南亚_南亚用

2020-02-28 其他范文下载本文

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第二章了解地区第二节南亚

[教学目标]

一、知识目标：

1、了解南亚的地理位置和范围，能在图上认识南亚的国家和主要城市；

2、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况，3、掌握南亚热带季风气候的特点以及西南季风对农业的影响；

二、能力目标：

1、加强学生从地图上获取地理知识的能力。

2、进一步加强学生读图分析能力。

三、德育目标：

通过本节课的学习，使学生更了解邻国的一些知识内容，增强学生民族自尊、自信情感。

[教学重点]

1、三大地形区和两大河流的特点；

2、热带季风气候的成因、特点以及西南季风对降水和农业的影响。

[教学难点]

热带季风气候的成因、特点以及西南季风对降水和农业的影响

[教学方法] 讲授法、读图分析法、对比分析法、创设情境法。[教学用具] 多媒体 [教学过程] [新课导入] [展示西游记的图片]同学们，唐僧师徒四人去西天取经，他们最后到了哪里？（天竺）天竺就是我们现在所说的南亚地区。好，就让我们一起来学习南亚。

[板书]第二节

南亚

[新课讲授]（过渡）了解一个地区，那么我们首先从它的位置和范围(了解起)入手。[板书]

一、南亚的位置、范围和国家 [放映南亚的地图] [思考]南亚的地理位置。（包括海陆位置，纬度位置）[学生读图分析，回答] [教师小结]

1、海陆位置：喜马拉雅山脉与印度洋之间，西邻阿拉伯海，东临孟加拉湾。

2、纬度位置：南亚大部分在北纬0度和北纬35度之间。

[思考]南亚的国家主要有哪些？哪些国家同我国相临？

[学生读图，找出答案] [教师小结] 国家：7个国家：印度、巴基斯坦、孟加拉国；尼泊尔、不丹（内陆国家）；斯里兰卡、马尔代夫（岛国）。

巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹与我国为临。

(强调)克什米尔地区，并不是国家，巴基斯坦和印度(争夺其主权)有争议的地区。

[学生朗读教材P41，南亚“次大陆”的来历] [说明]南亚和南亚次大陆的范围不同，南亚次大陆包括5个国家；而南亚包括7个国家，外加两个岛国（斯里兰卡和马尔代夫）。

（过渡）唐僧师徒四人往西天取经，途中爬千山，过万水，历经磨难才到达，这个为什么呢？这主要与地形有关系。那么南亚地形到底有什么特征呢？我们继续来学习。

[板书]

二、南亚的地形和河流 [板书]

1、三大地形区

[阅读教材P42，图2-10 “南亚地形”图] [学生活动]完成P42的活动1，找出主要山脉，平原和高原。[阅读教材P42，图2-11，沿78°E线南亚地形剖面] [学生活动]完成P42的活动2.[思考]南亚的三大地形区是什么？ [学生思考，分析，回答] [教师小结] 三大地形区：北部山地，中部平原，南部高原。北部山地，是地势很高的喜马拉雅山脉南坡的一部分。中部平原，主要是由印度河、恒河冲积而成的平原。南部高原，主要是印度半岛中南部的德干高原。

[思考]德干高原东西地势比较，哪个高？那个低？（教材P42的活动3）[学生思考，讨论，回答] [教师小结]德干高原西高东低。判断依据：图的颜色对比；河流的流向。

（转承）中部平原主要由印度河和恒河冲积而成，我们接下来研究分析一下这两大河流的源地、流向及注入海区有什么不同。

[板书]

2、两大河流

[学生阅读地图册P29-30，思考P42的活动4] [学生活动] [教师小结] 印度河发源于中国西藏喜马拉雅山北坡，流经巴基斯坦，注入阿拉伯海。恒河发源于印度西北部的喜马拉雅山南坡，流经印度，孟加拉国，流入孟加拉湾。

[恒河简介]印度教的圣河，到恒河洗圣水澡是印度教徒的宗教活动之一。传说到河中沐浴或将骨灰投入河中，可洗清罪恶。

（过渡）唐僧师徒四人取经过程中，除了要爬千山过万水之外，还要忍受炎热和口渴的煎熬。要解开其中的奥秘，就让我们先来研究一下南亚的气候。

[板书]

三、南亚的气候和农业 [板书]

1、南亚的气候

[讲述]南亚主要纬度在北纬10度和北纬30度之间。且北部有高山阻挡亚洲中部的冷空气侵入，大多属于热带季候类型。

[投放“南亚的气候分布图”] [讲述]南亚大部分地区属于热带季风气候，回顾一下热带季风气候。[学生回顾，回答] [教师小结]全年高温，降水分雨旱两季，雨季集中在夏季。[投放“南亚一月、七月的季风图”分析南亚季风影响降水情况] [教师引导学生] 旱季（11月---次年2月）：海陆热力性质差异，风从大陆吹向海洋，风比较干燥，降水很少。雨季（6月---10月）：气压带风带的季节移动，风从海洋吹向陆地，带来大量的暖湿气流，形成大量的降水。

[阅读“安拉阿巴德气温，降水分配图”，完成活动1、2] [学生思考，回答] [教师讲解]

1、热带季风气候。

2、降水集中在6月到10月，主要受西南季风控制。

[阅读“安拉阿巴德气温，降水分配图”] [思考]为什么安拉阿巴德的气温最高在3-5月而不在7-8月？ [学生思考，讨论、回答] [教师小结]3-5月，随着太阳直射点北移，当地太阳辐射越来越强，西南季风尚未来临，空气干燥，水汽少，云量少，故气温上升得快，北部又有高大的山脉阻挡北方冷空气南下。7-8月，受到湿润的西南季风的控制，降水多，天空云量多，大大削弱了太阳辐射。

[教师总结]南亚的季风气候一年可分为三季：3-5月的热季，西南季风尚未来临，高温少雨；6-10月的雨季，西南季风带来大量降水，湿润多雨；从11到次年2月为凉季，盛行干燥的东北季风，气候凉爽宜人。

[阅读图2-14，图2-15，对比分析，完成教材P44的活动1、2] [学生思考，完成] [教师讲解]

1、主要集中在夏季。

2、南亚雨季降水主要集中在东北和西南部。主要原因是由于西南季风的影响，山地迎风坡的影响。（引入地形对降水的影响）

[阅读教材P43的“德干高原”想一想，这是为什么？] [学生思考，回答] [教师小结]德干高原东西两侧山地阻挡，西南季风很难深入高原内部，海洋水汽难以到达，因而降水少。

（讲述）而在山脉的迎风坡，它的降水比较丰富。世界的雨极“乞拉朋齐” 年降水量为11430，最恐怖的一年在1961年，它的降水达到22900，在大雨中行走，要用特别防雨具，以避免击伤身体。

（过渡）西南季风带来大量的降水，但是，为什么南亚有的年份会发生旱灾呢？我们继续来学习。

[板书]

2、南亚气候对农业的影响 [阅读教材P44的相关内容] [思考]西南季风对南亚农业的影响？

[学生阅读思考，回答] [教师小结] ①有利条件：水热充足；②不利条件：水旱灾害频繁。

有的年份西南季风来得晚，或去得早或风力太弱，雨水就不足，容易造成旱灾。有的年份西南季风来得早，或退得晚，或风力太强，雨水就过多容易造成水灾。（水利工程的修筑）

(过渡)那么，南亚的农业都是如何分布的呢？ [学生阅读教材，和地图册P30的农业分布图，教师指导学习]