统练语文试卷_语文试卷练习1
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语文
本试卷分第1卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分。考试时间150分钟。
第1卷（阅读题共70分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
联合国环境规划署（UNEP）全球环境预警系统最近一份报告梳理了近年来非洲冰雪消失的数据，重申了2009年就曾给出的结论：如果现有气候条件继续下去，伴随着整个世界大多数热带冰川消退的趋势，非洲的冰雪将在几十年内消失，非洲将变成没有冰雪的非洲。
非洲被赤道横穿，但的确存在雪山。非洲第一高峰乞力马扎罗山位于坦桑尼亚与肯尼亚边境。UNEP报告显示，1800年，乞力马扎罗山的冰层覆盖面积为20平方千米。2003年，这一数字已变为2．51平方千米。1912年首次勘测的冰帽，估计现在已经退缩了82％，留下的冰层正在逐年变薄，其消失速度约为每年1米。早在2005年，UNEP曾预测，如果冰层以现在的速度持续退缩，剩余的大部分冰川可能会在下一个10年消失。
赤道雪山萎缩，并不仅仅是乞力马扎罗遭遇的悲剧。位于肯尼亚的肯尼亚山和位于乌干达和刚果民主共和国边界的鲁文佐里山，即非洲的第二和第三高峰，均没能幸免。UNEP报告中给出的科学监测结论：在一个世纪之前，覆盖肯尼亚山的冰川有18个，现在只剩下10个，且覆盖面积减小到了l／3，冰层厚度也变薄了许多。2010年，肯尼亚山上最大的冰川刘易斯冰川，体积（面积）比1934年减少了90％，减少最严重的情况发生在世纪之交。
第一、第二雪峰的厄运，同样也降临到第三雪峰身上，但目前没有大量数据足以证明这样的事实，因为对鲁文佐里山冰川消退的监测并没有前两座那么容易。UNEP报告说，持续的云层，使得对鲁文佐里冰川变化趋势的监测和卫星航拍十分困难。2007年，又有两位学者采用联合图片分析的形式，测定鲁文佐里冰川的变化情况。发现尽管存在不确定性，但其已减少了近一半。1995年和2012年的卫星图片显示了这些冰川减少的程度。如果持续减少，一些专家认为它们可能在未来几十年内消失。
东非山脉上冰川的萎缩始于19世纪80年代，原因多被认为是降水量减少和云量减少导致的更强的太阳辐射。然而20世纪以来，有人认为，对乞力马扎罗山冰川来说，其在过去120年间变化的主要驱动为大气水分，而不是气温上升。但也有人坚持认为，地表附近温暖的气候条件以及低纬度区的高温扮演重要角色。美国科研机构‚科技改变生活‛的坎贝尔等人研究发现，20世纪的高温是肯尼亚山上刘易斯冰川融化的最重要的原因，但也有其他研究者认为，肯尼亚山上冰川消失是20世纪的气候变暖、大气湿度增加以及太阳辐射变强共同作用的结果。UNEP曾发布的一份报告称，鲁文佐里山冰川萎缩最主要的原因可能是20世纪的高温和少雪。而乞力马扎罗山冰川减少的最主要原因则是缺乏降雨。，UNEP报告分析说，冰川消失对非洲水资源造成的影响可能不大，因为冰川并非非洲水源的最主要来源，冰川消失多通过升华，而非融化；而对非洲影响最大的应是旅游业，因为赤道冰雪是非洲最主要的旅游资源。冰川消失很可能意味着失去旅游收入，特别是主要依赖于此的经济体。在未来的几年到几十年，我们这一代人还能有多少机会，可以看到非洲那冰雪的山巅?在未来的几十年以至几个世纪，我们的子孙后代还会不会相信，在赤道附近曾经真的有过雪山?
