安徽省普通高二语文学业水平测试题_高二语文学业水平测试

2020-02-28 其他范文下载本文

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2008年安徽省普通高二语文学业水平测试题

本试卷分为第1卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题，共4页；第Ⅱ卷为综合题，共4页。全卷共七大题，19小题，满分为100分。考试时间为120分钟。第I卷(选择题共40分)注意事项：

1．先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定的位置将自己的座位号、考试科目涂黑。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案标号涂黑，如需改动，要用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。请注意保持答题卡整洁，不能折叠。答案不能写在试卷上。3．第I卷共13小题，每小题均有4个选项，其中只有1个选项符合题目要求，错选、多选不给分。

一、(12分)1．下列加点字的注音，全都正确的一组是(3分)A．宝藏(zàng)造诣(zhǐ)审时度(duó)势

B．炽(chì)热袅娜(nà)长歌当(dàng)哭 C．唾(tuò)液侥(jiǎo)幸丢三落(1à)四

D．纤(qiàn)细哺(bǔ)育百舸(kě)争流 2.下列词语中，没有错别字的一组是(3分)A.证券豁然开朗众志成城

B.浮躁川流不息苍海一粟

C.藉贯弱不禁风残羹冷灸

D.寒暄完壁归赵大显伸手

3．下列句中加点的成语，使用恰当的一项是(3分)A.远大理想的实现并不是一挥而就的，需要人们付出艰辛的努力。

B．当代军人在危难面前一往无前，彰显了革命英雄主义的深刻内涵。

C.手足口病的防治，要从日常的卫生习惯抓起，切不可三心二意。D．黄山，奇险俊秀，巧夺天工，吸引了海内外众多游客前来观光。4．下列句子，有语病的一句是(3分)，A.火炬传递，弘扬了奥林匹克精神，表达了中国人民爱好和平的愿望。

B．为汶川地震的死难同胞下半旗志哀，体现了中国政府对公民生命的尊重。

C.这家工厂经营理念陈旧，缺乏技术革新，去年产值下降了近一倍多。

D．一项调查表明，良好的生活习惯有助于青少年学习能力的提高。

二、(9分)阅读下面文字，完成5—7题。

中学时期读什么书，不是一个小问题。像鲁迅所说，胡乱地追逐时髦，“随手拈来，大口吞

下”的阅读——颇有些类似今天的“快餐式阅读”，吃下去的“不是滋养品，是新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉”，其结果不只是倒胃口而已，还可能成为畸形人。因此，对中学生的阅读要加以正确的引导。今天，提倡读经典，即是一种导向：惟有用前辈人所创造的最美好的精神食粮来滋养下一代，才能保证他们成为具有美好心灵的健全的“人”。这直接关系到我们民族后代的精神素质与生命质量。

读文学作品，特别是读经典，要有正确的方法。用那种“一主旨二分段三写作特点”式的机械、冷漠的方法阅读，是很难进入文学世界的。要用“心”去读：以你之心与作者之心、作品人物之心相会、交流、撞击，感受、体验他们的欢乐与痛苦，用自己的想象去补充、发展作品提供的艺术空间，品味作品的意境，思考作品的意义。也许你读完作品，只有一些朦胧的感觉、若隐若现的人物身影，只有说不清、道不明的感情的涌动和思绪的感悟，或者只有某种想象、创造的冲动，尽管你还不能对作品主题、写作技巧作出明确的分析，其实你已经进入了文学的世界，这样的“第一感觉、涌动、感悟、冲动”是最可贵，也是最重要的。

文学经典，从根本上说，是一种语言的艺术，语言的背后是人的心灵世界。因此，文学阅读的另一个重点，应是对作品语言的感悟。文学经典的语言，是有生命的，有灵性的；它有声，有色，有味，有情感，有厚度、力度与质感，应该细心体味、沉吟、把玩，并从中感受到一种语言的趣味。所以，对语言的敏感与驾驭能力，也应是衡量人的精神素质的重要标尺，是提高人的精神境界、使人变得更美好的不可或缺的方面。

文学经典的阅读，就是一种发现与开掘：既是对作品所描述的已知、未知世界的发现与开掘，也是对自我潜在精神力量的发现与开掘。他人的示范性分析，无论怎样精彩，都只能是启发，而不能代替你自己的阅读。经典的真正魅力更多的还要你自己去发现，通过你的感受、体验、想象而内化为你的精神。

(节选自钱理群《用文学经典滋养年轻一代》，有改动)5．下列有关文学经典的表述，不正确的一项是(3分)·

A.文学经典是滋养品，不从中汲取营养就一定成为畸形的人。

B．文学经典是前辈人创造的、能滋养下一代的精神食粮。

C．文学经典通过读者的内化，可以提升精神，健全心灵。D．文学经典阅读的如何，关系到民族后代的精神素质与生命质量。6．下列的理解，符合文意的一项是(3分)，A．用那种机械、冷漠的方法阅读的人，是绝不能进入文学世界的。

B.不用“心”与作者或作品人物进行交流，很难感受、体验到他们的情感。

C．阅读经典只要把精力放在品味语言上，就可以使人变得更加美好。D．经典的魅力只有靠自己才能发现，别人的分析不能代替自己的阅读。7．下列对作者所阐述的观点，判断不正确的一项是(3分)A．阅读文学经典要有正确的方法。

B．阅读文学经典要学会感悟作品的语言。

C．阅读文学经典必须明确分析作品的主题。

D．阅读文学经典要有自己的发现。

三、(13分)阅读下面文言文，完成8—11题。

既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下!”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎?臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰： “公之视廉将军孰与秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉?顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”

廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也!”

卒相与欢，为刎颈之交。

(节选自《史记·廉颇蔺相如列传》)8．下列句中加点词的解释，不正确的一项是(3分)A.拜为上卿拜：授给官职。

B．相如引车避匿引：引导。

C．且庸人尚羞之羞：以„„为羞。

D．卒相与欢

卒：终于，最终。

9．下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(3分)①蔺相如徒以口舌为劳 ③有攻城野战之大功

②徒以吾两人在也 ④公之视廉将军孰与秦王 A.①②相同，③④不同。B、①②不同，③④不同。· C．①②不同，③④相同。D、①②相同，③④相同。10．对下面句子的翻译，正确的一项是(3分)

臣等不肖，请辞去。

A．我们没有才能，请求辞退我们吧。

B．我们不够孝顺，请求辞退我们吧。