关于美术课堂的一点反思_美术课堂反思

关于美术课堂的一点反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美术课堂反思”。

泗阳县南刘集中学

石秋

中学美术

关于上好美术课的一点反思

经常有同事对我说：“你们美术课最好上了，学生上课积极性高，上起来轻松。”我听到后总是苦笑，如果真的有他们说那样就好了，那真说明那位美术老师教学能力强。上好美术课，是每一位同学的追求，是每个学生的期望。我一直在思考，如何调动他们的积极性，让课堂变得活泼生动呢？在思考的同时，我在一次次的实践检验中寻找答案。一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，就须让精彩纷呈的艺术有机的与课堂教学互相利用，使各类艺术互相渗化。

初中美术课更重视的是激发学生的创造精神和培养学生的实践能力，教师要积极为学生创造好的学习环境，增加文化内涵。传统美术教学只重视专业知识与技能的传授，脱离学生日常生活，这种学习观念不仅很难培养学生的创造精神。在新课改下教师应鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的，我总结了自己在上课时的一些优缺点。

1、美术学习要从单纯的技能，技巧学习层面提高到美术文化学习的层面，美术教学要创造一定的文化情境，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识。在上《国画山水》一课时候我没有单单教他们国画的画法，而是讲有关国画的知识基名家名作以及他们的历史背景，学生像听故事一样，慢慢吸收我说讲的故事。让他们了解文化了解国粹是我这一课的主要目的。所以光有好的课堂环境还不够，美术作品，艺术家和学生间存在距离教师要在学生和艺术作品之间架起桥梁。

2、作为教师的我，没有能加强美术与其他学科的联系，培养他们的综合思维能力，知识没能做太多的延展，只是在自己的美术领域里传输知识，所以以后我要增加自己的各方面知识。

3、我在上课的时候比较重视教学手段。如在欣赏李公麟的《五马图》、张择端的中国画《清明上河图》时，可利用多媒体的放大观赏，充分展示其作品的表现方法及艺术性，更有利于作品精华部分的展示。让他们了解文化了解国粹是我这一课的主要目的，从而使学生在观赏中提高审美能力。

4、在课堂上我注重角色互换，拉近师生距离，不要让学生产生上美术课是一种负担、欣赏理解作品是一项任务、这样的错觉。我经常让学生自己评价作品，如上《夸张有趣的脸》一课时，我把学生分成小组，让组内自评再互评，使平时泗阳县南刘集中学

石秋

中学美术

一些不爱画画的学生也动了起来，学生的积极性瞬间提高了，学习美术兴趣浓厚。再如上欣赏课《静止的生命》时，我通过讲名家故事的手段使学生增强学习对欣赏课的兴趣，再让学生分组欣赏作品，推选代表回答如何评价这幅作品，打破了以往“一人谈”单调沉闷的课堂气氛。课堂一下子变得生动起来，平时一些不爱讲话的学生也能够积极主动发言。

5、做合理的评价，获得学生的信赖。学生总是希望得到肯定作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏并做出合理的评价。当学生在课堂上大胆地说出自己的见解时，我总是持欣赏的态度赞美学生，即使回答有错，也不苛求。农村有的孩子条件较差，当学生在期末的时候办了一次画展，我觉得他们十分用心，申请学校给他们买一些绘画材料作为奖励，学生得知非常开心，并许诺今后会有更好的作品呈现。

最后作为一名美术教师，以上都是我要努力去做。为我成为一名出色的教师打基础！新课改倡导的美术教学，即要重视学生对艺术的感受，表现和创造力培养还要注重美术更多地与文化历史，相联系，创造有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在自主学习的教学组织形式，让学生在宽松的氛围中感受美，我在教学中努力用新的理念来组织课堂以取得良好的效果。