（摘编自《中国环境报》，有删改）
1．下列关于非洲各冰川萎缩原因的表述，不符合原文意思的一项是
A．东非山脉上冰川萎缩的原因，20世纪以前人们多认为是降水量减少和云量减少，从而导致太阳辐射进一步增强所致。
B．最近120年间乞力马扎罗山冰川萎缩的主要驱动是大气水分的变化，有观点却认为是地表附近温暖的气候条件以及低纬度区的高温。
C．肯尼亚山冰川消失被部分人认为是20世纪的气候变暖、大气湿度增加以及太阳辐射变强的共同作用，坎贝尔等人则更强调20世纪的高温。
D．UNEP认为乞力马扎罗山冰川减少的最主要原因是缺乏降雨，而鲁文佐里山冰川萎缩的最主要原因可能是20世纪的高温和少雪。2．下列理解和分析．不符合原文意思的一项是
A．乞力马扎罗山现在的冰帽与1912年勘测的结果相比大概已退缩82％，留下的冰层正在以每年1米左右的速度变薄消失。
B．位于肯尼亚的非洲第二高峰及位于乌干达和刚果民主共和国边界的第三高峰与乞力马扎罗山一样均在遭遇雪山萎缩的窘境。
C．非洲第二高峰肯尼亚山覆盖的冰川在一个世纪前有18个，现在有10个，覆盖面积也减小了1/3，冰层厚度也在变薄。
D．UNEP认为冰川消失后对非洲的水资源造成的影响应不会很大，影响最大的应是依靠赤道冰雪为旅游资源的非洲旅游业。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．UNEP最近一份报告重申，非洲的冰雪伴随着整个世界大多数热带冰川消退的趋势，将会在未来几十年内消失。
B．鲁文佐里山的冰川消退监测的难度大，目前没有大量数据足够证明冰川萎缩的事实，但仍可分析测定出它正在减少。
C．许多条件的变化都可以对东非山脉上冰川的萎缩有影响，对于主要原因尽管众说纷纭，可气候变暖始终难辞其咎。
D．我们这一代人没有多少机会可以看到非洲冰雪的山巅，我们的子孙后代可能也不会相信赤道附近曾经有过雪山。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—7题。
魏公子无忌者，魏昭王少子,而魏安釐王异母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子为信陵君。公子为人，仁而下士，士无贤不肖，皆谦而礼交之，不敢以其富贵骄士。士以此方数千里争往归之，致食客三千人。当是时，诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。
魏有隐士曰侯嬴，年七十，家贫，为大梁夷门监者。公子闻之，往请，欲厚遗之。不肯受，曰：“臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。”公子于是乃臵酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生。侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐，不让，欲以观公子。公子执辔愈恭。侯生又谓公子曰：“臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。”公子引．车入巿，侯生下，见其客朱亥，俾倪，故久立与其客语，微察公子，公子颜色愈和。当是时，魏将相宗室宾客满堂，待公子
举酒；巿人皆观公子执辔。从骑皆窃骂侯生。侯生视公子色终不变，乃谢客就．车。至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客，宾客皆惊。酒酣，公子起，为寿侯生前。侯生因谓公子曰：“今日嬴之为公子亦足矣！嬴乃夷门抱关者也，而公子亲枉车骑自迎嬴，于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑巿中，过客，以观公子，公子愈恭。巿人皆以嬴为小人，而以公子为长者，能下士也。”于是罢酒，侯生遂为上客。
