七年级上思想品德期中复习第三课_思想品德复习课评课
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2012学年第一学期七上思想品德期中复习之第三课
一、单项选择题(下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，每题2分共32分)
2006年9月初，在海拔5100米的喀喇昆仑山某山麓，新疆军区某部一场诸兵种联合演习正在进行。“目标2号高地，榴弹，瞬发引信，八发急促射！准备——”“停！停！停！”突然，指挥所传来急促的叫停命令。原来，有23只觅食的藏羚羊正大摇大摆地走进炮兵群炮火覆盖区域，为了保护这群藏羚羊的生命，一场联合军事演习叫停了10分钟。根据材料回答1-2题。
1.军事演习叫停是因为A、藏羚羊是我们的国宝，极其珍贵B、藏羚羊的生命极其顽强
C、人类是自然界的一部分D、每种生命都有其存在的意义和价值
2、从这个事例中我们可以得到的启示是①对周围的生命我们要尊重②我们不能随意践踏地球上的生命
③我们应该关爱周围的生命，特别是珍稀野生动植物
④人类可以主宰自然界的生命，可以决定他们的存活或灭亡
A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④
3.3、世界上没有两片完全相同的叶子，你也不可能找到一个和你完全相同的人，每个人的生命都是独一无二的，每个人都有自己的独特性，我们应该把自己的独特性充分体现在A、穿着打扮上标新立异，一旦别人穿了，立刻不穿 B、发型装饰上追求新颖，领导班内时尚的潮流
C、说话做事坚决不和别人一样，根据自己的个性想怎样就怎样
D、在思想品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径上发挥自己的个性和优势，选择自己的成才之路
4、世界因生命而精彩，我国制定了相关的法律，保护每个公民的生命不受侵害，我们在不侵害他人的生命的同时，也要珍爱自己的生命。以下属于珍爱生命的表现的是A、农民工王某在干完活领不到工资的情况下，跳楼自杀
B、中学生李某看到生命的短暂，非常珍惜，及时享乐，认真享受生活每一天 C、犯罪嫌疑人在逃避公安人员抓捕时，挟持人质以保护自己的生命安全
D、矿工小苑在矿井坍塌后，一直靠喝自己的尿维持生命，终于在坚持了11天后被救出
5、初中生小梦是个热心肠的学生，当同学生病时，她主动帮他补课；当同学们在学习上遇到难题时，她会耐心的帮助他们讲解；当班级进行大扫除时，她总是抢着干最脏最累的活。小梦的这些行为经常得到老师的表扬和同学们的赞扬，她本人也感到很高兴。
小梦感到高兴是因为
A、在为大家做贡献的过程中，体验到了自己生命的价值B、虚荣心得到了满足
C、得到别人的尊重而变得骄傲起来D、她具有中学生没有的心理现象
6、一个人的生命要有价值，就要
A、使自己生活得无忧无虑，丰衣足食B、对社会作出巨大的贡献
C、对他人、对社会有所贡献D、做好本职工作，在社会中肯定自己
7、下列说法，正确的是
A、实现人生价值要从国家大事做起B、作为一个中学生，没有人生价值可言
C、作为一个中学生，实现自己人生价值的主要途径是努力学习
D、我们今天的学习与创造生命价值没有联系
8、要珍惜爱护我们的生命，应该
①爱护尊重他人的生命②增强自我保护能力
③学会用法律武器保护我们的生命④当与他人冲突应该首先爱护自己的生命
A、①②B、①②③C、②③④D、②③
9、为了让我们的青春更美丽，我们不能
A、树立远大的理想B、要珍惜美好时光
C、不断充实、改造和提高自己D、从小事做起，从明天做起
10、人类生命的出现是自然进化的结果，人类创造了高度的社会文明，表现了人类生命的独特之处。下面最能体现出人类生命独特性的是
A、人类生命具有高度的智慧B、人类生活在种种社会关系当中
