中学教师家访日记_教师家访日记

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教 师 家 访 日 记

2014.3.25

星期五

晴

今天我和魏校长去了钱雨柔同学家，这个孩子生活中属于闷皮、贪玩的类型，因此在学习上有很大的问题。主要表现为：课堂上注意力容易分散，自制力很弱，上课经常做小动作和讲话，与其他同学聊天，学习自觉性较差，作业不及时完成，时刻需要老师监督。这次家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好，拉近与孩子及家长的距离。

与他妈妈的交谈中得知，他们都是地道的农民，而且其父言语表达不畅，父母俩人常年身体不好，整年吃药。只能做一些简单的活，勉强维持生计。因此对孩子的教育比较少。很少与孩子在一起交流，缺少对孩子学习习惯的教育，缺少与孩子的沟通。父母亲对孩子学习成绩的好坏比较重视，但是对孩子思想品德的优劣、行为规范的养成并没有强烈的教育意识，而是认为孩子自己能在老师的帮助下，能自己克制自己，对老师的期盼很高。父母都是小学文化，对孩子的作业无法辅导。因此孩子在的学习习惯不能很好的养成，使得老师和学校的教育暗淡无力，使得孩子对学习越来越缺乏主动性。这样的家庭对孩子的教育是比较缺乏的，家长认为“教育是学校的事，是老师的事”。

教育孩子需要耐心和恒心，需要家、校、社会三结合。而家长是孩子的第一任老师，因此更要对孩子进行及时、必要的教育。我们与母亲聊了很久，对孩子进行了比较全面的了解和分析。表示会愿意与学校密切配合，共同教育好孩子。

九（3）班：班主任