侯生谓公子曰：‚臣所过屠者朱亥，此子贤者，世莫能知，故．隐屠间耳。‛公子往，数请之，朱亥故不复谢。公子怪．
之。魏安釐王二十年，秦昭王已破赵长平军，又进兵围邯郸。公子姊为赵惠文王弟平原君夫人，数遗魏王及公子书，请救于魏。魏王使将军晋鄙将十万众救赵。秦王使使者告魏王曰：“吾攻赵旦暮且下，而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之。”魏王恐，使人止晋鄙，留军壁邺，名为救赵，实持两端以观望。平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰：“胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。今邯郸旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也！且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？”公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。魏王畏秦，终不听公子。（节选自《史记〃魏公子列传》）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．公子引．
车入巿引：带领 B．乃谢客就．
车
就：登上
C．世莫能知，故．隐屠间耳故：所以 D．朱亥故不复谢。公子怪．
之。怪：奇怪
5．以下各组句子中，全都直接表现信陵君“仁而下士”的一组是（3分）
①公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生②侯生摄敝衣冠，直上载公子上坐 ③至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客④公子往，数请之
⑤酒酣，公子起，为寿侯生前
⑥以公子之高义，为能急人之困
A．①③⑤
B．②③④
C．②④⑤
D．①④⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．魏公子无忌，是魏昭王的小儿子,是魏安釐王同父异母的弟弟。昭王薨，安釐王封公子做了信陵君。
B．方圆几千里的士人没有贤才的，没有才能的，信陵君都以礼对待他们，不敢凭借着自己高贵的身份傲慢地对待他们，招来了食客三千人。
C．魏国的隐士侯嬴，已经七十岁了，是大梁守夷门监狱的人，家境贫穷，但有着高尚的节操，所以信陵君多次去拜访他。
D．魏安釐王二十年，秦昭王打败了赵国军队，又围困了邯郸。在这样紧急的情况下，平原君的夫人多次写信给魏王和公子，向魏国求救。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）臣修身洁行数十年，终不以监门困故而受公子财。（5分）
译文：。（2）胜所以自附为婚姻者，以公子之高义，为能急人之困。（5分）
译文：。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
谒金门 贺铸
花满院，飞去飞来双燕。红雨入帘寒不卷，晓屏山六扇。翠袖善笙凄断，脉脉两蛾愁浅。消息不知郎近远，一春长梦见。8．这首词表达了什么样的感情?“花满院，飞去飞来双燕”对表达这种感情有什么作用?（6分）
答：9．“红雨入帘寒不卷”的原因是什么?词中女主人公有哪些活动?（5分）
答：
（三）名篇名句默写（共6分，每空1分。）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）斧斤以时入山林。（《寡人之于国也》）（2）君子博学而日参省乎已。（《劝学》）
