北工商学字32号（小编推荐）_北工商学字1号

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北工商学字[2010]32号

北京工商大学2010年学生工作总结

即将过去的2010年，是北京工商大学学生工作加强基础建设，全面接受检查评估的一年，也是我们以评促建，努力提高学生工作科学化水平的一年。从1月份接受北京市示范性就业指导中心评估，到三月份接受北京市辅导员工作专项督察，五月份接受北京高校心理素质教育示范校评估、六月份北京市高校入伍预征督查、以及60周年校庆来自校友和社会各界的督查，和九月份北京市军训工作督察，十月底北京市党建和思想政治教育工作先进校的检查评估。总体来看，北京工商大学学生工作队伍求真务实，思想政治教育实效明显，学生成长成才环境优化，学生满意度有所提高。现将几方面工作总结如下：

一、思想政治教育抓载体重实效。

实践活动是思想教育的最好载体，重大事件是思想教育的最佳时机。今年正值学校建校60周年，以此为契机，学校将思想教育渗透到工作的方方面面。开展了校风学风班风建设，党员创建校园先锋示范岗，班级“算经济账，报父母恩”，志愿者被校庆中校友评价为“校园最美的风景”，艺术团的演出既催人泪下又振奋人心，毕业班聘请校友回校担任成长导师，毕业生自发喊出了“积极就业，不做啃老族”等励志心语。新生走进校史馆，了解学校过去，更为学校“十二五”规划积极建言献策。在一系列活动中，学生爱校荣校意识浓厚，主动参与度高，班级、支部凝聚力强，思想政治教育实效明显。在10月份学校接受北京市党建和思政先进校评估中，学生精神风貌良好，受到专家好评。

二、党建带团建强能力重引领。

学生骨干培养和党员发展是学生工作的中心。学校二级党课模式的实施扩大了积极分子培训面，团校的英才培训及实践项目为学生骨干成长打造了更广阔平台，争先创优活动中“五好五带头”促使支部和党员自律自励。《关于进一步加强和改进党员发展工作的意见》使支部推优和组织发展工作进一步规范。党员在各项工作中表率作用突出。多名党员担任低年级学生助理班主任，15个学生党支部参加了“红色1+1”共建活动，千余名学生走进农村、社区、企业开展暑期社会实践，学校团组织被评为首都高校社会实践先进单位。

三、学生管理突出精细化、信息化。

班级建设是学生管理工作的根基。学校立足班级开发了学生管理信息系统，在综合测评、评奖评优、资助等传统功能基础上不断完善，相继补充开发了公寓管理子系统、注册报到子系统、考勤报送子系统、深度辅导子系统等，把学生公寓安全卫生及行为表现与学年总结、综合测评以及奖学金评定挂钩，把班级考勤以及数据报送作为学风建设的一项常规工作，以信息化的方式推进学生的自我教育、自我管理。特别是推进了班级和宿舍组织功能的发挥，群体相互帮助共同促进，对于部分网瘾等问题学生的及早发现和积极干预也取得很好成效。学校还利用校园网络媒体，大力加强学生优秀典型的事迹宣传，为学生树立成长榜样。在全校评选道德、学习、文艺、体育、公益等十大类一百名“校园之星”，鼓励学生的全面发展，也为拔尖创新人才的脱颖而出创造条件。为进一步加强班级建设，学校还正在讨论制定《班级建设条例》，为班级工作的规范开展提供指引。深入开展了“我的班级我的家”活动，我校1个班级获得北京市“我的班级我的家”优秀示范班级荣誉称号。

四、学生资助重在资助与教育结合。

我校资助工作一直有良好传统，突出在经济上资助、在思想上帮助、在学习上扶助。在各类奖助学金评定和优秀集体、个人的评选工作，注重公开透明，接受学生监督。每年一个专题开展诚信教育，资助中心的老师们认真对待每一个个案，为了帮助学生申请贷款，他们到郊区农村贫困学生家中家访，到当地政府部门协调。他们对贷款毕业生进行一对一谈话，开办题为《毕业前的叮嘱》的讲座，以提高学生诚信意识。积极寻求社会资助，对校友等社会捐助的奖助学金，举行隆重的颁发仪式，教育学生学会感恩。对新疆班等少数民族学生倾注更多的关爱，与他们一起过民族节日等，加强教育引导，确保学校在数次敏感时期很好保持了校园稳定。诚信教育的效果明显，2010年在校生学费欠缴率降至近五年来最低水平，除个别需特殊处理学生外，基本实现了零欠费。毕业生贷款违约率为1.28%，大大低于全市平均水平，学生的信誉状况为学校树立了良好的社会形象。

