生命因关爱而美丽_关爱生命关爱健康
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《生命因关爱而美丽》班会纪实材料
一、班会目的：
通过这次主题班会，进一步增强学生对生命的意义；珍惜生命，健康成长。
二、班会准备：
1、确定学生，选定剧情扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关珍惜生命方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“生命因关爱而美丽”八个美术字。
三、班会程序：
学生甲：敬爱的领导、老师、亲爱的同学们： 合：大家好！
学生甲：每个人都有享受生命的权利，但生命的遭遇往往是意想不到的。
学生乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会枯竭。学生甲：衡阳的大火是那样的无情，吞噬了多少个年轻的生命！学生乙：四川的大地震又是那样的残忍，拆散了多少个幸福家庭！学生甲：生命如绽放的花朵一样美丽！花朵的长期开放取决于养花人的怎样呵护；生命也是取决于各界人士的关爱。所以我们要懂得关爱生命。
合：四中队“生命因关爱而美丽”主题班会现在开始！（生鼓掌）学生乙：
5、12四川大地震给四川人民带来了极大的伤害和痛苦。在地震中有许多人失去了亲人，甚至失去了生命。而这次地震中有个小女孩救援队在救她时，她的举动让所有人都流下了眼泪。请黄秋新心同学讲述这个故事。
黄秋心：这个女孩叫希望。是我给她起的名字。房倒屋塌的一瞬间，她被深埋在屋里。只有一点的空间。救员队赶到时看见这还没有超过八岁女孩时不觉得为她捏一把汗，救员队开始极力抢救。怎样救才能使小女孩安全出来？商讨、挖掘、再想办法救援队累的汗流浃背，疲惫不堪。可是救援队员进展不是很乐观，可愁坏了救援队员们。这时一个稚嫩的声音传了出来：“叔叔，你们不用着急，我不怕。我很好，我给你唱首歌吧。两只老虎，两只老虎，跑的快，跑的快……”这首歌不断的唱着。救援队员们听着歌声泪水在脸颊流淌。多么坚强的孩子呀。我的故事讲完了。
学生甲：是呀多么坚强的孩子，是什么让她这不满八岁的孩子会有这出人意料的举动？谁来说一说。（同学们举手回答）
学生1：她热爱生命，珍惜生命。学生2：她想活着，因为世界很美丽。
学生3：因为她有坚强的毅力促使她能活下来，她可能想用自己的生命重建家园，创造生命的奇迹。
学生4：因为她知道生命是美的，只有活着才会享受。
学生5：生命是脆弱的，生命是美丽的。只有懂得珍惜的人才觉得是幸福的。
学生乙：同学们说的太好了，无情的地震夺去了许多人的生命。让许多人无家可归。在这个女孩身上我们看到了生命的价值，看到了希望。请听歌曲《希望》。
学生甲：在这场地震中父母为了让自己的孩子重生，紧紧搂住自己的孩子不让她受到伤害。这是父母之爱。恩爱夫妻为了能让对方存活不惜牺牲自己。这是恋人之爱。最大的爱莫过于老师对学生的关爱。这种爱是无私奉献的爱。让姚金梅同学带上一段谭千秋老师的感人故事。
姚金梅：在德阳市东汽中学救援队扒开政教主任谭千秋的遗体，只见他双臂张开死死护住桌下的四个孩子，孩子活了可他们的老师却永远的去了。让时间倒流，那是一堂具有生命色彩的课。谭老师正在讲台前滔滔不绝的讲着，是那样的激情，那样的认真。学生都融入了谭老师的讲课中，“哗啦”一声巨响学生还在课的情景中徘徊。而谭老师却大喊一声：“地震了，快藏到桌子下面！”声音还未完，楼层以塌陷。谭老师就这样献出了宝贵的生命。
学生甲：太感人了，我都快哭了。一命换四命值，谭老师你用你的生命创造了生命的奇迹，我们爱您！
韩文禄：主持人我被谭老师的事迹所感动，所以也想情不自禁的说一个跟老师有关的故事这个老师是张米亚老师。
学生甲：好呀，那么就由韩文禄同学来讲述。
韩文禄：在汶川县村民们徒手扒开镇小学时被眼前的一幕所惊呆了。张米亚老师跪扑在地上，双手死死搂着两个孩子。张米亚老师献出了年仅二十九岁的生命。在那一瞬间，张米亚老师喊着：“快往外跑！”连拉带扯把学生一个一个推出教室。当他回头看还有没有学生时，只见两个孩子蹲在墙角眼看房子要倒塌。张米亚忙扑过去……就有了开头的那一幕。孩子都活了，但无法就出他们。因为老师的双臂搂的他们太紧了无法松开。最后不得不锯掉他的双臂。
学生乙：我提议我们应该为献身的老师默哀一分钟。（默哀）在那危急时刻，你们成为擎天柱顶天立地，为学生挺起一处安全的港湾。
