谈我在班级管理中的三大法宝_班级管理的三大法宝

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浅谈班级管理中的三大法宝 ——情系学生，尊重、理解学生，宽容学生。

贵州省沿河土家族自治县黒獭乡九年一贯制学校

田永吉

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摘要：树立新型教育观，情系学生、尊重理解学生、宽容学生，用良好的心态去关注每一个学生，让学生健康、快乐地成长，达到学生努力学习文化知识的好习惯。

关键词：班级管理，树立新型教育观，情系学生、尊重理解学生、宽容学生，法宝。

长期以来，传统的“师道尊严”使师生之间缺乏双向的情感交流，严重阻碍了教育的发展。在多年的班级管理中，使我清楚地认识到，作为一名初中学生的班主任，应适应时代的发展，树立新型教育观，应情系学生，关注每一个学生，用自己丰富的知识和阅历，做好学生在中学时光中的知心朋友和引路人，用爱心去点燃学生心中的火花，让学生在爱的氛围中受到感染，从而使学生学会爱自己、爱别人、爱集体，爱祖国。借此浅谈一下多年来的班级管理的一点体会。

一、树立新型教育观念，情系学生，关注每一个学生，多挖掘学生的潜能，把学生培养成适应当今社会发展需要的人才。

随着教改的实施和社会的发展，深知社会人才的需求，不仅要有丰富的知识，学有专长，而且还要有社会的广泛适应能力。作为一名班主任，必须树立新型教育观，关爱每一个学生，从学生现有的知识水平层次上去关注每一个学生的思想动态，力求挖掘学生的闪光点，发挥学生的特长，树立学生，对生活和学习的信心。罗素早就说过：凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格或是智慧都不能充分地自由地发展。无论是优生还是后进生，都要一视同仁。装在我们心里的应该是一个集体，而不是一部分，我们不能让后进生有遗弃的感受。要抓住学生的闪光点和点滴进步进行表扬，鼓励学生勇于面对现实，挑战社会，从而把学生培养成对社会有用的人才。

二、利用班会课进行沟通，开展批评与自我批评，促进师生之间相互尊重，相互理解，形成和谐的班集体。

班会，是班主任老师和学生进行总结、沟通的一种特殊方式，我们班主任老师的好多教育思想及教育方法都是通过班会的方式来贯彻给学生的。因此，我们班主任老师一定要认真上好每节班会课。在班会课上要认真对前面的班级工作进行小结，对较不好的典型的事例，善意提出来让大家在尊重、理解的基础上分析对与错，进行讨论，开展批评与自我批评。这样，在大家的讨论和指责中，各自认识自己的不足地方，达到共同进步。并且在老师与同学、同学与同学之间达到了相互沟通、相互理解、相互信任、相互尊重的效果，形成了和谐的班集体。

另外，每个学期都要针对班级学生情况选好班会主题，认真开好主题班会，多对学生进行理想主义教育和法制、感恩以及诚信等方面的教育。利用主题班会活动激励学生发挥自身的潜能，用一颗赤诚的心去唤醒那些目光短浅和自卑的学生，让他们懂得“天生我才必有用”的真正含义。这样，只要我们班主任去苦心耕耘，在尊重、理解学生的基础上，用真情和耐心去教育每一个学生，我想一定会点燃学生“发奋读书”的火花，使学生为自己的前途和理想去努力奋斗的。

三、情系学生，尊重、理解和宽容学生，用“爱心”去关注学生。关心和热爱学生是教师的天职和高尚的道德情感。师爱是激发学生奋发成才的巨大教育力量，是沟通师生关系的纽带。教育重在“育”字，而培养学生，没有对他们的尊重、理解和信任以及关爱，学生必然难以接受。然而，班主任老师是学生接触最多、联系最密切的老师。因此，我认为班主任老师更应做到情系学生，尊重、理解和宽容每一个学生。不要一遇到学生不听话或犯了一点错误就出口“打人”进行训斥，挖苦学生。决不能把学生采取“一棍子打死”的过激方法。我们老师应多分析学生的心里动态，找出其问题的实质地方，以热情诚恳的态度与这些学生谈心，指出他们的不对地方，多给他们改正的机会和立功表现的机会。因为作为一个学生犯错误是难免的，我们如果用一颗尊重、理解和宽容的心态去对待每一个学生，那么，我想这些学生一定会乐意接受老师的教育的，他们一定会在老师的宽容心态下和爱心呵护下，改过自新，慢慢学会自我管理、互相尊重，从而促使学生努力改正错误和不犯错误，养成努力学习文化知识的良好习惯。

总之，班级管理工作方法是千差万别的，形势和任务又是在千变万化的，我们要在实践中去不断探索和总结出行之有效的方法和经验，使班级管理水平不断进步。