沙坪中学学校行风评议_鹤山市沙坪实验中学
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沙坪中学2013年度学校行风评议
---------教师、家长、学生意见和建议的回复
2013年9月19日，按照市教育局的有关要求，我校举行了教育行风民主评议活动，学校面向学生家长发放了评议表和征求意见和建议信。在此，我们向所有关心实验学校的建设和发展、给予学校支持和帮助的家长朋友们表示最衷心的感谢！
一、评议基本情况
活动中，发出评议表共计2011张，收回1956张。
家长对学校工作的评价一栏：学校管理制度建设满意率为96.3%；依法规范办学满意率为97.5%；规范教育收费满意率为95.7%；师德师风满意率为96.9%；总体评价满意率为96.6%
1956张评议表中：没有任何意见和建议的票有1202张，提出意见和建议的有754张。
二、意见建议的内容和答复
学校对家长提出的意见和建议进行归纳整理，并要求全校教师高度重视家长的意见建议，用做好工作的实际行动回报家长对学校和老师们的关心爱护。现对主要意见和建议答复如下：
（一）关于教师管理：
1.希望学校加强管理，进一步规范师德教风。建议强化新上岗教师的业务培训工作。
我们深知，要使枣庄市实验学校成为人们羡慕的学校，必须有一支优秀的教师队伍。加强教师队伍师德建设，促进教师专业发展是我们的工作重点。
我校将教师整体素质视为学校发展的核心竞争力，办学以来要求全体教师必须做到：对组织要有负责态度，对社会要有责任意识，对家长要有服务心态，对学生要有父母情怀，对事业要有奉献精神。注重师德教风建设，组织专题培训，开展师德教育活动，要求广大教师修养高尚师德，用责任和爱心教育引导好每一名学生。老师们关心爱护学生，工作积极投入，为学生的终身发展奠基。学校实施校本培训，选派骨干教师、青年教师外出学习，更新教育理念，开展教法研究，教学水平稳中有升。特别是对青年教师，学校提出了“一年入门，两年称职，三年成熟”的培养目标，通过开展青年教师与骨干教师结对子、听评课、赛课活动等方式，促进青年教师，特别是新上岗教师的业务提升，取得了一定成效。对于家长提出的上述意见和建议，我们虚心接受，不排除教师群体在师德和业务水平方面存在差异，有个别教师的师德修养或业务水平有待提升，我们会在以往工作的基础上进一步关注教师个体的发展，努力帮助每一位教师，特别是让新上岗教师德能俱进，促进学校教育教学质量的进一步提升。
2.希望个别老师对学习和纪律困难的学生更多一些关心和鼓励。班主任工作积极，但个别班主任对学生态度过于严厉。
教师应该尊重、悦纳每一名学生，尤其是对存在学习和纪律有困难等问题的特殊学生更要特别的关注、关心和给予鼓励。学校一贯强调“全员育人”的意识，要求任课教师和班主任自觉的关心任课班级的建设，平等对待每一位学生，对学习和纪律困难的学生要善于发现闪光点，予以积极鼓励。对存在的上述问题，学校会在调查了解的基础上，对个别教师进行批评教育，增强责任感，及时整改，维护学校教师的良好形象，切实对学生负责。
（二）关于学生管理：
1.希望学校注重学生品德教育，多开展丰富多彩的文体活动。多组织学生参加社会实践，提高学生自理能力。加强心理辅导，指导男女生正常交往、增强自信心等。
学校非常认同上述观点，学校每学期都会根据上级教育局的有关要求，结合学校的具体实际，确定教育主题，分阶段、有重点地对学生进行思想品德教育、礼仪教育、行为规范教育等等。今后，我们将进一步加强学生、家长层面的调查研究，以便使德育和心理健康教育的形式更适当、内容更充实、效果更明显。在学生综合素质的培养方面，学校现有铜管乐队、合唱团、乒乓球队、书法、美术、乐器等各种活动小组，我们将进一步转变教师理念，尊重学生个性差异，不断改进教育方式和方法，力争帮助每一名学生在原有基础之上更好更快的发展；学校将继续加强对课外活动的管理，努力提高学生的艺术修养和综合素质，同时在保证安全的前提下，组织学生到社区等实践基地开
展主题活动。
