高年级学生怎样写好关于“生命”的作文_怎样写好写同学的作文
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高年级学生怎样写好关于“生命”的作文(2010-11-15 16:02:00)魏星老师
三、写好“生命”作文并不难
生命的内涵理解了，脑海中有张“生命导图”了，写好作文就不难了。为了写好作文，老师还要提醒以下几点：
切口小而巧。“生命”这个主题是很大的，如果面面俱到，把“认识生命”“珍爱生命”“感恩生命”“敬畏生命”“生命赞歌”等等这些方面都写下来，可以洋洋洒洒数万字，但是这种泛泛而谈就会使得自己的文章“假、大、空”，谁愿意去读呢？我们不妨从身边的一个人物、一件小事写起。
张正宇同学看到学校门前常有一些卖小鸡的商贩，利用小学生的好奇心赚取钱财，而刚刚孵出的小鸡被学生买回家之后，由于喂养不当等原因，往往活不了多长时间。眼看着一条条鲜活的生命这样随风而去，他在无奈之余，拿起笔写下了一篇题为《小鸡也有生命》的作文：
我又在学校门口看到那卖小鸡的人，旁边的笼中挤满了小鸡。
那笼中的小鸡显得那么惊慌，我走近几只，小鸡眼中全是害怕，“叽叽”地叫，好像在唱一首歌：“请不要再来伤害我，你们买我是个错，叽叽叽，叽叽叽……”那些小鸡们尖尖的嘴，身上的毛还没长全，像一个个肉球，使人一见便生怜悯之心。看着鸡贩子满脸堆笑的猩猩样，我想：唉，太……太没人性了吧！把这毛还没长全的小鸡拿来卖。我知道，这种鸡一旦被学生买回家，不会喂养不说，新鲜劲儿一过，就置之不理了，不到三天，准死，别说五角钱一个，一角钱一个我也不买。不买，或许鸡贩子把它们放回到鸡妈妈身边吧。
一个小朋友禁不住鸡贩子的“忽悠”，付三元钱，买了六只，乐颠颠地走了。可他哪里知道，正是他们这种对小鸡的这种“爱”，才使鸡贩子有机可乘，大肆赚取黑心钱。小鸡也是生命，岂可作为手中玩物？
我慢慢起身，挤开吵嚷的人群，一步三回头地离开了。回到家写作业时，我一直静不下心来，那些被卖出的小鸡啊，此时，你们在哪儿呢？活得好吗？
你看，从生活中看起来似乎很平常的材料中，可以反映出深刻的道理，这就是“大题小作”。我们不禁问自己：你对周围的生命有好奇心吗？
选材新而实。参赛的作文最忌空洞了。要避免这一点，选材上首先做到“实”。选择的内容要贴近自我，贴近自我的心灵，写出“我”的体验，“我”的想法。生命是什么呢？生命之花怎样生盛开呢？每个人都有各自的经历，各自的想法。其次要做到“新”。选好题目后，注意打开思路。首先想一想：别人会写些什么呢？我还能写些什么呢？我们脑海中要有“还能更精彩”的意识，对别人可能写到的内容，自己换个角度想一想：我怎么写得更好呢？大家都熟知的人和事，如果你也和别人一样用相同的写法去描述，用类似的构思去叙述，只会“人云亦云”“步人后尘”，没有新意。
感悟生命
我常常想，生命是什么呢？
几天前，我在小摊上买了几只类似“小猪”的沙包，里面有很多种子。听老板说，只要你精心陪育它，天天给它浇水，那过几天它就会发芽。一回到家，我心里就起了疑——这看似平常的“小猪”能长出芽儿来吗？它的外面可包了一层厚厚的纱网呀！它能钻出网来茁壮生长吗？一串串疑问接踵而出，我有些后悔了。爸爸看见我有些失落，似乎懂了我的心，爸爸说：“生命不是你想像的那样脆弱，生命是脆弱的，但有时也是顽强的。”说着，他把“小猪”放到了小水盆中。过了几天，我看见了一小片葱绿的草儿，我似乎明白了什么。
草儿的勇气使我不由自主地想起了２００８年汶川大地震那一幕幕感动人心的画面——“快出去！”他是一个六七岁的小男孩，地震的时候与小朋友们在屋里玩游戏。可随着轰的一声，他感到了摇晃，他知道，地震来了。他没有逃命，飞快地推出了几个惊慌失措的小男孩，自己却被埋在了废墟当中，永远闭上了那双可爱的眼睛。
“我这把老骨头都还行，你要挺住！”——五月十二日红白镇，废墟中与儿子汤明一墙之隔的老父不停鼓励儿子。四十小时之后，汤明获救，父亲去世……
我为生命的顽强而感动着，生命竟如此宝贵！从今以后，我一定好好爱惜生命，让我短暂的生命更加美丽动人！（小荷作文网）
生命是什么呢?作者选择的“小猪”，给人以耳目一新的感觉。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破外壳，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它那一股足以擎天撼地的生命力，令作者肃然起敬，也令我们肃然起敬。接下来选取的汶川地震中的事例，也有力地表现了“生命的顽强”。
立意深而真。作为高年级的学生，我们的写作和三四年级时的习作要有所区分，要学会让自己的文章有点深度。简单地说，在动笔之前，自己心里要清楚通过自己的文章想要表达什么，想告诉读者什么，这就是“立意”。当然，也不是指一定要总结出某些道理来，而是文章中有一些深厚的东西令读者感到震动，有所感想。在平时的作文课上，老师常常要求我们“表达真情实感”，因为真情实感是文章的生命线。回想一下我们学过的那些脍炙人口的名篇佳作，之所以感人肺腑，广为流传，一个重要原因就在于它情真意切，打动人心。巴金爷爷在《给家乡孩子的信》中说：“我写作不是我有才华，而是我有感情。”是啊，一篇好的作品就是抒发作者的真情实感，抒发作者对生活中的人、物、事的真实感触、真切感悟的。
同学们，“谎话作文”一定要避免。有的学生为了表现自己生命的坚强，不惜编造父亲遇车祸、母亲患癌症、父母离婚等虚假情节。这不仅使自己的诚信大打折扣，也给批阅的老师带来了极差的印象，绝对是不可取的。
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