大班幼儿来园礼仪观察案例_大班礼仪个案观察
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大班幼儿来园礼仪观察案例
观察目标：让幼儿礼仪更规范 观察时间：来园时间 观察地点：活动室 观察对象：全体幼儿 观察教师：董俊娜 观察背景：
大班的孩子对于来园后能主动地向老师问好，但很多幼儿给家长递接送卡时会一只手递，还有的幼儿在向家长告别时由于看到别的小朋友或自己感兴趣的玩具时身子会转向一边，嘴里念叨着妈妈再见，手朝后一挥便跑开了，更有的幼儿和家长再见时都是头也不回地向后摆摆手就算再见了…… 第一次观察：
今天是周三，我站在活动室门口只观察孩子给家长递接送卡和告别行为。8：20前来了29个小朋友，其中只有孙梓萌一个小朋友是双手给妈妈递接送卡，乔兴涵小朋友是爸爸自己去取的接送卡，其余27个小朋友均是一只手给家长递的接送卡。而和家长说再见时能立正看向家长的没有一个小朋友，有22个幼儿是半扭着身子和家长说再见的，5个幼儿向活动室里边走边向后挥挥手给家长说再见的，杜泫霖着急的没顾得上和家长说再见，而孙梓萌和家长再见时另一只手刚插到衣服口袋里…… 措施： 以上的现象其实更多的是由于家庭、社会的潜移默化对幼儿的影响。我觉得首先家园教育要一致。
首先，我们先结合弟子规教育为幼儿讲述应该如何给家长递东西，如何同别人说再见，并让幼儿自己模仿一下。
其次，我们让幼儿将以上所讲的东西，作为作业回家讲给家长听，让家长配合我们的工作，让幼儿学到一致的东西。
最后，我们要求幼儿在来园环节中能每天坚持做好正确待人接物，让文明行文最终形成规范的习惯。第二次观察：
经过上周最后两天的教育，第二周的星期一，我又对礼仪现象进行了观察。这次在8：20前来园的有32名幼儿，其中21名幼儿双手给家长递接送卡，并立正和家长说再见；11名幼儿还是一只手递接送卡，经过我的提醒，其中的10名幼儿立正和家长说了再见；还有1名幼儿着急上厕所而未和家长说再见。
以过以上两次观察，我发现大多数的幼儿能在老师的提醒下做到双手递接送卡，能立正看着家长说再见，所以此行为教育还需坚持下去，让幼儿的文明行为能坚持下去。有极个别的幼儿还需要个别观察。
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