六年级英语测试方案_英语六级测试

六年级英语测试方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语六级测试”。

六年级上册英语能力测试方案

测试目标和任务：

1、通过测试，了解学生本学期的学习效果，让学生掌握本册的单词、句型、交际用语，了解用英语看病的语言、用英语打电话的方式以及问路的方法。

2、在教师的引导下，逐渐重视英语交际的使用，学会探究式学习、合作学习，形成自主学习的方式。测试内容：

一、口头表达

1、表演唱（说）歌谣。（10分）

二、情景交际

2、情境对话：任选下面一个题目，紧扣题目创编对话，现场表演对话。（20分）

（1）《旅游》（2）《邀请》（3）《借书》 方法措施：

1、提前告诉学生，让他们充分准备。

2、分小组考查，每组由2人自愿结合。

3、将话题制签，测试时由学生抽签进行。

4、抽签后学生准备5分钟，学生测试分数不低于12分，可提出申请重考。评分标准：

16——20分：对话交流顺畅，表达内容与话题一致，语句结构、语言、语调正确。

12——15分：能基本与他人对话交流，表达内容与话题基本一致，语句结构、语言、语调基本正确。

8——11分：对话交流欠顺畅，内容偏离话题，语句结构、语言、语调有一定错误。

1——7分：不能与他人对话交流，只能说个别单词。

总 结

本次测试分为两部分，第一部分为口语表达，要求学生表演唱（说）歌谣。这个部分就是将本册所学的Let’s chant和 Let’s sing部分进行再次巩固，通过本部分的测试，能让学生流利的表达英语诗歌和英语歌曲，培养学生的口语能力。第二部分为情境交际，从下面的题目中，任选一题紧扣题目创编对话，现场表演对话。（1）《旅游》、（2）《邀请》、（3）《借书》，这部分要求学生通过两人组合进行交际，将生活中的旅游，邀请，借书，通过英语表达出来，知道这些在英语中如何表达，把它和汉语区分开来，这部分让学生了解英语的可用性，增强了学生口语交际的能力。

通过本次测试，测试目标明确，任务完成，取得的成绩较好，但深入分析，学生学习的并不彻底。由测试成绩和过程分析可看出，学生只掌握了知识，而忽略了口语交际的实用性，因此在今后的教学中，我应该转变教学立场，要将知识和能力相结合，既重视了学生知识的学习，又进行了学生能力的锻炼和培养，为今后的英语学习打下坚实的基础。