（3）锲而舍之，；，金石可镂。（《劝学》）（4）身死人手，为天下笑者，何也？。（《过秦论》）（5）是故无贵无贱，无长无少。（《师说》）
（6）是故弟子不必不如师，闻道有先后，如是而已。（《师说》）
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
将军的秘密 林万华
爷爷是一名离休将军，他是我从小崇拜的偶像。在爷爷的鼓励下，我考上军校，如今也是一名军人。
爷爷患癌症，发现时已是晚期。他唯一的牵挂，是他那一箱子宝贝。
爷爷有一个棕色小皮箱，上面有两个金属锁扣。皮箱已暗淡褪色，布满蜿蜒细碎的皱纹、‚咔咔‛作响的锁扣，原是银灰色，现已锈迹斑斑。而开锁的那把小钥匙，始终拴在爷爷的腰带上。这个小皮箱，几十年，爷爷像呵护子孙一样精心呵护着它，他把它放在睡觉的床铺下，不许我们碰。我猜不出里面有什么宝贝，只觉得它很神秘。
偶然看到皮箱里的宝贝，是在爷爷患病前。那天，我带着任务来看爷爷：八一建军节，部队举办‚血染的军旗‛军史成就展，政治部主任说，首长是解放前参加革命的老兵，戎马一生，打过许多胜仗，还写了不少战役资料，如果拿来参展，对官兵是一次很好的教育。
我匆匆赶到爷爷家，眼前的场景惊住了我：爷爷的桌面上，摆满装订成册，却已皱褶、发黄、卷边的手稿，上面密密麻麻写满了字，还画了许多勾勾叉叉。小皮箱掀着盖子，静卧在床上。爷爷愣了一下，慌忙用身体及手臂护住桌面上的手稿。他弓着身，扭过头，诧异地说：怎么不打个电话?不等我回答，他便匆忙将桌上的手稿装入小皮箱，锁好，放到床下，表情神秘而又略显尴尬。
爷爷的神情举止，像做错事被人发现的孩子，我心中暗自发笑。原来爷爷的小皮箱里珍藏了这么多手稿，它一定记载着爷爷当年的荣誉。此刻，我心里更加敬重爷爷了。
我满心欢喜地将来意告诉爷爷。我是他唯一的孙子，他平时最疼我，从未拒绝过我的请求，我自信而又兴奋地期待着爷爷的回答。
出乎意料，爷爷拒绝了我，也没说出任何理由，我十分沮丧，心一下子凉了下来。我垂头丧气地回来向主任汇报。主任像是早有预料，他平静地说：碰钉子啦?我不知说什么好。主任却笑了：首长已离休多年，依他的性格．是不愿再表现自己。但他一直关心部队建设，你从办展览的重要意义上去沟通，我想他会支持的。我心头豁然一亮。
星期天，我带了一瓶老家的‚龙泉‛酒，来到爷爷家。爷爷像个孩子似的冲我羞愧地笑着：我以为你还在生气，不来看爷爷呢。我忙说：这不来了嘛，还带了您最爱喝的酒。午饭，我做了四道菜，陪爷爷喝酒，爷爷脸上始终挂满笑容。趁他高兴，我将主任教我的话，动情地讲述了一遍。爷爷听得极认真，连连点头，我心里暗自庆幸，主任这招果然灵。趁热打铁，我向爷爷索要手稿。爷爷突然收起笑容，沉思之后说：咱们部队的战史，该写的都写了，我写的用不上，看了你会后悔的。我的心顿时沉下来，疑惑地望着爷爷。爷爷轻叹一声，欲言又止。
再次无功而返，完不成任务，我心里憋闷，对爷爷也耿耿于怀。
返回的路上，忽然想到孙叔叔，他是爷爷的老战友，爽快而又热情，请他出面，事情准能办成。我内心重新燃起希望，转道来到孙叔叔家。我说明来意，没想到他却面露难色，但还是拔通了爷爷的电话，他劝爷爷将手稿借给我，并保证完璧归赵，爷爷却婉言谢绝，孙叔叔无奈地说：我和你爷爷搭档一辈子，没有隔心事，只有他写的那些战役资料，一直不让我看，不知里面藏着什么秘密?
希望又一次破灭。我心灰意冷，甚至隐隐对爷爷产生了埋怨。军史成就展如期举办，遗憾的是，爷爷的手稿未能展出。、一年后爷爷病逝，我取下他一直拴在腰带上的那把小钥匙，小心翼翼地打开小皮箱。爷爷珍藏的手稿，整齐地摆放在里面，他精心整理过。我捧起其中一摞，惊讶地看到，爷爷的手稿，写满当年战役失败的记录：战场环境、两军实力、战役经过、损失情况、原因教训……我不敢相信自己的眼睛，但这的确是爷爷的笔迹，上面叙述的战役，也是爷爷他们部队当年参加过的。我的心情沉重起来，从小敬重的将军爷爷，原来也打过败仗。我困惑，甚至为爷爷感到羞愧，心中偶像的殿堂瞬间坍塌了!
