课改思路_课改思路的探索实践

课改思路由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课改思路的探索实践”。

课改思路、具体做法、成绩与问题

一、课改思路：

以抚顺县汤图乡学校课改现场会精神为指导，借鉴丹东凤城六中做法、邱学华尝试教学法，结合我校实际，开展先学（练）后讲、小组合作探究的教学模式，进行高效课堂教学改革。

由于九年级新授已结束，进入中考备考的第二轮复习，主要进行练讲反馈，教师尽量采用多种教学手段，促进学生的学习积极性，提高课堂教学效率；鉴于八年级成绩偏低、学生基础较薄弱、学习习惯较差的现状，已进行课堂教学改革的学科进一步完善和改进，没有进行课改的学科尽量多让学生动起来，充分发挥学生的积极性，提高成绩。七年级已完成一学期的学习，适应了中学的学习，上学期一些学科进行了课改的初步尝试，并取得一定的成绩，因此将课改工作的重点放在七年级。

二、具体做法;

1、建立健全组织机构和规章制度，保证课改工作的有序开展。成立以校长为组长，教学校长、教学主任为副组长、各个教研组长为成员的课改工作领导小组，组织领导课改工作，建立课改工作指导制度，课堂教学评价制度、教师课改奖励制度，促进课改工作。

2、大力宣传，营造氛围，从理论上指导课改。

领导将从外地学来的经验利用教师学习时间进行大力宣传，向教师进行新的教育理念的宣讲，使教师感受到“动了就比不动强”。教导处通过校本培训向教师介绍尝试教学理论，组织年轻骨干教师配合学校建立教学模式，并进行课堂探索。

3、建立时间表，保证课改工作如期进行和完成。

期初做好发动工作，召开教学工作会，提高教师对课改工作的认识。3月中旬初步建立教学模式，调整课堂学生的布局（座位安排、小组划分）进行初步探索。3月下旬，组织上好课改观摩课，进一步完善模式和拓展工作。四月份七年级课改工作将全面展开，并逐步向其他年级延伸。形成全校进行高效课堂构建的大局面，提高教育教学的成绩。

三、成绩与问题：

经过一段时间的实践确实减轻了学生的课业负担，课堂活了起来，学生积极参与教学的积极性较以往有了很大的进步，教师讲的少了，知道的多了，并能进行多元评价，师生的关系有了明显的转变，成绩有所提高。但也存在一些问题，教师指导小组合作有盲区，个别学生在教师监控不到位时不进行探究学习，教师评价学生有时起不到作用，只流于形式，学案的设计有时与课型不吻合，达不到应有的作用。这些问题需要在今后的课改工作中不断进行改进和完善，真正实现课改的高效化，为教育教学的提高服务。