第六课与动物交朋友_6我和动物交朋友

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保护野生动物

设计意图：

学生对一些常见的动物已有了感性认识的基础上，再进一步认识我国常见的野生动物及它们的生存状况，了解一些对野生动物的保护措施，提高保护自然环境，珍爱动物的意识，并能主动地向社会、向朋友宣传珍爱动物的重要性，以此来提高全民珍爱动物的意识，保护我们人类赖以生存的环境。学习目标：

1、出示野生动物的图片，让学生知道野生动物是人类的好朋友，走进野生动物的世界。

2、学习徐秀娟保护丹顶鹤的故事，激发学生保护野生动物的热情。

3、欣赏保护野生动物的视频，使学生保护野生动物的意识再次升华。教学重点：

保护珍稀动物，不伤害它们。教学难点 ：

珍稀动物是全社会的财富，必须保护。课前准备

1.音乐短片《一个真实的故事》、徐秀娟的资料

2.野生动物的图片、动画。

3.多媒体电脑课件。

教学过程

一激趣导入，走进野生动物世界

1、同学们，你们喜欢动物吗？（教师提问，生自由回答并解释喜欢的原因）。教师相机板书：动物。

2、野生动物你们了解吗？教师相机在板书“动物”的前面加上“保护野生”四个字。课件出示几种野生动物的图片。

二学习故事，激发保护野生动物的热情

1、简介丹顶鹤

丹顶鹤，我国稀有的珍禽之一，被称为仙禽。

2、学习徐秀娟的事迹 看到丹顶鹤，老师很想和大家一起分享这样一个故事，孩子们，看看我们手中的资料。（指名读资料）。为了纪念徐秀娟，歌唱家还专门写了一首歌，（播放歌曲）

3、从这个故事中你明白了什么道理？（生自由谈）

总结：是呀，徐秀娟保护野生动物献出了自己年轻的生命，徐秀娟的名字响彻中国的大江南北，让我们再一次深情的大声呼喊她的名字——徐秀娟，再次重读课题《保护野生动物》。三分析野生动物灭绝的原因，呼吁全世界保护野生动物。

1、出示人们捕杀野生动物的图片及环境对野生动物生存环境的破坏。

同学们，可如今的社会，许多人不知道保护野生动物。看了这些图片，你有什么想说的吗？（生自由谈）

2、不过，随着人们保护环境意识的增强，这种行为在慢慢减少。播放保护野生动物的视频。总结：人们保护环境，保护野生动物的意识在增强，那作为新世纪的少年，我们更应该----保护野生动物（师指课题，学生读）

最后，让我们读读保护野生动物的警示语，结束我们这节课：（