音乐鉴赏有感_音乐鉴赏感受

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音乐鉴赏有感

摘要：音乐的意义在于能够产生共鸣，能够在不同的人身上唤起同样的情感。关于音乐鉴赏，对于同一个音乐，不同的人总会有不同的评价，当然评价有高有低，因为会受到个人的音乐鉴赏能力的影响。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成，对于丰富情感、提高文化素养、增进身心健康具有重要意义。本学期，我通过学习《民族器乐及乐曲欣赏》这门课程，在了解了一些民族乐器的同时，也体验到了民族乐曲的美，使我对音乐的理解感悟能力和审美能力得到了提升。本文是通过结合我所积累的音乐知识以及对音乐的思考，从而得出的我对音乐的认识和想法。

关键词：音乐;鉴赏能力;艺术;作用;生活

所谓的音乐，广义上来说就是在任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音。它是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱或奏或听，都内涵着及关联着人们千丝万缕的情感因素。音乐的意义在于它能使我们感受到永恒不变的美，在孤独时抚慰我们的心灵，愤怒时陪我们呐喊。好的音乐可以引起我们无限的遐想，可以陶冶我们的情操，美化我们的心灵。欣赏音乐中概括性的感情可以使我们联想到自己以往现实中的情与景，并由此获得种种审美享受。

一 音乐之美

有人说，音乐所描绘的是人类灵魂的呼唤。的确，音乐是美好的，它凝聚了音乐家的精神和灵魂，欣赏者可以从中品尝到音乐家的内心与生活。而音乐美的形式主要是外在技巧的表象美和思想情感的内涵美。

音乐之美，在于它呈现的形态美。首先，音乐旋律的千姿百态、和声的丰富多彩、节奏的各种律动、音色的变化无穷以及把各种因素组合起来的均衡、匀称、和谐、对比、变化、统一的自然美法则能给人听觉上审美需要的满足。其次，创造者幻想力的发挥，创造力的凝聚皆体现于音乐的形态构建的巧妙中，体现于还原的生命形式中。审美主体在体验这种审美形态、把握这种结构时，幻想力的驰骋、抽象力的展示，可获得更充分的审美愉悦。音乐之美，还在于它表现了真性情。不管是西方的，还是东方的音乐；不管是古典的，还是现代的音乐，它们都能使人愉悦。马克思主义哲学认识论认为，音乐作为人类精神活动的产物，作为一种人类意识，它不可能是依赖客观存在而独立存在的本源性的东西。它只是客观存在的一种反映，只能是外在事物在人类头脑中产生的主观印象。音乐是现实生活在作曲家头脑中的反映，音乐的形式要服从于内容的表现。音乐形式的产生，是以美的形式原理为依据的，同时也是生活现象的反映。由此可见，音乐是赋涵真性情的，这也就是音乐的内涵美。

除此之外，音乐之美还体现在歌词的语言美、表演的形体美以及强烈的时代性和鲜明的民族特色等等。

二 音乐的作用

音乐是多种魅力的综合体，西洋乐、民族乐、流行乐等等这众多的选择，给以我们的自然是多元化的听觉美感。但是，音乐不仅是简单的几首歌、几个曲子，它有着深刻的意蕴，它包含了很多知识。在我们日常生活中，看起来普普通通的音乐却起着巨大的作用，它让我们变得更加睿智和敏锐，也让我们的生活变得美好而有趣。

首先，音乐能开发一个人的思维、启迪一个人的智慧。文豪雨果有一句至理名言：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文字，一把是音符。”由此可见，音乐对一个人的智力的开发有着重大作用，很多人胎教选择音乐，就是因为音乐可以激发一个人的心理感应，从而开发人的思维。其次，音乐能提高一个人的道德修养。雅正和谐的音乐，对教化人心有莫大的功效。春秋战国时期，孔子曾强调了音乐对社会政治的教化作用，倡导“兴于诗，立于礼，成于乐”，礼乐一体，社会政治秩序与音乐的作用，使音乐成为国家礼器。以此来看，音乐在育人方面有着不置可否的作用。第三，音乐还能提高人的审美的观念及其与别的艺术之间的关系。音乐艺术是一项塑造人的工程，它通过多种形式对人的审美能力和综合素质进行挖掘和培养，从而达到人的心灵陶冶和人格塑造的目的。第四，音乐在促进交流和表达方面也有着重要的作用。在这一点上，高山流水的故事就是最完美的例子。故事中的伯牙和钟子期就是用音乐来交流思想，用音乐来感受灵魂的。当然，音乐最大的功能莫过于它能很好的放松一个人的身心。而这一点，我们很多人都颇 2 有感触。在我们面对巨大的压力时，我们常采用听音乐的方式来缓解压力，而且这种方法屡试不爽。

另外，用音乐美化环境，这也是当前世界环境保护事业中的新潮流。人们将音乐与生活环境紧密相连，浑然一体，用音乐营造出高质量的环境。像音乐家具、玩具、文具、用具等已经进入了千家万户。音乐还被用于抵消噪声，整治环境。生活的现代化，同时也带来了各种噪声，污染了环境。像机器轰鸣声、汽车喇叭声等，使人们听来十分烦躁。一些专家就进行了以声治声的课题研究。如日本已经研制出一种名叫音乐对噪声的屏蔽装置。其原理是根据噪声的强弱，配以相应的音乐，把音乐的波峰与噪声的波谷相重叠，即可起到抵消噪声的作用。