当我沮丧地放下手稿时，一个洁净的信封映入我的眼帘，打开，仅一页信纸，爷爷写道：荣誉的光环，遮蔽了曾经的耻辱。谁还记得将军打过的败仗?手稿未敢示人，曾想毁之，皆为荣誉，如今顿悟：天下哪有常胜将军?留下手稿，留下真实，此生无憾。（有删改）
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．小说以“将军的秘密”为标题，这既给小说设置了悬念，也点出了小说写作的主要内容。B．“我”偶然看到爷爷皮箱里的宝贝只是一些手稿，在感到很好笑的同时，也感到很失望。C．小说交代“我”是爷爷唯一的孙子等内容，意在突出“我”遭到爷爷拒绝后的心理落差。D．“我”垂头丧气地回来向主任汇报，而他早就知道会有这样的结果，这让“我”觉得不舒服。
E．并不复杂的小说情节之所以写得跌宕起伏，主要是因为“我”对爷爷既爱又恨的感情波折。
（2）这篇小说在情节安排上有何特点?请简要分析。（6分）
答：（3）小说中的爷爷有哪些性格特点?请简要分析。（6分）
答：（4）“天下哪有常胜将军?留下手稿，留下真实，此生无憾”这句话的意蕴很丰富，给人以许多启迪。请结合文本和生活实际，谈谈你对这句话的认识。（8分）
答：
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
因自由而受难的殷海光
傅国涌
殷海光生于1919年，在他幼小的时代，光华四射的‚五四‛已渐渐退潮，他没有踩上‚五四‛的尾巴，虽然他喜欢自称是‚五四后期的人物‛，其实准确地说，他不过是‚后五四时期的人物‛。在他处于精神成长中的三四十年代，离‚五四‛已远，他是西南联大孕育的知识分子，在那个烽火连天的抗战岁月中他开始思考国家、社会和个人的命运，他的身上一直有着一种强烈的忧患意识，他是传统与现代交融的产物，怎么评估他求学7年之久的西南联大对他的影响都不会太过分，那是他思想之旅中最重要的一站，他的精神底色大致上就是这个阶段打下的。在他看来，西南联大汇集了‚五四‛一代的精华，那里的校园风光就是一个小型的‚五四‛，对当时中国大西南的影响，也是一个小‚五四‛，他本人受到的就是这样一种‚心灵的鼓舞‛，多少年后回忆起来还是那么美好，他不是无根的飘萍。他的人生追求从对逻辑学的热烈向往起步，然后踏上执笔论政之路，并以他在《自由中国》半月刊的那些炽热文字赢得声誉，最后又回到学术的殿堂，即使身处逆境，贫病交加，他始终守护着‚知识的庄严‛。他死的时候，只有50岁，正当学术生命的旺盛期，他的肉体生命就被折断了。
殷海光的悲剧命运，以及他在20世纪中国走过的道路，都令人叹息，令人深思。近年来，随着他的著作和有关他的著作，不断在他最终未能回来却从未忘怀过的故土问世，他作为自由主义的代表人物，影响了台湾社会转型的知识分子形象，已在许多年轻或不再年轻的读者心中定格，他常说自己‚没有机会享受‘五四’时代人物的声华，但却遭受着寂寞、凄凉和横逆‛，不过，他生前应该想得到，总有一天，当人们蓦然回首，会重新发现他的存在。
在上个世纪40年代末，青年殷海光在南京《中央日报》主笔任上，曾发表过一些尖锐批评国民党统治下的腐败现象，诸如《赶快收拾人心》等文，表现过对时局的忧虑和急切。他对国民党政权的态度前后经历了几次变化，从坚定的拥护者（西南联大的‚右翼学生‛）到怒其不争的批评者，最后在台湾岛上，他终于与这个他寄托过希望的权力集团彻底分道扬镳。他一生中最有光彩的就是《自由中国》执笔和台湾大学哲学系任教的阶段，他那些犀利痛快的政论代表了一个时代，曾引起广泛的共鸣，穿过了台湾岛上阴郁的50年代，直到1960年雷震锒铛入狱，他与《自由中国》另外两位主要撰稿人夏道平、宋文明毅然发表共同声明，愿意为自己的文字承担责任。在台大校园里，他更是一位受欢迎的老师，在学生陈鼓应的印象中，他的讲课不如他的文章，他的文章不如他的聊天，他的聊天不如他的演讲，他的演讲灵光闪闪，理性中带有浓厚的感性色彩。不过他之所以成了台大学生心目中的一块‚精神磁石‛，主要不是靠演讲，而是他的人格魅力，他树立的人格标杆，他代表的道德力量，对年轻一代富有强烈的感召，不光是哲学系，还有历史系的许多学生都将他视为精神偶像。这一切当然都是当时国民党当局所难以容忍的，1966年，他们以种种卑鄙的小动作迫使殷海光离开台大，他失去了他赖以安身立命的职业和能够影响青年学子的直接渠道。