C、人类的生存要依靠自然界D、人类自觉地关爱自然、关爱社会
11、马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完善，不应该认为，这种利益是敌对的，互相冲突的。”这意味着
A、为社会作贡献与实现人生价值是对立的B、人类个体的生命价值是渺小的C、创造和贡献是社会发展的要求，也是实现个体人生价值的需要D、人类是高级的动
物
12、有一位风华正茂的大学生，为了抢救一个落入粪池的老农献出了自己年轻的生命。
对这件事的不同认识引发了一场关于人生价值的争论。下面观点你认为正确的是
A、“我觉得用前途无量的大学生来换一个老农，这对社会是个巨大的损失”
B、“我觉得这位大学生死得没有意义，太冲动、太可惜了”
C、“人类的生命具有独特性，大学生和老农都有独特的生命价值”
D、“大学生的死是有价值的，他用自己的行为给社会创造了一笔不可估量的精神财富”
13、“每一天都有新的太阳，一样红红含笑的脸庞；坏天气也有好心情，我们的心在乌
云之上„„”从这首诗句中你能体会到
A、青春的我们眼中一切都是美好的B、小孩子的脾气变幻莫测
C、成长中的我们身体健康D、年轻的心比天高
14、毛泽东曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八、九点钟的太阳„„”要想让这八九点钟的太阳大放光彩，你就应该①热烈地拥抱生活 ②执着地拼搏追求 ③理智的为人处世 ④大胆地创造
A、①②③④B、②④C、①②D、③④
15．2010年5月6，济南空军航空兵某师飞行员冯思广、张德山驾驶飞机进行夜间训练
时遭遇发动机空中停车。为避免飞机坠落居民区。他们把个人死置之度外，果断改变飞
行轨迹而错过跳伞最佳时机，张德山负伤，冯思广牺牲．他们的感人事迹启示我们
A．要永不放弃生的希望B．生命的意义在于时间的长短
C．要在奉献社会的过程中延伸自己的生命的价值
D．每个人的生命都是独特的16.今年我市各校都不定期举行地震逃生演练活动。小明同学对此不以为然：又没发生
地震，用得着那样练吗？他的看法
A．错误，因为这种演练有助于增强珍爱生命的意识
B．正确，因为人的生命独特性突出表现在与众不同
C．错误，因为这种演练是实现生命价值的唯一途径
D．正确，因为参加演练活动一定会使学习成绩下降
二、多项选择题(下列各题四个选项中，至少有一个以上符合题意的正确答案，每题
3分，共18分)
17.世界上的每一朵花都是美的，败落的花也美；每一棵树都是美的，弯曲的树更美；
每一段河流都是美的，有绿草如茵的河岸更美。下列对这段话的理解贴切的是A.我们要热爱生活B.我们要热爱大自然
C.我们要珍爱生命D.我们要笑迎人生
18.“人类只有一个地球。”这句话向我们揭示了
A.我们必须保护自然，保护资源和环境
B.保护地球就是保护我 们人类自己
C.如果人们一味盲目地破坏自然，人类就会失去地球家园
D.地球是人类独有的19.一个人的 人生价值是通过他对的合理需 要的满足和贡献来体现的。
A.自我B.他人C.集体D.社会
20.雷锋说：“自己活着，就是为了使别人过得更美好。”这句话体现了A.每个人活着只是为了他人B.人活着就应该有崇高的价值追求
C.人生的真正价值在于对社会的贡献D.人生只有社会价值而没有自我价值
21.2.2011年 3月10日12时58分，云南盈江县发生5.8级地震。造成人员伤亡和财
产损失。地震发生后，党中央、国务院高度重视，把抢救人的生命放在第一位，全力开
展救灾。之所以把抢救人的生命放在第一位，是因为：
A生命是世界上最珍贵的财富 B人的生命高于一切、重于一切
C人的生命具有独特性 D人民利益高于一切
22.青春是一首酣畅的山歌，青春是一篇甜美的乐章，拥有青春，我们是幸福的。这是
因为拥有青春，我们就可以
A.不断迎接新挑战B.以放飞梦想，努力追寻