五、心理素质教育实现普及化力求专业化。

学校心理素质教育工作在继承传统基础上，依托北京市心理素质教育研究中心的实验条件和素质拓展馆，将覆盖全部学生的第一课堂教学进一步凝练，拓展实践教学，通过普及教育活动提高学生参与度，转变学生认知。在五月份学校接受北京市心理素质教育示范校检查评估中，受到专家表扬。通过普及心理素质教育，完善三级预防体系，2010年学生心理危机事件发生率明显降低。学生辅导员经过专业化培训，掌握了心理辅导的方法技能，对危机事件的处理比较得当。心理咨询中心对突发事件及时干预，延长了晚上的咨询服务时间，并探索在图书馆开展“阅读治疗”等多样化心理健康教育活动，以满足同学们的需求。

六、就业指导与服务水平再上新台阶。

2010届毕业生共计3287人，截止2010年8月31日，本科生总的就业率为98.15%，毕业研究生总的就业率为95.01%，均超过北京地区高校平均就业率，创下了自2003年以来的最高。本科生签约率也比去年提高4.26个百分点。在就业工作中，我们坚持普及化教育与个性化“一对一”指导相结合，动员各种力量，为二年级学生开设职业生涯规划课程，为三年级学生开设就业指导必修课，帮助学生分析形势，转变观念，有力地促进了就业工作的开展。积极主动开拓就业市场，为2010届毕业生举办了大型校园招聘会4场，校友专场招聘会2场，召开小型校园专场招聘会68场，共有503家用人单位进校园举行现场招聘，为毕业生提供7100个左右的有效岗位。收集、整理、发布招聘信息和招聘会信息889条，为毕业生提供987家单位的14000个就业岗位。平均为每一个毕业生提供7个左右的岗位选择。建立了毕业生就业绿色通道，加大服务力度，对就业困难的人群采取重点指导、重点推荐的办法，建立贫困生就业资助基金重点帮扶，全校2010届本科毕业生中共有贫困生464人，就业率为98.71%，略高于学校平均水平。下半年，2011届毕业生就业形势略有回暖，学校进一步改进工作，加强与用人单位的联系，分类进行就业信息的收集与传递服务，强化就业市场的信号反馈作用，为学校的“十二五”规划和教育教学改革提供建议。截至目前，已有600余家单位参加了校园各类招聘会，提供有效就业岗位3200个。毕业生就业心态积极。

七、国防教育取得新进展。

对校内军训模式进行了探索，完成了两届本科生计5876人的军训工作。利用校内组织力量的优势，整合资源，在军训的同时，完成了新生入学教育、军事理论课、安全教育、班级组建等工作，特别是宿舍卫生，因贴近学生日常生活现实，军训成果更易保持。此外，由于新生入校即军训，集体活动减少了心理问题的发生，新生心理普查有问题比率大为降低。2010年学校大学生征兵入伍工作也取得历史性突破。通过宣传动员、体检、政审等层层环节，学校有13名同学相继被批准入伍。学校举行了隆重的欢送活动，鼓励学生为国防现代化做贡献。

八、辅导员队伍建设稳步推进。

2010年3月，学校接受了北京高校辅导员队伍建设专项督察。针对检查中的问题，学校以评促建，将辅导员深度辅导工作、辅导员培训工作、考核与津贴发放等工作进一步规范化。正式出台了学校辅导员职称评审的相关办法，对辅导员的职业化发展起到显著正向激励。学校进一步加强对辅导员的人文关怀，建立了辅导员之家，对辅导员进行职业发展规划的辅导，同时为了加强新校区工作，推进辅导员入住学生公寓，改善辅导员住宿生活条件，推进辅导员对学生的深度辅导。加强辅导员培训，提高辅导员工作能力和专业化水平，一年来，除校内日常培训、定期专题培训外，参加北京市专业化培训、学生工作科研培训、就业专项培训等达到28人次，学校共投入培训经费余5万元。通过应届毕业生招聘和研究生助管、青年教师兼职等方式，辅导员队伍也得到有效补充。2010年7名辅导员获北京市优秀辅导员荣誉称号。辅导员在学校学生军训、暑期社会实践、校庆、党建评估等重大工作中表现突出。

2011年是国家“十二五”的开局之年，也是北京市高等教育改革的关键之年。学校将继续抓好辅导员队伍建设和班级基础建设两项重点工作，更好的服务学生成长成才。

二○一○年十二月三十一日

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主题词：学校 学生工作 总结 要点 北京工商大学学生处 2010年12月31日印发

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