受更为重要”等值得每个老师深思的观点。在分享交流阶段，各年级组踊跃发言，合作讨论。围绕本年级老师指导学生进行批注的方法策略，老师们毫无保留地奉献出了彼此的经验和智慧。

最后，李仁琼老师为本次活动作了总结，提出了“书不能是白板”和“学生不能是复印机，而应该是三维立体打印机”这两个重要观念，也指导了批注教学实施的三大策略：任务驱动；重视指导；内容入手、表达出来。

本次沙龙活动的开展，使老师们进一步明确了批注的具体要求，加深了对批注的重视程度，明晰了如何指导学生进行合理批注的相关策略和方法，为更好地发挥批注对教学的促进作用提供了有效途径。