高二语文上册 电子题库 第四单元十四知能优化训练_高二语文上册测试试题
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【优化方案】2013年高二语文 上册电子题库 第四单元十四知
能优化训练
一、基础知识
1．下面加点字读音全对的一项是()
A．中肯(zhînɡ)黯(àn)然禅让(chán)称颂(chēnɡ)．．．．
B．辅佐(fǔ)著称(zhù)折腰(zhã)天真罄露(xīnɡ)．．．．
C．舟楫(jī)轩冕(miǎn)恬淡(tián)蓬蒿(ɡāo)．．．．
D．怪癖(pǐ)宫阙(quâ)模糊(mï)贬黜(chù)．．．．
解析：选D。A项“禅”读shàn；B项“罄”读qìnɡ；C项“楫”读jí，“蒿”读hāo。
2．下列各组词语中，有错别字的一项是()
A．因缘 德高望重 孤僻 隐居山林
B．典型高风亮节显贵暗香浮动
C．体恤高卧陇中扬弃姑置匆论
D．样板梅妻鹤子内涵疏影横斜
解析：选C。陇—隆；匆—勿。
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()
①温总理真诚的话语，贯串演讲始末，感人至深的话语令我眼中________热泪。
②在航天精神的作用下，嫦娥奔月，把美丽的神话变成了世人________的史话；神舟系列翱翔太空，国人飞天千年梦想成为现实。
③美国总统布什于当地时间9月28日发表声明，对美国国会两党就救市方案细节达成一致表示赞赏，并________国会尽快批准这一方案。
④霍洛曼空军基地训练项目中的黑猩猩，通过对灯光和声音做出________，学习如何执行简单任务。
A．饱含 传诵 督促 反应
B．饱含传颂敦促反应
C．包含传诵敦促反映
D．包含传颂督促反映
解析：选B。①“包含”仅指里面含有，“饱含”指充满，根据语境，应选“饱含”。②“传诵”指辗转传布诵读，“传颂”指辗转传布颂扬，根据语境，应选“传颂”。③“督促”与“敦促”都有催促的意思，但是“敦促”仅指催促，而“督促”还有监督的意思。根据语境，应选“敦促”。④“反映”多比喻把客观事物的实质表现出来，而“反应”可以指事情所引起的意见、态度或行动。根据语境，应选“反应”。
4．下列句子中加点成语使用不正确的一项是()．
A．当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊．心动魄的伟大啊！．．．
B．眼泪不为一己的悲痛而是为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。．．．．
C．陶渊明除了真正清高之外，还能写一手好诗，用来言志抒情，因而实至名归，成为．．．．
清高的典型。
D．这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中毛遂自荐的小丑。．．．．
解析：选D。“毛遂自荐”为褒义词，用在此处不合语境。
5．(2009年淄博调研)下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()
A．为了让更多的读者走近傅雷先生，从1月15日起，“傅雷译著手稿展”将在国家图书馆善本珍品展室开展。
B．中央农村工作会议全面部署了今年的“三农”工作，并围绕促进农业稳定发展、农民持续增收，提出了一系列针对性强的政策措施。
C．省教育厅为把新课程方案落到实处，要求各地市逐步废止文理分科，实行走班教学，最终走出“高考考什么，教师就教什么”的现象。
D．交通运输部新闻发言人介绍，海军护航是保护中国船员生命与中国船运公司资产的国家行为，不会向受到被护航的船只收取任何费用。
解析：选A。B项，成分残缺，可在“增收”后面加“的主题”。C项，搭配不当，“走出”与“现象”搭配不当。D项，不合逻辑，去掉“受到”或“被”。
6．下列有关文学常识的表述正确的一项是()
A．陶渊明，谥号靖节先生，自称五柳先生，西晋诗人，我国第一位田园诗人。
B．李白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人。有“诗圣”之称。
C．孟浩然是唐代有名的山水田园诗人。他的《春晓》是流传千古的名诗。
D．《漫话清高》中提到的林和靖，就是唐代诗人林逋。他以种梅养鹤自娱，因此有“梅妻鹤子”之称。