政论的浪花消失了，学术的晚潮卷过殷海光生命的沙滩，他最后的三年，身处连基本生活都没有保障的逆境，依然没有意气消沉，他的学术关怀、文化关怀和现实关怀是相呼应的，他从来没有把学术当作自我娱乐的方式。即使病魔袭来，他也含笑面对。故乡湖北黄冈的山川人物勾起他温暖的记忆，西南联大的师友让他感叹时代的沧桑，他尤其忘不了金岳霖老师，尽管海峡隔断了他们的音问，但这一切都萦绕着他生命的晚年．当雷震被捕时，他在公开文章中曾引用《圣经》的话：‚为义受难的人，有福了。‛我也想对殷海光说：为思想受难的人，有福了。他留下的遗言说，他的墓碑只要刻上‚自由思想者‛几个字就可以了。
（有删改）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．殷海光虽然没有生活在“五四”时期，但是因为他在西南联大求学，这里汇集了“五四”运动的一批精英分子，所以他仍然受到了“五四”精神的影响。
B．近年来，殷海光的作品及研究他的著作开始在大陆陆续问世．大陆的读者也逐步意识到了殷海光的存在和他在台湾的影响。
C．因为殷海光是台大一位深受学生欢迎的老师，代表着道德的力量，对年轻一代又富有强烈的感召，所以当时的国民党当局迫使他离开了台大。
D．殷海光晚年面对困境，之所以没有意气消沉，是因为他在西南联大的老师金岳霖不断地给他鼓励，给他战胜困雄的勇气。
E．本文撷取了殷海光人生的几个片段，向读者展示了他思想形成的原因以及他坚守自已思想阵地的事迹，为我们展示了一位思想家的感人形象。
（2）从殷海光的早年成长经历来看，殷海光的思想形成有哪些原因?（6分）
答：（3）殷海光对当时的影响有哪些?请简要说明．（6分）
答：（4）选取一个角度，结合文章内容，探究殷海光被青年学子视为“精神偶像”的原因。（8分）
答：
第Ⅱ卷（表达题共80分）
五、语言文字运用（20分）
13、下列词语中，加点字的读音全部相同的一项是（）
A．磋．商蹉．跎搓．手顿脚嗟．来之食B．澄．澈驰骋．惩．前毖后乘．
人之危 C．停滞．对峙．炙．手可热鳞次栉．比D．腼腆．恬．然暴殄．天物舐．犊情深
14、下列词语中没有错别字的一项是（）
A．热烘烘不假雕饰要言不烦一叶障目，不见泰山 B．闭门羹一弘清泉坚韧不拔兼听则明，偏信则暗 C．挖墙角瞬息万变无羁之谈千里之堤，溃于蚁穴D．黄澄澄突如奇来人情世故盛名之下，其实难副
15．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．刚一起跑，高二（7）班的刘鹏就滑倒了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为
后起之秀．．．．，夺得3000米跑的第一名。B．钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“学术泰斗”，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了不赞一词．．．．的地步。C．人非圣贤，孰能无过?我们犯点小错误在所难免，也是不足为训．．．．的，关键是我们要认真吸取教训，避免重蹈覆辙。
D．春暖花开，冰雪融化，江河日．．．下．，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。16．下列各句中．没有语病的一句是（3分）
A．面对全球性的金融危机，我国的经济在第三季度还能够保持持续稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。
B．中国载人航天工程的基本要素包括航天员、飞船应用、载人飞船、运载火箭、发射场、测控通信和着陆场七大系统组成。
C．频频发生跑步猝死事件后，湖北、江苏等地一些大中小学校纷纷取消长跑、铅球等“危险”体育项目，皆是出于安全考虑。这也让人们思索：学校体育何去何从?