2.中午学校是否可以不关大门，方便学生出入。
首先，中午放学以后，学校必须关好大门，这既是上级教育主管部门的要求，也是维护学校安全和学生安全的必要举措，家近的同学尽量回家，按规定时间到校；家较远的同学可与班主任说明情况，申请在教室内学习或午休，不准喧哗，学校实行全员护导，有值勤老师；参加小餐桌的同学应在小餐桌处学习或午休，在规定时间到校，家长要和小餐桌负责人沟通好，并请家长理解。
3.学校对学生发型等形象要求太严格，应该尊重孩子的自由。
关于学生的发型，学校仅是对一些怪异发型或烫发、染发有要求，这在《中学生日常行为规范》中很明确，学校认为这样要求利大于弊，还是有必要的，所以，近期内还要一贯坚持，请家长理解并支持，家长不要过分溺爱、顺从，甚至纵容孩子，帮助孩子树立正确的审美观、价值观，谢谢。
（三）关于教学工作：
1.建议学校多安排一些自习时间或下午晚放学。
学校严格按照国家课程标准的规定，按照上级教育主管部门的要求，开全课程、开足课时，学校不能擅自增加和删减课程课时。在课程安排上，学校根据学生的学习规律和学校的师资状况，尽量做到科学、高效。而且，已经安排了自习课，不可能另外再增加自习课时间，请家长理解。我们会进一步做好广大教师的工作，不占用学生已有的自习课时间。
2.希望学校多组织测试，能让家长知道学生成绩和名次。
智育是不可忽视的，我们实施素质教育，不是不要智育。我们关注孩子们的学习，不仅关注成绩，而且关注学生学习态度是否端正，学习兴趣是否浓厚、学习能力是否有所提升，所以学校会适时组织过程性检测，及时了解学生的学习情况。关于知道学生成绩和名次的要求，学校不能满足，上级教育主管部门有明确要求，学生学习评价实行等级，家长如果想知道孩子的学习情况，可以直接与班主任或任课教师联系。
3.建议学校采取分层次教学。有九年级家长提出下午增加辅导课。老师们在日常的教育教学工作中会关注不同层次的学生，在课堂教学、作业布置等环节中也会考虑到不同孩子的需求，尽量做到因材施教，帮助孩子们做最好的自己。学校必须严格执行教育局的有关规定，不能增设辅导课，请家长们理解。
（四）关于硬件设施：
希望学校能尽快建设好操场，让孩子有活动锻炼场所；尽快建图书馆，使学生视野更开阔。
学校一直在能力范围之内，最大限度地发掘、利用现有资源，给学生提供更多的活动空间。近两年，在上级领导的帮助下，我校先后投入大量资金，用于实验室和艺术教室等各功能室的配套、购置电教等办公设备和教学仪器等。目前我们已经争取上级领导的支持和帮助，学校塑胶操场一期工程和图书馆等基础设施建设已经完成，家长提出的为孩子们提供一个更好的学习、活动空间的愿望即将实现。
(五)关于周边环境
1、建议整改学校对面超市和小吃摊点，保护学生饮食卫生。
关于学校对面超市和小吃摊点的整治问题，学校不具备管理执法权力，虽然曾经与有关部门取得过联系，但尚未得到根治，学校也很着急。希望有热心、有能力的家长朋友与卫生、城管、社区等部门联系，建议取缔或规范管理；另一方面，我们会加强对学生的勤俭教育和饮食卫生教育，也请家长关注对自己孩子这方面的教育引导，共同配合，帮助孩子们养成良好习惯。
2、周边小餐桌较多，缺乏规范管理，学校能否建设食堂。
就目前学校的发展状况来看，不具备办学生食堂的资质，也无空间，并且，上级教育主管部门也严格控制义务教育阶段学校建立学生食堂，目前尚不能满足家长这个要求，请家长见谅。
（六）关于家校交流：
希望设立家校联系制度，使沟通更及时。希望学校多创设机会倾听家长意见和建议。
学校高度重视此项工作。学校会尽可能开辟与家长加强交流和沟通的渠道，例如：成立了两届家长委员会，成立了家长学校和家长志愿者服务团；学校网站已经开辟了行风评议专栏，供所有家长给学校工作提出合理化意见和建议；利用网上家长学校和老师沟通交流。我们也建议家长经常与老师们取得联系，了解孩子的情况，这样可以更全面，细致的了解孩子，有交流，才能实现沟通。
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