名师访谈记录_教师访谈记录

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访谈记录

我：蔡老师，能请您介绍一下**中学的情况吗？

蔡：我们**中学是一所年轻的学校，成立与2011年5月，同年9月开始招生。生源主要是附近的农村的孩子。学校的地址是**县**路**号，校址的前身是**市师范学院。学校共有183位教师，1700多名学生和32个教学班。学校占地面积六万多平方米，为老师和学生提供了充足的学习和休息的场所。在学校管理方面，学校实行一卡通（无现金消费）。学校里面有话吧，超市等场所，而且学校并不把这些场所对外承包，而是亲自管理，为学生的安全负责。学校里面不允许学生吃小食品。为了学生的健康着想，学校分别在上午和晚上给学生发放间食，上午是一个苹果，晚上是一个面包和一袋奶，为学生提供了全面的营养。学校还推行阳光活动，绿色上网。由于是封闭式管理，学生没半个月回一次家，平时周末只能在学校里面进行一些娱乐活动。学校的网络中心免费向学生开放。在班级管理上，学校主要采取班级自动化管理，双班委制，即常务班委和值周班委。值周班委并不是一个人，而是每一小组同学负责一周，取得了不错的效果。

我：您刚才提到了班级自动化管理，能改我详细介绍一下吗？

蔡：好的。班级自动化管理的方法主要是，把每个班分为若干小组，每个小组成员都有自己的编号，而这个编号根据不同的科目也不同。比如英语课中，这个小组学得最好的就是1号，剩下的以此类推。而在数学课中，数学学得最好的就是1号。下课后，每个小组的记分员把自己小组的得分汇报到各科的课代表，课代表再统计后上报到学习委员。不仅在学习方面，还有纪律、卫生、食堂、舍务等都是小组进行评比的范围。排名靠后的小组会得到一定的惩罚，优胜组可以得到一定的奖励。

我：那么，通过班级自动化管理，取得了什么效果呢？

蔡：由于采取了班级自动化管理，整个班级都呈现出全新的面貌。学生们自己管理自己。每个人都积极地为自己小组加分，争荣誉。这样不仅培养了学生自律自强的精神，还增强了他们是集体荣誉感。当然，还有一点不得不提，就是在班级管理方面解放了教师，让她们把更多的经历放在教学上。我：非常感谢蔡老师给我们做的详细介绍，真是让我们受益匪浅啊！