D．为了重现十面埋伏、破釜沉舟、鸿门宴、霸王别姬等逼真的大战争场景，高希希动用了2000人参与拍摄，这些人光是换衣服都得至少二个多小时。
17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
飓风和台风一样，都是指风速达到33米／秒以上的热带气旋，只是因发生的地域不同，才有了不同名称。。。
①飓风在一天之内就能释放出惊人的能量
②生成于大西洋、加勒比海以及北太平洋东部的则称“飓风” ③是一种影响较大，危害严重的自然灾害
④它一般伴随强风、暴雨，严重威胁人们的生命财产安全 ⑤对于民生、农业、经济等造成极大的冲击
⑥生成于西北太平洋和我国南海的强烈热带气旋被称为“台风”
A．⑥②①④⑤③B．②⑥③①④⑤c．②⑥①③④⑤D．⑥②①③④⑤ 18．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（5分）没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却拥有心底的尊重赞赏。答：
六、写作（60分）
19．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
有一个关于四个人的故事，他们的名字是：‚每个人‛‚有的人‛‚任何人‛‚没有人‛。有一件重要的事必须去做，每个人都认为有的人会去做。任何人都能去做，可没有人去做。有的人生气了。因为这是关系每个人的事，可没有人认识到每个人应该去做它。最后，故事结束在没有人去做任何人能做的事，于是每个人大骂有的人！
要求以“做好自己”为题写一篇议论文，不要套作，不得抄袭。
语文 答 案
一、1．B“主要驱动是大气水分的变化”也只是20世纪以来的一种观点，此项把主观认识当成了客观事实。
2．C表述错误，原文为“覆盖面积减小到了1／3”。3，A缺少前提条件，“如果现有气候条件继续下去”。
二、（一）4．D怪：以之为怪
5。A②这是侯嬴试探信陵君的方法，不是直接表现⑥这是平原君说得话，不是直接表现信陵君的仁义6．C“侯嬴是大梁夷门守监狱的人”错7．（1）译文：我修养自身，保持高尚的品行已经几十年了，终究不应由于作守门人生活贫困的缘故而接受公子的钱财。（得分点：“洁行”“终”“以”“故”，各1分，句式通顺1分。共5分）（2）译文：赵胜自愿攀附公子并结为婚姻的原因，是由于我认为公子有高尚的节操，是能够解救他人的危难的。（得分点：“所以”“为”“以”“急人之困”各1分，句式通顺1分。共5分）[参考译文]略
（二）8．（6分）这首词表达了对离家在外的“郎”的深切思念之情。(2分)“花满院，飞去飞来双燕”有起兴的作用。(2分)通过描写春天的景物，借景抒情，以生机勃勃的乐景抒发“不知郎近远”而深深思念的哀情。“飞去飞来双燕”与抒情主人公的孤单独处形成对比，更突出了女主人公的思念之情。(2分)
9．（5分）落花飘入帘内，冷空气也侵入帘里，但女主人公懒得把帘卷起，因为她的心思都放在思念郎君上了。(3分)她的活动有：①观景；②吹笙；③发愁；④总梦见郎君。(2分)
10．略
三、文学类文本阅读（25分）
11．(1)AC(答A绐3分，答C给2分，答B给1分；答D、E不给分)B．表述不准确，原文说“爷爷的神情举止，像做错事被人发现的孩子，我心中暗自发笑”；“很失望”的原因是爷爷拒绝了“我”的要求。D．说“他早就知道会有这样的结果，这让‘我’觉得不舒服”有误，原文说“主任像是早有预料”，也没有信息表明“这让‘我’觉得不舒服”。E．说“主要是因为‘我’对爷爷既爱又恨的感情波折”属于强加因果，并且文中也没有信息表明“我”恨爷爷。
(2)①层层设置悬念。如小说以“将军的秘密”为题，让读者急切地想知道这个秘密是什么；文中又写了“我”几次索要手稿而不得，进一步设置悬念，从而不断地吸引读者继续阅读小说。(3分)②出人意料的结尾。爷爷病逝后，“我”才发现爷爷的手稿竟然写满了当年战役失败的记录，这令“我”吃惊，也让渎者感到意外。(3分)
