构建教育网络形成教育合力_构建学校环境教育网络

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构建教育网络形成教育合力

福建省南平市扬真小学谢秀闽

内容提要：未成年人是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。未成年人的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养，努力提高未成年人的思想道德素质，是我们祖国历来的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证。而学校是育人的主阵地，作为教师的我们，在未成年人思想道德建设中，承担着教育主渠道的重任。因此，把学校教育和家庭教育及社区教育形成强有力的教育合力，构建“三位一体”的道德教育网络，对加强未成年人思想道德建设,促进未成年人的身心健康发展起着重要的作用。

关键词：构建教育网络形成教育合力

未成年人是祖国的未来。加强和改进未年人思想道德建设，是加强素质教育，培育一代新人的客观要求，是历史赋予教育工作者的神圣使命，是关系到国家命运前途的大事。几年来，我校紧紧围绕“四扬”（扬真、扬善、扬美、扬新）校训要求，始终把加强和关心未成年人思想道德建设放在重中之重的位置，依据新形势、新任务的要求，不断加强和改进学校德育工作，初步构建了一个“以学校为龙头、以社区为平台、以家庭为基础”的三位一体德育工作网络，形成了具有扬真特色的德育运行机制，取得了较明显的成效。以“学校为主阵地、延伸到社区、辐射到家庭”是我们德育工作的基本模式。为此，我们充分发挥学校关工委和家校委员会的作用，积极开展共建活动。

一、营造校园氛围打造品牌活动

1、营造校园氛围。学校着力于打造“四扬”特色的校园文化，在走廊上设立“校训、行动目标、行动口号”；在校园设立“真 善 美 新蓝 天 一 片”展示台，通过“走向明天结伴行、小荷才露尖尖角、星光闪闪展风采”等宣传版面展示师生风采；设立“群星榜”表彰先进树立榜样；设立“我们为班争光、班班为校添彩”五项评比栏激励学生规范言行，为班争光为校添彩；以学生的美术作品作为学校墙面装饰，完善“美术室、音乐室、电脑室、多媒体室、阅览室”，设立学校美术成果展览室、设立学校主题展示墙、设立学校宣传栏、设立班级“真善美新”展示台，总之，我们力求将“真善美新”融入校园的每一个角落，融入每一个师生的心灵。

2、打造品牌活动。为充分发挥“学校、社区、家庭”一位一体的道德教育的合力，学校以“心手相牵”为主形式，以“体验实践”为主渠道，开展了一系列“亲子情”活动，着力打造“四扬” 校园品牌活动。几年来，我们先后开展了以 “了解——感恩——尊重——关怀”为主题的“亲子情”活动，内容包括：“夸夸我的爸爸妈妈”、讲述“我家的故事”、“家庭礼貌用语大家说”、“参与家务、主动承担一、二件具体的家务事”和 “亲情才艺展示”等活动，让孩子们与父母一同到家庭生活、社会生活中，去感悟亲情、学习“生活的技能”、学会沟通的技巧、养成良好的品质。加强了父母与孩子之间的了解与沟通，增进了彼此的感情，融洽了关系，促进了学生身心进一步健康发展。又如以“共同读书、学习格言、环境保护、公益活动”为主题的“共同成长”系列活动；以“中国了不起、中国人了不起、做了不起的中国人”为主题的“爱国主义”和“民族精神”教育活动；以“节约一粒米、一滴水、一张纸、一度电”为主题的“四个节约”体验教育活动；以“用好压岁钱我们手拉手”为主题的“关爱他人”主题教育；以“安全自护我能行”为主题的“少年儿童平安行”主题教育，以“爱我校园、爱我社区”为主题的环保活动等等。

二、加强家校互动合力家庭教育

1、加强家校沟通。学校通过家校委员会（由学校教师、社区居民和学生家长等人组成)，家长学校上课、家长会、家校联系记载表、家长信箱，同心育子交流函、爱贝通交流平台、教师家访和足迹手册等形式，加强与家长交流和沟通，告知学校工作，广泛征求家长要求和意见，并及时改进学校德育教育工作，对改进的结果在家长会上及时作出反馈和答复，让家长信任学校工作、支持学校工作。

2、办好家长学校。每年定期举办4期家长学校上课，以市关工委编写的《家长学校讲义》读本为主教材，由专任教师授课，每期还特邀一些专家、优秀家长等到校授课，内容涉及到家教、心理健康教育、法律知识等多个方面，家长的出勤率达95％以上。学校还组织家长进行家教研讨、撰写经验体会，受到了家长的欢迎。

4、加强家校互动。通过每月一次的同心育子交流函，邀请家长共同参与学校的道德实践活动，帮助孩子共同完成活动目标，让家长既是学校道德教育的受教育者，同时又是学校道德教育有力的支持者和监督者。如几年来，我们先后开展了以 “了解——感恩——说爱——关怀”为主题的 “亲子情” 系列活动，让孩子感受到父母为自己付出了太多，自己应该学会感恩，学会用实际行动回报父母，并引导孩子和父母学会用肢体语言表达爱，达到“学会沟通增进亲情”的教育目标；又如以“共同读书、学习格言、环境保护、公益活动”为主题的“共同成长”系列活动等等，得到了广大家长的积极参与和大力支持，取得了很好的教育效果。同时我们还将家长学校工作延伸到日常教育教学工作中。新增设“家长来访接待日”和“家长开放日”，并邀请家长来校参加元旦迎新晚会，“才艺展示亲子同乐”，设立主题教育开放日，邀请家长观摩孩子们的主题队会活动，让家长和孩子们一起同庆同乐，感受子女在校成长的经历，调动其教育子女的积极性。

三、抓好共建工作合力社区教育。

1、抓好共建工作。充分发挥社区老干部、老战士、老教师、老专家、老模范等“五老”作用，以及社区内法院、司法局、交警、派出所等资源优势，广泛开展了传统教育、法制教育等讲座、图片展示、演练等各种活动，为加强少年儿童自我保护、提高思想道德素养发挥了积极的作用。

2、以社区为基地。几年来，学校以社区内环境优美的公园和新区作为环保教育的重要实践基地，以社区的阅览室作为学生课余开展读书活动的重要场所、以社区的“五老协会”作为社区内孩子课余兴趣活动的基地，以社区的绿色网吧作为学生文明上网的基地，以社区内的法院、司法局和派出所、交警的段警作为学校安全法制教育的重要师资力量。总之，我们始终坚持着“请进来、走出去”的原则，组织和引导孩子一起走进社区、走进社会，在活动中一起充分地体验感悟，不仅增长了他们的才干和自立能力，而且增强了他们的社会责任感，培养了他们关心他人、助人为乐的优秀品质。

总之,把学校教育和家庭教育及社区教育形成合力，积极构建“三位一体”的道德教育网络，形成强有力的教育合力,对加强未成年人思想道德建设,促进未成年人的身心健康发展,收到很好的效果。

福建省南平市扬真小学谢秀闽（邮编 353000）

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