解析：选C。A项陶渊明是东晋诗人。B项李白有“诗仙”之称。D项林逋是宋朝人。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文段，完成文后7～8题。
在历史上被称为清高的人中，陶渊明大约要算突出的了。他因不愿为五斗米折腰(这句话现在有新解，姑置勿论)，辞去彭泽令，归隐田园，以“力耕”谋取“衣食”。这种情况与富贵绝无因缘，在古人心目中乃成为纯正的清高。
不过，从陶渊明这个清高模式来看，一个人的行为与思想固然决定了他是否有清高之“实”；但如果在“实”之外还能享有清高之“名”，那就还得有一些不平凡的本事才行。陶渊明除了真正清高之外，还能写一手好诗，用来言志抒情，因而实至名归，成为清高的典型。其后，像林和靖、倪云林等人，也都因具有才艺专长，才成为著名的清高之人。例如林和靖“梅妻鹤子”，隐居杭州孤山，固然很清高；但也要写出“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”这样的咏梅绝唱，才能成为名人。倪云林隐居无锡惠山，为人有点怪癖，但他的画．．
脱尽烟火气，确有独特风格，所以连怪癖也一同被传诵了。当然，真正清高的人是根本不在．．．
乎成名的。想无名而终于有名，其原因大概一则因为历史需要树立清高的样板，而这类样板又只能通过才艺成果的传扬来树立；假如无所表现，也就无从传扬了。二则因为有才艺本可做官，而他们竟然不做，这才证明是真正的清高。至于那才艺是否适合做官的要求，古人往往是不加深究的。在他们心目中，好像认为只要有才便可以做官。
7．(1)“烟火气”在文中的意思是：__________________________________________。
(2)“怪癖”在文中的含义是_________________________________________________。答案：(1)世俗的风气
(2)代指著名清高之人的某些缺点
8．一个人要享有清高之名，所需的条件是：不但__________________________，还要有______________________________。
答案：具有清高的行为与思想 一些不平凡的本事
(二)阅读下文，完成9～12题。
中国式生命
王田博
精神总是要依附形体的，谈国学的精神和中国人的生命也是这样。大家都知道《四库全书》，清代乾隆年间编定的。如果我们把国学落实到一个形体上面，它就是个代表。所谓四库，就是经、史、子、集，也称四部。这四部基本上涵盖了中国古代最重要的书籍，最重要的知识和学术。
“经、史、子、集”这四部代表的不仅仅是书籍或者知识，更是古代中国人对于生命的理解。经典是什么？就是生命的常态。经就是常，我们说“经常”，“常”就是日用伦常，就是生活中不断实践，永远不会忘记的东西，它构成了国人生命的根基。经典是生命常态，而历史则是生命的经验。我们每个人经历的事情都是有限的，但我们可以通过史书去经历自己生命中不曾经历的事情。历史是拓展生命经验的东西。子部意味是什么？子部可以让我们充分领略到生命样式的多元化，是生命多元的展现。经部只是给我们提供了一般的生活方式，诸子却给我们提供了不同的生命感觉。读儒学能使我们了解做人的伟大和快乐，读《周易》能使我们有一种顶天立地的生存感悟。读《中庸》，读《荀子》，都能使我们有一种与天地相参的感觉。而道家让你产生另一种感觉。人是什么？人在天地面前一无所有，太渺小了。不
要说和天地相参了，人能够和天沾边就不错了。在儒家那里找到的是自豪感，是生命的健全，是伟大的感觉，在道家那里找到的是生命的残缺，让你觉得自己其实没有那么伟大。墨家、佛教提供的也是完全不同的生活样式。集部的诗赋是什么？是生命的内涵。生命不仅仅有道德、有理性、还有情感。我们需要宣泄自己，需要这样的知识。我们不仅仅生活在白天，也要生活在夜晚，我们需要哭泣，这是情的发泄。生命不仅是道貌岸然，也有喜怒哀乐需要调整。
我还想从比较的角度进一步来谈一下国学的精神或者特点。从经部我们可以看到古代中国人什么样的精神？看到圣人意识的发达和宗教意识的淡薄。中国人的经典是世俗化的经典，是来自于人的经验，而不是像《圣经》一样的神的启示。古代中国人不信上帝，信圣人。可以和经典划等号的是圣人，经典是圣人造就的。这是其一。其二，中国人即使信，也是兼收并蓄的。一个人可以同时相信三教，一个寺庙譬如安徽亳州的道德中宫，既有观音菩萨，也有太上老君，这也是宗教意识淡薄的一种表现。
