中共沙县县委教育工作委员会_县教育工委机构

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中共沙县县委教育工作委员会 文 沙县教育局 件

沙委教[2007]17号

关于公布2007年全县中小学班主任 研讨论文评选结果的通知

各中学、中心小学，局属各单位：

为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的若干意见》，根据沙教[2007]132号文件精神，全县各中小学校认真开展了班主任研讨活动。在各校组织评选的基础上，向县里推荐了一批优秀的班主任研讨论文或个案，经县委教育工委、县教育局组织评定，共评出中学班主优秀任论文39篇，其中：一等奖5篇，二等奖10篇，三等奖24篇；小学（含幼儿园）班主任优秀论文59篇，其中：一等奖7篇，二等奖14篇，三等奖38篇。现予以公布（名单附后）。希望各学校继续加强班主任工作，不断加大在班主任管理、培训等方面的工作力度，同时，要适时总结班主任工作的好做法、好经验，不断推 1

进中小学德育工作创新，争取更大的成绩。

附： 2007年沙县中小学班主任研讨论文评选获奖名单

二○○七年十一月二十九日

主题词：教育班主任论文评选结果通知

抄送：市教育局思政科

中共沙县县委教育工委办公室2007年11月29日印发

附件：

2007年沙县中小学班主任研讨论文评选获奖名单

中学组：

一等奖（5篇）：

《以人为本建设和谐班级》（一中 官柳金）、《于细节中见班主任的工

作艺术》（三中杨秀莲）、《握手，从心灵深处》《一中洪华炘》、《缔造

积极的班级文化培育健康的价值观》（郑湖中学罗彩萍）、《用真心撑起

一片蔚蓝的天空》（六中朱仕标）

二等奖（10篇）：

《柔为本和为纲努力营造班级的和谐氛围》（一中邓丽娟）、《构

建和谐班级》（一中黄青海）、《放弃一个孩子，就等于给家庭制造一个悲

剧》（三中赵立标）、《讲究谈话技巧 建设和谐班级》（职专 胡友娣）、《如何建设一个优秀的班集体》（二中林俊兴）、《半部《论语》治班级》（虬江中学陈金娣）、《用爱心撑起学生的美好的心灵》（湖源中学陈志

锁）、《浅谈新时期班主任的情感教育和工作艺术》（湖源中学陈宜修）、《班级管理工作的几点体会》（大洛中学黄素英）、《转化特殊生构建和

谐班级》（高砂中学王玉英）

三等奖（24篇）：

《以人为本、民主管理》（三中夏友烨）、《抓住契机，追求卓越》（五

中徐文华）、《减压，原来如此简单》（五中朱瑞亮）、《构建和谐的师生

关系》（六中张文停）、《促进初中留守孩心理健康，建设和谐班级》（六

中 万智荣）、《春风化雨见和谐》（高桥中学罗可炘）、《浅谈和谐班级》（高桥中学黄邦盛）、《关注学生的人格健康》（富口中学张水燕）、《浅谈如何构建和谐中等职业学校师生关系》（职专陈功进）、《和谐班级的建设》（职专王素梅）、《构建和谐班级之我见》（职专赖金英）、《构建和谐班级的实践与探索》（高砂中学谢新茂）、《培养良好和谐的班集体的几点体会》(高砂中学胡高森)、《班主任工作经验之点滴》（二中张万锌）、《快、真、严——谈班级管理》（二中罗维华）、《班主任在班级管理中要讲究艺术方法》（大洛中学陈桂生）、《严格、细心、恒心和为人师表》（大洛中学张燕）、《班主任工作浅谈》（南阳中学 张木姬）、《人格魅力﹢科学操作＝优秀班主任》（南阳中学官长青）、《用真爱呵护学生成长》（南霞中学潘丽珍）、《如何构建和谐班级》（南霞中学张和胜）、《浅谈和谐班级建设的几点体会》（涌溪中学黄银英）、《浅谈班主任工作的一些技巧》（涌溪中学张华茂）、《以人为本，构建和谐班级》（郑湖中学胡定仁）

