优化课堂教学 提升综合素养（推荐）_综合素养提升培训反思

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郧西教研

2016年第213期

郧西县教学研究室

主

编

蔡庆忠 2016年10月18 日

执行主编

张光印 ____________________________________________________________________

——参加《初中英语课堂教学能力展示竞赛活动》有感

河夹镇初级中学 王宗芬 优化课堂教学 提升综合素养

2016年10月13日——14日，我有幸参加了郧西县初中英语课堂教学能力展示竞赛活动，一共听了17节课，参赛教师同课异构,分别展示了七年级Lost和Found,八年级Who,s got talent,九年级He studies harder than he used to.听后感触很深。

首先，讲课的老师们对教材把握准确，整个教学过程围绕教学重难点展开。

其次，老师们都具有优秀的课堂教学素质，课堂语言精炼，口语流利，发音标准，指令明确，拓展有度。

特别是选手们的专业水平和驾驭课堂的技巧给我留下了较深的印象，表现在：

1.巧妙运用多媒体，提高了课堂效率。17位选手在各自的优质课展示中都运用了多媒体教学手段,他们在课堂教学中都制作了课件,有PPT,有Flash, 有电影或Video片断,这些先进的教学手段激活了课堂。

2.紧贴新课标,开展自主学习。能较好的组织任务型阅读教学,设计题型始终围绕中考方向,以学生为中心, 充分利用“小组竞争”的催化剂，调 1 动了每个学生的学习兴趣，激发学生主动探索精神,体现了原汁原味的郧西自主教育模式。

3.Homework设置,营造了一个有利于学生将语言运用为言语技能的支持环境, 在传统的Skimming，Scanning，Careful reading, Post reading ,通过完成特定的任务来获得和积累相应的学习经验,享受成功的喜悦,从而升华到Fun reading , 学生轻松愉快的学好阅读，感受到阅读课堂也是学生的快乐驿站。

通过这次活动，我深刻的体会到驾驭课堂、启发学生的重要性。在以后的教学中，我将认真挖掘教材，精心设计每一堂课，关注学生的表现，努力改进教学方法，提高自己的教学水平。