从史部，我们可以看到中国历史意识的发达。中国人从来都把历史看作生命中重要的根基，当下的根据。墨家讲三表法，第一条就是“上本之于古者圣王之事。”我们经常引经据典，但不是复古。中国人从来都是古为今用的。
从子部，我们可以看到中国宽容精神的突出。古代中国人从来不是只尊崇一个经典，而把其他统统砍头。譬如东汉的王充曾经这样讲经、子关系：“知经漏者在诸子”。诸子能够起到救经之弊的作用。经、子关系体现中国文化的宽容精神。
从集部，我们可以看到对均衡生命的强调。中国人从来不认为生命是干枯的、单调的。古代人喜欢琴棋书画。琴棋书画不是专家之学，而是很多人都会的东西。因为这是生命，是均衡的生命的展现。集部要塑造培养的就是均衡的生命。
总之，在国学中，我们可以发现古代中国人的形象。一个具备了经史子集所代表的精神的人，一个有均衡生命的人就是中国人。当四部的知识在你的心里融化时，一个中国人的形象也就出现了。
9．文章第二段阐述了“四部”对中国人生命的意义，请对此作分条概括。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①“经”为中国人提供了一般的生活方式。②“史”拓展了中国人的生命经验。③“子”为中国人提供了不同的生命感觉。④“集”宣泄了中国人的内心情感。
10．文章说“墨家、佛教提供的也是完全不同的生活样式”。试参照文中作者对“儒家”“道家”生活样式的阐释，对“墨家”“佛教”或者“诸子”中的其他学派的生活方式作一阐释。(任选一种)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例一：在墨家那里找到的是生命的硬度，让你体味生命的另一番风景——无论风吹雨打，生命之伞都可撑起一片蔚蓝的晴空。
示例二：在道家那里找到的是生命的超越，让你觉得自己就是众生，众生就是自己，从而心生一份宽容和仁慈。
示例三：在兵家那里找到的是生命的智慧，让你顿生万物皆为我驱、万物均为我运的豪气。
11．作者在文中既阐述了“国学”对“经”的态度，也阐述了“西学”对“经”的态度，试比较其不同之处。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①“国学”信圣人，“西学”信上帝。②“国学”在信仰上兼收并蓄，“西学”在信仰上较为单一。
12．文章末段说：“一个具备了经史子集所代表的精神的人，一个有均衡生命的人就是中国人。”该句中的“中国人”应指怎样的人？试结合全文作具体阐释。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 答案：指具备了发达的圣人意识、发达的中国历史意识、突出的中国宽容精神和有均衡生命的人。
三、语言运用
13．将下面句子画横线的部分变换成四个“是”字句。(可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯)书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。
书斋外面是阳台，阳台外面________________________________________________ _______________________________________________________________________。答案：是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的14．昨天，北京大学进行了自主招生考试。有考生告诉记者：“题目活，题型新。比如语文第一题用拼音默写宋词，挺新鲜的，从没这么考过。还有对对联，给‘九天揽月华夏英豪驰宇宙’对出下联，挺有意思的。”除笔试外，考生还须参加由北大教授组成的专家组面试，在15分钟面试时间内自我陈述并抽签答问，以考查考生的综合素质。
(1)给上面这则消息拟一个标题，不超过12字。
答：________________________________________________________________________
(2)写出“九天揽月华夏英豪驰宇宙”的下联。
答：________________________________________________________________________ 答案：(1)“北大自主招生出新招”或“北大自主招生招数新且多”(答案关键词：北大、自主招生、新办法)
(2)略