小学组（含幼儿园）：

一等奖（7篇）：

《用爱心为学生护航》(实验小学宁九娣)、《让爱化茧成蝶》（城三小学 宋艳清）、《快乐教育构建和谐班集体》（城三小学魏明霞）、《让爱永驻我心》（凤岗中心小学游丽华）、《爱心与责任》（夏一中心小学洪灶姬）、《爱心是孩子成长的“阳光”》（高桥中心小学 俞秀华）、《满怀爱心献身幼教事业》（第一幼儿园 江英）

二等奖（14篇）：

《爱心 诚心 细心 耐心》（实验小学陈木姬）、《做学生喜欢的班主

任》（翠绿小学 刘素芳）、《爱心与责任》（城一小学乐爱珠）、《让每一个孩子都抬起头来走路——谈班主任如何做好后进生的转化》（城二小学罗秉连）、《爱，是温暖心灵的力量》（凤岗中心小学 陈清梅）、《浅谈班主任的爱心与责任心》（虬江中心小学 姜丽萍）、《以感情赢得感情，用心灵感受心灵》（富口中心小学钱水英）、《班主任的爱是孩子们成长的天地》（涌溪中心小学 乐荣俊）、《让学生在阳光下成长》（高砂中心小学 周云姬）、《班主任工作要有爱》（南阳中心小学 游福英）、《微笑、宽容、赞赏、关爱――班主任工作之我见》（南阳中心小学张秋姬）、《消除偏见 善待学生》（大洛中心小学 黄美容）、《爱使教育更简单》（实验幼儿园 黄运元）、《爱－在哪里？》（实验幼儿园 林晶）

三等奖（38篇）：

《爱学生，做有心人》（实验小学 罗建波）、《爱的真谛》（实验小学 谢土旺）、《“五心”级班主任》（实验小学 王焱珍）、《谈初入学儿童的学习习惯培养》（翠绿小学 王小娟）、《在心灵上耕耘》（翠绿小学 候荣生）、《宽容是班主任工作的重要策略》（翠绿小学 陈香珠）、《浅谈爱在班主任工作中的实践》（翠绿小学 范彩仙）、《以爱动其心，以严导其行》（城一小学 乐爱萍）、《班主任工作点滴谈》（城一小学 胡启锌）、《亲近学生，做学生的“心理医生”》（城三小学 张木娇）、《 播撒爱心，收获感动》（凤岗中心小学 温水娥）、《用爱心打动孩子的心灵――谈班主任工作有感》（夏一中心小学 阙秀姬）、《当一名合格的农村小学班主任》（夏二中心小学 罗玲英）、《栽树栽根，育人育心――班主任工作点滴感受》（夏二中心小学 罗云清）、《做个“五心”的班主任》（夏二中心小学 洪秀珍）、《洒爱心，创和谐，塑形象――班主任工作心得》（高桥中心小学卢荣英）、《爱，点燃问题学生心中的明灯》（高桥中心小学黄秀琴）、《用爱心点燃希望之心》（青纸小学 官美玉）、《保密，也是一种教育艺术》（青纸小学 陈玉琴）、《谈责任与爱心――班主任工作点滴体会》（青州中心小学 陆秀娣）、《浅谈班主任工作中沟通的作用》（涌溪中心小学 张淑花）、《用心教育，用爱呵护》（涌溪中心小学 黄秋菊）、《心的心的交流》（涌溪中心小学 张丽琴）、《班主任工作点滴谈》（高砂中心小学张小梅）、《在过程中透出爱》（高砂中心小学 林玲）、《班主任工作体会点滴》（南阳中心小学 谢木娣）、《让爱成为教育事业永恒的主旋律》（郑湖中心小学 龚德荣）、《我待后进生用“四心”》（郑湖中心小学谢水清）、《鼓励加赏识是学生学习进步的动力》（郑湖中心小学张祥文）、《如何做好特殊生转化工作》（大洛中心小学 江芳珠）、《班主任要善于和学生沟通》（大洛中心小学 黄火英）、《浅谈班主任与学生的思想道德教育》（大洛中心小学陈银珠）、《尊重与信任，是班主任工作的一个法宝》（南霞中心小学詹秋姬）、《与孩子们心灵沟通》（南霞中心小学夏香花）、《班主任经验总结》（湖源中心小学 陈玉梅）、《做个有“心”的班主任》（实验幼儿园 赖馨）、《让他脸上永远洋溢着自信的光芒》（第一幼儿园陈萍）、《不拿别人的东西――幼儿园德育个案》（第一幼儿园孙青云）