《国家学生体质健康标准》测试分析报告样本_学生体质测试分析报告
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2011年学校《国家学生体质健康标准》
测试数据分析报告
自 月 日为期 天的体质测试已经结束，现将我校的体质
测试情况分析如下：
1．2011年学校各年级学生体质与健康状况
1.1 测试项目
1-2年级：身高、体重、投沙包、踢毽子；
3-4年级：身高、体重、掷实心球、50米跑；
5-6年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、400米、跳绳。
初中、高中：身高、体重、肺活量、1000米（男生）、800米（女生）、引体向上（男生）、仰卧起坐（女生）、篮球运球。
1.2数据分析
1.2.1 身高体重等级状况分析
表11-6年级身高体重等级状况（测试学生总人数：人）
营养不良较低体重正常体重超重肥胖
人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比人数百分比
一男
一女
二男
二女
三男
三女
四男
四女
五男
五女
六男
六女
合计
分析测试身高体重的意义。
分析本校的身高体重数据。
分析出现这种现状的原因。
分析针对这种现状应提出的措施。
1.2.2投沙包测试数据分析
表21-2年级投沙包（测试学生总人数：
优秀良好及格
人数百分比人数百分比人数百分比
一男
一女
二男
二女
合计
分析测试投沙包的意义。
分析本校的投沙包的数据。
分析出现这种现状的原因。
分析针对这种现状应提出的措施。
1.2.3踢毽子
表31-2年级踢毽子（测试学生总人数：
优秀良好及格
人数百分比人数百分比人数百分比
一男
一女
二男
二女
合计
分析测试踢毽子的意义。
分析本校的踢毽子的数据。人）不及格人数百分比人）不及格人数百分比
分析出现这种现状的原因。
分析针对这种现状应提出的措施。
……依次分析各个项目。
2.今年的测试数据与去年的测试数据进行比较
（1）学校整体优秀、良好、合格率的比较；
（2）每个测试项目成绩的比较；
（3）相同年级成绩的比较（比如今年5年级和去年5年级的比较）；
（4）每个年级和去年所在年级的比较（比如今年5年级和去年在4年级时成绩比较）；
3.结论与建议
针对测试中出现的问题，提出下一步的改进措施
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