(3)爷爷是一位谦虚谨慎而又诚实的离休将军。(3分)①谦虚，爷爷不以功臣自居，也没有向任何人炫耀自己的功绩。②谨慎，这可从他小心翼翼地保存手稿并三番五次地拒绝孙子索要手稿看出。③诚实，手稿写满当年战役失败的记录，这是对自我的总结，也还原了战争的真实。(3分，每点1分)
(4)(示例一)生活中没有常胜的将军，我们要客观地看待生活中的失败。①爷爷能够打不少的胜仗，应与他坦然地面对和坚强地担当败仗的态度分不开。②世界上只有坚韧不拔的忍者，而没有常胜的将军，优秀的成功者善于从失败中总结经验，之后继续向既定的目标奋进。③只有百折不挠的人，才能够在不断的实践中成为优胜者。
(示例二)对待生活应用真实的态度，做到不粉饰、不回避。①爷爷的手稿记录了真实的战争，并把自己想毁掉手稿的想法也真实地记录下来．这体现了诚实的生活态度。②我们只要活一天，就应真实地面对生活，真切地体验人生。③真实有时会让我们难堪，但不粉饰、不回避真实会带给我们一种轻松的人生。
(观点明确2分，分析合理、充分6分)
四、实用类文本阅读（25分）
12．(!)BE(答E给3分，答B给2分，答C给1分；答A、D不给分)
A．两南联大“汇集了‘五四’运动的一批精英分子”错误，原文是“西南联大汇集了‘五四’一代的精华”。C．不全面，当局迫使殷海光离开台大的原因不只是殷海光深受学生的欢迎。D．殷海光虽然忘不了他的老师金岳霖，但是当时“海峡隔断了他们的音问”，金岳霖老师并没有“不断地给他鼓励”。
(2)①从个人情况来看，殷海光的身上有着一种强烈的忧患意识．在那个烽火连天的抗战岁月中他思考国家、社会和个人的命运；②从周围环境来看，一是抗战岁月，二是西南联大汇集了“五四”一代的精华，这些对殷海光的思想有着不可磨灭的影响。(每点3分)
(3)①作为《自由中国》的执笔，他那些犀利痛快的政论代表了一个时代，曾引起广泛的共鸣，穿过了台湾岛上阴郁的50年代；②作为台湾大学的一名教授，他深受学生的欢迎，是台大学生心目中的一块“精神磁石”；③作为自由主义的代表人物，影响了台湾社会转型的知识分子形象，已在许多年轻或不再年轻的读者心中定格。(每点2分)
(4)(示例一)殷海光人格的魅力。殷海光树立的人格标杆，代表的道德力量，对年轻一代富有强烈的感召；他敢于担当，当朋友雷震入狱时，他毅然发表声明，愿意为自己的文字承担责任；他坚持理想，即使身处逆境，贫病交加，他也始终守护着“知识的庄严”。
(示例二)股海光文字的影响。殷海光文笔犀利，他在南京《中央日报》主笔任上，曾发表过一些尖锐批评国民党统治下的腐败现象的文章，表现自己对时局的忧虑和急切；他在《自由中国》执笔和台湾大学任教时，他的政论犀利痛快，代表了那个时代，引起了广泛的共鸣。
(角度合理2分，分析充分6分)
13、C14、A15、B．不赞一词：形容文章写得很好，别人不能再添一句话。A．后起之秀：指后来出现的或新成长起来的优秀人物。不合语境。C．不足为训：不值得作为效仿的准则或榜样。望文生义。D．江河日下：江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。望文生义。
16．CA．主谓搭配不当，“措施”和“提高”不能搭配B．杂糅，可以去掉“组成”。或者把“包括”改成“由”。D．语意重复，“至少”与“多”保留其一。
17．A
18．(示例)没有道路，我们却拥有内心的方向目标；没有言语，我们却拥有心灵的沟通交流。(每句3分)
六、写作（60分）
19．[写作提示]这是一道材料作文题，所给材料是席慕蓉的一句名言。这句名言可以分为两个部分：第一部分是说人生像攀登一座山峰，在登山的过程中，我们需要找山寻路；而在人生的征程中．我们也需要寻找人生的奋斗目标；第二部分是说登山的过程中，登山者所应采取的态度，因为寻路的过程是学习的过程，往往充满着阵痛，所以需要我们冷静地找寻自己人生的出路。因此。可以立意为：“人生犹如登山”“生命需要冷静”“人生需要奋斗”，等等。文体方面，可以写议论文，谈自己的观点看法；也可以写记叙文，谈自己的一次经历。