学生甲：您折断您的羽翼，只为了让学生插上求生的翅膀。让他们飞向天空展翅翱翔。
学生乙：您用您的生命谱写了爱的乐章，揭示了人生的真谛！学生的生命有老师的关爱而更加美丽。请欣赏咸西蒙带来的诗朗诵《老师，谢谢您》。
咸西蒙：今夜
星光灿烂
因为它也在为您祝福
今夜
烛光辉映
因为我为您点燃了第九根生日蜡烛
也许您很普通
但是您却不平凡
因为您已经桃李满天下
您听见了吗？
那些桃儿、李儿用千言万语汇成的一句话
——老师，谢谢您
学生甲：自然灾害让我们无法抵御它的到来，而在平静的生活中怎能也会出现这样的惨剧呢？请欣赏情景剧《闹剧》。
学生乙：通过上面的小品同学们有怎样的感想？我们来谈一谈。学生1：他们这样做太危险了，简直拿自己的生命开玩笑。学生2：太不爱惜自己的生命了，他的错误竟然让这些无辜的人受到伤害，我很是气愤。
学生3：他没有遵守学校守规，任意横行才会出现这样的惨剧。学生甲：那么我们哪些活动应该做，哪些活动不应该做？（学生发表意见）
学生1：上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！学生2：不骂人、不打架、不斗殴。学生3：不玩危险游戏，不追逐打闹。学生4：我们不能随随便便下河游泳。学生5：我们没有理由去触摸电。
学生6：遇到陌生人，我们不能随便跟他走，让我们赶快向老师报告，并大声的说我不认识他！
学生7：外出游玩让大人们带着，我们不要私自外出。
学生乙：在学校我们应该遵守学校的守则，而在校外我们更应该遵守交通守则。因为据有关资料显示，我国0——14岁儿童死亡的原因中，意外伤害引起已占第一位。在全部死亡儿童中三分之一由意外伤害引起，而其中，交通事故是最常见、致死、致残率最高的一种意外伤害！请看图片。
学生甲：这些都是因为小学生不守交通规则而造成的惨剧，让人心痛。那么我们应该怎样遵守交通守则来保护我们的生命安全呢？
学生1：无论多忙、多急，过马路时都要走人行横道或过街天桥。按指示灯行进。决不能翻越护拦、闯入快车道，甚至走反道。
学生2：未满１２岁之前，不能在道路骑自行车。这是因为身体条件和注意力水平还不能应付川流不息的车辆和突发情况，出现交通事故的可能性很大。
学生3：无论多大、多不常用的机动车道，都不能成为娱乐的场所。尤其不能在道路上踢球，嬉戏打闹。
学生4：穿过十字路口、街道拐角的时候，要注意瞭望，仔细倾听。防止被突然驶近的车辆碰伤。
学生5：不要边走边看书，不要追车、扒车，不要在停放的车辆后面玩耍。
学生6：无论在公交车站火车站候车时，都要讲究文明礼让，遵守秩序。避免拥挤、推搡时，倒向行驶中的车辆，造成意外伤害。
学生乙：同学们说的太好了，我们小学生不仅在交通方面要注意安全。在其它方面也应该时时刻刻提醒自己安全第一。因为生命是脆弱的，一旦不珍惜，它就像夜空中的流星转瞬即逝。我们的父母也都希望我们出行平安，让我们大家都平安，请听歌曲 合唱：你的心情现在好吗？你的脸上还有微笑吗？人生自古就有许多愁和苦，请你多一些开心少一些烦恼。祝你平安哦祝你平安，让那快乐围绕在您身边，祝您平安哦祝你平安，你永远都幸福，是我最大的心愿。
你的所得还那样少吗？你的付出还那样多吗？生活的道路总有一些不平事，请你不必太在意，洒脱一些过的好。祝你平安哦祝你平安，让那快乐。围绕在你身边，祝你平安哦祝你平安你永远都幸福，是我最大的心愿。
学生1：让我们不断探求，去把握生命的真谛！学生2：让我们共同努力，去增添生命的色彩！学生3：让我们一起携手，去享受丰盈而灿烂的生命！合：祝你平安！
学生甲：生命，因珍惜而充实；生命，因把握而升华；生命，因关爱而更美！
学生乙：学会关爱自己吧，你会拥有一颗美丽的心；试着关爱他人吧，世界会变的充满温情！
学生甲：让我们齐声高呼：生命因关爱而美丽！
学生乙：同学们现在我们有请我们班的孙老师做总结，掌声欢迎。班主任总结：
同学们：这次的主题班会开得很有意义，也很成功，从学生到各位小演员、组员都表现得特别棒！从同学积极投入的表现中，老师足以看出大家对生命的珍惜与爱护。希望能通过这次活动进一步增强我们对生命价值的了解，让生命之花永远为你们开放！让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！
学生甲、乙合：今天我们以“生命因关爱而美丽”的主题班会到此结束。
孙灵迎
2008年10月