综上，音乐在我们生活中的作用是不可忽视的，它存在的意义远比我们想象的还要深远。

三 音乐与生活

音乐是人们生活中不可或缺的一部分，是人类共有的精神食粮。古代《晋书·乐志》说：“是以闻其宫声、使人温良而宽大；闻其商声，使人方廉而好义；闻其角声，使人倾隐而仁爱；闻其微声，使人乐养而好使；闻其羽声，使人恭俭而好礼。”这说明音乐中的“五音”可以把握人的性格与行为。

音乐是一个地区一定时期内人们生活精神风貌的压缩与剪辑，能反映出生活在这片土地上的人民的心声，也能体现出这个地区人们的精神生活面貌。比如，《我的家在东北》，歌词中写道：“我的家在东北，松花江上啊。那里有满山遍野大豆高粱，在那青山绿水旁，门前两棵大白杨，齐整整的篱笆院一间小草房啊„„”，这其实就是东北人生活环境及其生活方式的真实写照。

音乐也是一个人或者是代表一群人一段生活情感的宣泄。尤其是现代的一些流行歌曲，歌唱人们在生活中情感上的经历，或坎坷的，或高兴地，或归于淡然的。比如说张艾嘉的《爱的代价》，“也许我偶尔还是会想他，偶尔难免会惦记着他，就当他是个老朋友啊，也让我心疼也让我牵挂，只是我心中不再有火花，让往事都随风去吧”，张艾嘉用她那细腻的嗓音唱出了对以前恋人的那种微妙心里，为一段情感之后的心理做出了诠释。

然而，音乐也离不开生活，生活是音乐的母体。脱离了生活的音乐会显得很是空洞、乏味，不知所云。有的音乐之所以被人们奉为经典，就像《梁山伯与祝英台》，能在经过几十年甚至是上百年之后仍然为人们记忆犹新、广为传诵，正是因为这些音乐来源于生活，植根于生活，吸取了生活的养分，言之有物。

人们的生活缺少不了音乐这一重要元素，没有音乐的生活不知道会怎样的苦闷与苍白；而音乐又离不开生活的滋养，不能离开生活而独立存在。因此，音乐与生活是相互依存的一个整体，两者是相依相生的。

四 如何鉴赏音乐

所谓音乐鉴赏是鉴赏者通过聆听去感知评判音乐作品，从中获得音乐美的享受，得到精神的愉悦和认识的满足。

音乐是聆听的艺术，只有“专注聆听，深刻感受”，才能被音乐的美感所感动，才能陶冶我们的心灵于无形中；也只有“专注聆听，深刻感受”，音乐的意义才能完全释出，音乐艺术的真谛才得以彰显。音乐的本身在于人对它的创作，它只是一个客体，之所以蕴含着独特的情感正是因为人们赋予了它伤感、快乐、悲愤等情愫，一切的一切都是通过人的主观的发泄并表现出来才有了音乐精神和灵魂之所在。我们要做的就是在欣赏音乐的过程中体味创作者的情感，从而达到人与音乐的共鸣。

但是，音乐作品具有独立的生命，它不是某种情感的代言人。能否从音乐中获得和感悟到什么，与是否知道创作背景是什么没有直接的关系。所以，并不是知道一首作品的创作背景，就等于了解这首作品。能了解创作背景固然很好，但并不是爱乐者了解音乐的必备条件，有时这反而束缚了作品的自由灵魂。还有一部分爱乐者以为懂乐理、会看乐谱或会一种乐器，才能在欣赏音乐时，进入音乐的世界，这也是一个非常错误的观念。不懂这些，并不妨碍成为一位优秀的爱乐者。听音乐没有所谓的“懂”与“不懂”的问题，应该在意的是你的内心是否够沉静，专注力够不够让音乐将你纳入，成为它的一部分，只要你专注地、心无旁骛地跟着音乐走，你就会体会到音乐中的美感。

其实音乐的意象是人所赋予的，每个爱乐者自身的背景差异也很大，同一部乐曲一百个人来听，应该有一百个样子。反复聆听，让音乐深植于心中，这才是一个真正爱乐者所要努力去追求的。

五 感悟音乐

音乐不但使人身心放松、精神愉快，更是装点我们生活环境的能手。不得不赞美音乐，它是一种美的感触和美的象征，它更是人的灵魂的发掘和升华。生活中，高山流水与天籁之音，是我们记忆中的音乐，这心灵之约中无形的手指带给我们的共鸣，足以颤动心弦，铭记一生。生活中因为有了音乐，能让快乐循声而至，心绪飞扬。用心灵和情感来感受它、欣赏它、联想它，那美妙的旋律会使人感动不已，激情在心中轻波荡漾，思绪在空间眉宇间畅游流动不止。

我只希望做一个观众，用我诚恳的心去感知。在感知大师们的艺术世界同时，让自己的心也变得澄澈，灵魂得到升华，这是我所追求的。

音乐的世界是一种虚拟中的征服，它用不同的方式征服着不同的人的心情。具有良好的音乐鉴赏能力使我们能够在文化及其丰富的时代拥有评判好坏优劣的能力，能让我们去其糟粕汲其精华，使个人的修养得以提升。音乐鉴赏是一个最基础的审美能力，它对于我们的感性思维、人文素养以及品味的提升都有很大的帮助。我们不仅可以从中认识到文化的丰富，而且在无形中也使感情得到启发，智慧得到挖掘，人格得到培养。不禁为自己选到这样门课而感到幸运，为音乐声中的曼妙而感到快乐！

参考文献：

（1）傅聪.我永远是音乐的奴隶[J].南方周末，2001（2）民族音乐概论.人民音乐出版社，1980（3）林华.音乐审美心理学教程[M].上海音乐学院出版社，2005（4）李燕.略论音乐对青少年成长的作用[J].河北师大学报（教科版），2001 5