福泉市中继教集中学习_中继教学习总结lf
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关于福泉教育“改什么，怎么改”的发言稿
英语组
余小东
新课程实施后，学校的教育方式发生了明显的变化，表现在教师的教材观，学生观，教学观有了转变，因此，为了顺应课改的背景下，我有以下几点建议：
第一，转变一下我们的教学模式，改变以往的满堂灌的教学方式，给学生创设情境，发展学生的思维能力和创新能力。第二，师生关系的变化。落实好教师是学习活动中的组织者，引导者和参与者，建立和谐民主的师生关系，把主权还给学生，让学生体验,感悟，交流，合作的氛围中吸取知识。
第三，课程观念的转变。不能一味限于教材，而是活用教材，拓展教材。
第四，学习方式的改变。要学会因材施教，根据不同特点，层次的班级和学生，采取相对应的教学方式，引导学生们会学习，主动学习。
新课改是实施素质教育的重要途径和间段，背负着中国教育的希望，我相信通过我们共同的努力和付出，我们一定会让福泉的教育更上一层楼，素质教育也必将取得硕果。
学习习近平同志系列讲话心得
英语组
余小东
近期学习了习主席的一系列的重要讲话，我个人深受教育，很受鼓舞，习主席的讲话，内容丰富，思想内涵深刻，向全国，全世界昭示了新一届中央领导集体坚定不移的推进改革开放的决心和信心，也向全党全国发出了凝聚力量，攻坚克难的动员令。对此，我有以下心得体会：
一，要抓实干，树立好良好形象。空谈误国，实干兴邦。每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山，事业任重而道远，作为一名光荣的教师，要主动履职尽责，以饱满的工作热情，昂扬的精神状态务实的工作态度，献身于教育事业，作为教师，我们更应该牢固树立靠勤勉踏实的工作，为学生赢得主动，赢得优势，赢得未来。要坚持“老实，踏实，务实”的三实作风。要自觉抵制个人主义，拜金主义，享乐主义的侵蚀，努力做到守得住清贫，耐得住寂寞，抵得住诱惑，经得起考验。要结合教师实际工作，正确认识教育的重要性，克服形式主义，服务密切和学生的关系。
二，要增强党性，坚定政治信仰。要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在思想上政治上行动上始终与党中央保持一致，自觉维护党中央和习主席指挥。要切实铸牢永不变的政治本色，毫不动摇坚持党的一系列根本原则和组织纪律，关键时刻不含糊。要深入抓好习主席重要指示的学习与贯彻，着力提高自身理论水平，自觉用党的创新新理论武装头脑，指导实践。作为一名光荣的教师，要自己觉增强自己的党性和修养的学习，严格要求自己，踏实工作，端正态度，将学习精神落到实处。
三，要主动求知，增强本领技能。知行合一，既是中国传统文化的鲜明特色，也是马克思主义认识论的内在要求。习主席指出，要在坚持“知”和“行”两方面同时努力，既以“知”促“行”,也要以“行”促“知”。世界在不断的变化，知识技术也在不断的更新，只有通过不断升温学习才能做到与时俱进，才能掌握最新的知识和最有效的方法，才能本职位上创造出新的成绩。没有精钢钻，别揽瓷器活，只有练就一身的好本领，才能担当教育未来希望的重任，我们要在教学中学习，在书本上学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围。不断提高自己的综合文化素养和应对各种复杂情况的能力。要学好马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和中国特色社会主义理论体系，切实掌握好教育祖国未来接班人的伟大历史重任。
通过这次学习，真正理解到了完善自我的需要，改造自我，把自己的思想境界提升到了一个新的高度，从根本上消除了“四风”思想，力做为人民全心全意服务的人民教师。
中继教学习总结
英语组
余小东
通过这个学期的中继教的相关课程学习，我了解到学校教育要发展，必须有一支政治素质过硬，教学能力突出的优秀教师。作为一名教师，我要向优秀教师学习，因此，我认真参加了中继教的一切教育活动，完成了中继教的各科目的学习，提高了自己一定的教学能力，也养成了新的教师素质： 一，师德修养。
本人也向许多的优秀教师学习，提高了自身的教师职业道德素养，以及教学能力，我会以学生为中心，教师为辅的教学理念不断渗透到自己的教学活动中去。
二，认真研究教材,分析学情,尽量做到应材施教
人教版新教材与先前的旧教材相比较难度增加,它更侧重语言知识的学习,同时在词汇,题材及文章的长度上学生在接受上有一定的困难。因此,教师的引导作用就显得尤为重要。所以,在备课时,我认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解并认真分析学生情况,考虑教法,即解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动,力争将教材目标和学生的实际结合,尽量做到有针对性的开展教学。
三，利用多样的教学方式和策略来提高学生学习效果
英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,而本学期更换教材又使的更多的学生产生畏难的情绪。在这样一种情形下,我们要教好英语,就要让学生克服对这门学科产生畏难情绪,消除不愿学,也无法学下去的想法。为此,我采取了一些方法,比如:学生英语听的能力相对较弱,在上听力课的时候,我将听力内容分解成一些句,段,把关键部分以填空的形式呈现出来,这样既降低了听力的难度又能吸引学生的注意力。这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。
四，加强作业的反馈力度,帮助学生更好的了解自己的学习情况。
作业是检查教学是否有效,帮助学生巩固课堂上所学知识的一种常见的很有效的手段。在做作业的过程中,学生进一步达到了语言的输出。理解,渗 3
透和消化,而教师在批改作业的时候也可以从中了解到学生对所教知识的掌握情况。而学生的成绩也应该是在每一次作业中发现自己在学习中出现的问题解决问题的过程中的到提高的,所以作业问题的反馈也是教学中非常必要的一步。
五，利用多种资源来优化自己的教学方式
为了使自己的课堂教学更有效,我还积极利用课余时间上网查阅相关的资料,课件教案,结合自己的学生情况,取长补短,力争备一个高质量的教案,设计出一个更活泼的,适合自己学生情况的活动方案来提高自己的教学效果。实践证明,这种方式对我的教学工作起到了一个很大的推动作用, 我会在今后的教学中继续坚持
总之,每过一学期的中继教学习,我都会在教学方面或多或少的获得一定的经验和教训,在今后的工作中, 我一定会积极投入到中继教的学习当中去，并且有计划有针对性地做好教学工作,力争使自己的教学更加有序的进行,取得更大的进步。