C.不怕失败，从头再来D.抛弃烦恼，杜绝流泪
三、简答题
23.地球从一个没有生命、原始荒凉的星球，逐步演变为今天朝气蓬勃、充满生机的生
命之舟。生命是我们的衣食之源、共存之伴，是人类的亲密朋友。但是，随着人类利用
自然能力的增强，乱砍滥伐，过度捕捞，使得生物物种大为减少，生态环境遭到严重破
坏，从而直接危及人类自身的生存。如何促进人与自然和谐发展，是我国政府当今面临的重大问题，如何对待各种生命也是考验每个公民自身素质的问题。
⑴请用一句话来赞美生命。
（2）人类的每一个生命都是独一无二的，你应该怎样看待和对待自己的“独一无二”？
（3）每个人的诞生都是奇迹的诞生，每个生命的消失都是奇迹的消失。应该怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生命。
24.有人说：“人类是大自然的主人，我们可以无限制地向大自然索取资源。”这种说法对吗？请说说你的观点。
25.材料一：2009年10月24日下午，在长江荆州宝塔河江段，2名少年不慎落入江中。在附近秋游的长江大学的15名同学发现险情后在江中手拉手结成一条“人链”展开施救，但由于水流湍急，水情复杂，在求助过程中，部分同学滑入洄水湾深处遇险。在附近冬泳的韩德元等同志听到呼救后，迅速赶来跳入江中进行施救。2 名落水少年和6名落入江中的大学生相继脱险，但陈及时、何东旭、方招3名大学生却献出了宝贵的生命。材料二：2009年11月28日，中华见义勇为基金会理事长贾春旺等为荆州长江宝塔湾“人链”纪念碑揭幕，并对见义勇为英雄予以高度赞扬。他说：“10•24”英雄群体在他人生命受到严重威胁的紧急关头，手拉手，接出一条生命通道，链起了一种时代精神，树起了一个道德标杆。他们是中华民族的骄傲，是全社会学习的榜样。
阅读上述材料，回答：
（1）“10•24”英雄群体传承和弘扬了哪些中华传统美德？（至少说出2种传统美德）
（2）若你所在的学校拟开展学习“10•24”英雄群体的活动，你认为可以采取哪些形式？（至少说出2种形式）
（3）有人认为，用3个大学生的生命来换取两个少年的生命，不值得。这种观点是否正确？简述理由。
（4）向“10•24”英雄群体学习，可以提升自己生命的价值。青少年学生怎样做才能使自己的生命价值得以提升呢？
2012学年第一学期七上思想品德期中复习之第三课答案
23.⑴世界因生命而精彩（2）根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之道，为社会贡献自己的才能和智慧。（3）肯定自己的价值、珍爱自己的生命；同时要肯定他人的价值、尊重他人的生命；还要去关心和呵护周围的生命。
24.15.这种观点不对。我们应当珍视有限的资源，保护生态环境。
25.（1）团结互助、见义勇为、关爱他人、舍生忘死等。（2）收听收看相关的报道；举行主题班会；办黑板报；办板报；举行座谈会；举行演讲活动；写心得体会；向英雄家属献爱心等。（3）这种观点是错误的。因为：①生命是地球上最珍贵的财富。每个人的生命都是有价值的。人的生命无贵贱之分。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们应当尽自己所能伸出援助之手。②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。3名大学生虽然牺牲了，但他们的生命价值得以延伸。他们虽死犹生，会永远受到后人的崇敬与追念。（4）示例：①要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。②要树立崇高的理想，努力学习，掌握过硬的本领，长大后回报社会，造福人类，让有限的生命焕发光彩。
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