生命和健康的权利_生命和健康权利
生命和健康的权利由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“生命和健康权利”。
学习目标:了解生命健康权的知识 知道法律保护
教材分析:懂得珍爱生命、珍惜自己和他人的生命,尊重权利
重点、难点:法律捍卫我们的生命健康权 人格权生命健康权的含义
1、人身权利的内容、地位是什么?
2、人格权的含义、内容、性质分别是什么?
3、人身自由的含义是什么?有什么重要性?
4、侵害公民人身自由的侵权行为有哪些?
5、生命健康权的含义是什么?有什么重要性?
6、我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予特殊的保护?
7、我国有哪些保护未成年人生命健康权的法律?
8、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?
9、当公民的生命健康权受到侵害时应该怎么做?
1就是做人的权利。它是公民的基本权利,包括等物质
性的人格权和、、、、等精神性人格权两类。2 公民的人格权中,居首要地位。3是我们参加活动,充分享受其他各项权利的基本保障。4作为社会中的弱势群体和民族的未来,其生命和健康受法律的特殊保护。5类似、、等剥夺和限制公民人身自由的行为,都是法律禁止的。6法律规定:禁止用工单位非法招用周岁的未成年人,禁止安排未成年工(已满周岁,未满周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。在公民的人格权中居于首要地位的是(2公民参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障是(A 生命健康权B 姓名权C肖像权)。
D 名誉权3A 平等权B 名誉权C 人身自由权D)。砸伤,针对此案例,下列说法正确的是(进城打工的农民于某一日在某小区打扫卫生时,被大风刮下的四楼张某的花盆姓名权)。
AB 张某侵犯了于某的生命健康权,应该承担法律责任C 花盆侵犯了于某的生命健康权,于某应自认倒霉对于生命健康,我们有权(D 于某的生命健康权受到侵害,花盆的主人应该承担民事责任于某的生命健康权受到侵害,张某应该承担刑事责任 ①珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体)。
魄和焕发向上的精神②在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③在自身生命健康受到他人非法侵害时,依法自卫和请求法律保护④以伤害他人的生命健康来保证自己生命的权利
5.在公民的人格权中,居于首要地位的是(A ①②③B ②③④C①②④A 名誉权B 姓名权C 肖像权)。D ①③④
D 生命健康权下列属于侵犯公民人身自由权的行为有()2下图是A C 工人下班时,在厂门口进行搜身检查。
司法机关依法逮捕犯罪嫌疑人B 老师对学生进行搜身 康· 2005维权”年消费主题的标志,.这里的健康就是指生命健康权,应包括(中国消费者协会把D 商场对偷窃嫌疑人进行搜身2005年的消费主题定为)“健
A 3C 生命安全消费者的心理健康B 身体健康
升天”黑龙江某市关淑云受邪教“法轮功”歪理邪说的精神控制。为了“圆满”D 公民思想道德水平的高尚,实施了所调的“除魔”,胡说自己的女儿是“魔”,亲手将不满9,“白日岁的女儿戴楠活活掐死。“法轮功”反人类、科学、反社会的邪教本质再次充分暴露。从法律角度看,关淑云的行为()。
A
侵犯了戴楠的生命健康权律的制裁
B 是犯罪行为.应受法
4我国刑法第二十条规定,对正在行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重
C 是在行使作为母亲的权利D 仅会受到人们道德的谴责
危及人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不法侵害人伤亡的,属于防卫不当,不负刑事责任。这给我们的启示是()
A C 生命健康权不容侵犯B 我们要积极行使生命健康权 D 我们有权珍爱生命,维护健康当自其生命健康受到非法侵害时,我们有依法自卫的权利
生命和健康的权利的说课稿今天我说课的课题是:《生命和健康的权利》,我准备从九个方面对本课题进行分析说明:一、说教材;二、说教学目标;三、说教学的重、难点;四、说学情;五、说教......
刀豆文库小编为你整合推荐6篇生命和健康的权利的说课稿,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《生命和健康的权利》一、教学目标①知识目标:通过教学,帮助学生认识人格权的含义和内容;引导学生明白公民的生命健康权是首要的人格权,不容侵犯,受法律保护;了解法律对未成年人生......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇生命与健康的权利教案,也许这些就是您需要的文章,但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
生命与健康的权利教案一、知识目标初步了解人格权的内容,知道生命健康权是首要的人格权;知道法律保护公民的生命和健康不受侵害,了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护,了解行......
