给家长的一封信_给家长的一封信10篇
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给家长的一封信
尊敬的家长：
在这落花生香的收获季节里，感谢您把子女送给我们来培养，这既是对我们的信任，又是对我们的鼓舞。我们一定不辜负您的期望，认认真真、踏踏实实的做好学校的工作，让您的孩子，我们的学子在我校安全、健康、快乐、幸福的成长。
近年来，我们以课改为抓手，以文化建设为核心，大力开展培养学生品德的“生命之旅”活动。无论是高考、中考质量还是学生的素养的提升都得到了各级领导、社会各界人士以及家长、学生的好评。现在，一所“内涵丰富、文化突出、特色鲜明”的新马桥中学，已经基本成型。但是，我们也认识到我们的不足，特别是同一些实行寄宿制、全封闭管理的学校相比，我们学生的学习时间明显不够，我们学生的自我管理、自我教育努力明显不足，这必将为学生今后的发展带来限制。为此，根据县教育局关于加强农村学校寄宿制管理的意见，结合灵璧所有农村学校都实行寄宿制管理的经验，我们决定从本学期开始对七年级和高一的新生实行寄宿制、全封闭、准军事化管理。
近年来，在外地，寄宿制学校受到家长的普遍欢迎，中小学寄宿制教育模式已经成为学校管理的新模式。许多寄宿制学校招生时，被人踏破门槛。作为全面实施素质教育的重要措施之一，遵照“一流城市一流教育”的目标，上个世纪90年代末上海就在城乡结合部新建了11所现代化寄宿制高中，这些学校投入使用后，大幅度地提高了高中教育质量，提升了上海教育在全国的地位。灵璧县从2004年探索寄宿制管理，到目前所有的农村学校都使用了这一模式，效果十分明显，他们的教育教学质量开始走在了全省的前列。一些名牌私立学校（泗县灵童等）和江浙的大部分学校也都实行了寄宿制管理，社会反响良好。
其实，办寄宿制学校无形中增加了学校的管理难度，加大了领导、班主任和老师的负担。但是我们之所以坚持探索这样一条发展之路，主要考虑寄宿制学校有很多优点：
第一，解决了家长后顾之忧。孩子上学后，比在幼儿园时期更需要家长的关怀和照顾，上寄宿制学校，孩子一周五天住在学校，从生活起居、饮食营养，到体育锻炼、学习辅导，都有专职人员管理。这样就省去了接送孩子之苦，免去了为孩子一日三餐的劳作之累。现代人由于工作压力越来越大，特别是不少家长外出打工，即使没有外出打工的家长，因为经商或做事业而无暇照顾孩子，将孩子“托付”给寄宿制学校，是十分可取的。
第二，有利于培养孩子的自理能力和独立性。现在的孩子多为独生子女，家长视他们为掌上明珠，由于平时缺乏锻炼，他们独立生活能力不强，所以很多家长都十分希望把孩子送到寄宿制学校，以提高他们将来适应社会的能力。这对我们这些集镇和农村的孩子，更显得必要。寄宿制学校要求孩子在清晨起床后，在老师的指导下叠好被子、整理衣物、打扫房间卫生、整齐码放洗漱用品；入睡前自己洗漱；饭要自己吃，碗筷要自己刷；周五放学前整理好要带回家的衣物、文
具等；自习课上独立完成作业；身体感觉不舒服时，能报告老师，等等。这些点滴小事培养了孩子的自理能力和独立解决问题的能力。我们还打算组成学生管理委员会，让学生自己管理自己。
第三，有利于增强他们的群体意识与合作精神。寄宿制学校的生活，要求孩子准时起床，按时就寝。孩子在集体生活中的行为举止必须以不影响别人为原则。从一个教室到另一个教室上课，或到餐厅进餐，都要求列队整齐，从而培养一种自律精神。在寄宿制学校里，孩子们在一起的时间很多，在共同的学习、生活中，孩子随时都会遇到需要同伴之间协作才能解决的事情。如：有同学在晚上生病了，就需要几个同伴一起将他送到医务室。这有利于培养孩子的团结互助精神。一个宿舍就是一个集体，共同生活能使学生逐渐形成集体荣誉感，及早学会如何与人交往、如何善待别人、如何向别人学习，合作能力的强与弱对青少年步入社会后事业是否有成关系很大。寄宿制学校这为学生创设多元化学习经历，有利于促进学生社会化。
第四，有利于学生接受规范和系统的生活教育，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯和行为习惯。学校有严格有序的作息时间，使孩子形成良好的生活习惯；学校提供营养配餐，孩子不能挑食，不能乱吃零食；每天穿校服，不能挑穿，孩子之间不会攀比。这对于作为家庭中心的独生子女来讲，寄宿制学校有规律的生活有利于克服他们身上普遍存在的依赖性、任性和挑吃挑穿的不良习惯。第五，有利于独生子女心理健康。人们常常说独生子女容易“独”，过分依赖父母，以自己为中心；在小朋友中不合群，甚至有些孤僻；做事不考虑别人，老要“拔尖儿”等。但寄宿制有利于改善独生子女的这些弱点。寄宿制学校的学生依赖心理明显减少，自主学习能力明显增强。在与同学的交往中，学生们会逐渐发现自己已融入了集体，由孤独变得开朗，由内向变得活泼，由自我封闭变得乐于合群，有利于良好个性心理的形成。当前的寄宿生活为他们将来进入更高一级学校，奠定了必要而坚实的基础。
第六，有利于学生的全面发展。寄宿能够使学生节约大量的时间，从而使他们有更多的时间去学习、娱乐和锻炼。因居住环境等原因，学生参与集体活动、与社会接触的氛围并不完善，再加上家庭教育的不到位将阻碍学生在社区的全面教育进程。而现代化寄宿制学校较好地解决了这一问题，学生在校学习时间增多，就有更多的时间用来学一些自己感兴趣的选修课，学生不仅没有了家教的题海之苦，大量选修课、动手课、活动课和各种图书、计算机、音体美器材硬件设施，更使他们开阔了眼界，拥有了与国际接轨的世界眼光。
第七，有利于改善育人环境，克服独生子女家族教育环境对孩子成长的一些不利因素，避免社会不良风气对学生的影响。低龄走读学生的交通安全是家长最为揪心的，一般来说，家庭会安排一个人每日接送，而寄宿制则可免除这方面的问题。在学习上，家长一般都会在晚上为孩子请家教老师，这在很大程度上加大了家庭的经济负担，而寄宿制学校则按24小时编排老师，一些成绩有差距的学生，老师会在晚上给予额外辅导。对于走读学生来说，中午、晚上离开学校后有大量的自由支配时间缺乏有效的引导，会导致部分学生进入网吧、游戏机室而
误入歧途。而不少寄宿学校却在这个时段为学生提供了各种活动场所，包括艺术楼、图书馆、体育场馆等，有效促进学生全面发展。
总而言之，寄宿制是育人的重要方式，是实施素质教育的重要措施，也是学生成才的有力保障。我们也会不断提高管理水平，充分发挥寄宿制教育模式的育人功能，让家长放心，学生舒心，教师开心。
欢迎家长对学校的管理提出宝贵的意见和建议，因为您对学校管理最有发言权。未来您的孩子，我们的学子，愿我们携起手来，共同努力办好新中！顺祝秋安！
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