温二十五中学年学校发展规划实施要点_对学校发展规划的建议

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温二十五中2011学年学校发展规划实施要点

（草案）

为了全面实施《温州市第二十五中学发展规划》，有效推进学校发展目标、学生和教师发展目标（具体内容见《温州市第二十五中学发展规划》），根据《温龙教督【2011】28号》文件精神，全面推进学校发展性评价，特制定2011学年学校发展规划实施要点：

一、2011学年工作目标

1．创区文明单位 2．、温二十五中危旧房迁扩建一期及集体宿舍维修改造工程竣工，筹备危旧房迁扩建二期工程。

3．启动山体治理二期工程和学生劳动实践基地建设 4．创浙江省标准化一类学校

5．创建全国消防安全教育示范性学校

6．安全教育普及率达到100%，学校不发生重大安全事故、不发生群体性事件。7．加大课改力度，优化综合活动实践课程

8．优化课堂教学，全面提升教学“四项”规范达标工程 9．创市排球特色学校 10．创温州市健康促进校

二、学年度工作目标及发展性评价分解落实安排 ㈠基础性指标 ⑴教育资源

⒈ 班额规模

工作要求：小学设6、12、18、24、30、36班，每班不超45人，中学设12、18、24、30、36班级，每班不超50人；实行小班化教育的学校小学每班不超30人，初中不超35人。工作目标：学校设30个教学班，2011学年招七年级新生10个班，每班不超过50人。修改意见：

主要责任人：陈美存 责任科室： 教务处

2．校园校舍

工作要求：生均用地面积、生均建筑面积、生均集中绿地面积、教学及教学辅助用房、体育活动场地义务教育学校达到省标准化学校基准标准要求，普通高中学校达市重点中学标准，职业高中学校达到省三级重点中等职业学校及以上标准。工作目标：2011学年达到省标准化建设Ⅰ类学校 修改意见：

主要责任人：林发星 责任科室：总务处

3．设施设备

工作要求：音体美卫劳器材、实验仪器、图书资料、信息化设备义务教育学校达到省标准化学校基准标准要求，普通高中达到《浙江省中小学现代教育装备标准》配备要求，职业高中各专业实验实习实训设备满足教学需要。工作目标：2011学年达到省标准化建设Ⅰ类学校 修改意见：

主要责任人：林发星 责任科室： 总务处 4．师资配备与管理

工作要求：教职工数量足够，专任教师学历达标，职称、专业结构合理，教辅人员专兼职配齐，人员相对稳定，没有1年及以上的长期代课人员，职业高中文化课、专业课和实习实训教师比例适当。有科学合理的教师专业成长实施方案；有计划开展校本研训活动；生均公用经费的10%专项用于教师教育，每人每学年学习培训48学分以上。

工作目标：教职工数量足够，专任教师学历达标，职称、专业结构合理，教辅人员专兼职配齐，人员相对稳定，加大力度培训地方、校本、综合实践活动课的教师；有科学合理的教师专业成长实施方案；有计划开展校本研训活动；生均公用经费的10%专项用于教师教育，每人每学年学习培训48学分以上。修改意见：

主要责任人陈美存： 责任科室：教科室 ⑵教育管理

5．组织制度

工作要求：学校机构设置合理,职责明确，工作规范；规章制度健全、落实；建立教代会制度，民主管理规范，校务公开落实；党支部、工会、教代会的政治核心与民主监督作用发挥好；教师、学生的合法权益得到有效维护。

工作目标：学校机构设置合理,职责明确，工作规范；规章制度健全、落实；建立教代会制度，民主管理规范，校务公开落实；党支部、工会、教代会的政治核心与民主监督作用发挥好；教师、学生的合法权益得到有效维护。各项工作记录及时整理入档，形成书面材料。修改意见：

主要责任人：林发星 责任科室：校办、工会 6．队伍建设

工作要求：校长和领导班子理念先进、思路清晰、作风踏实、廉洁自律、有较强的管理能力和领导力；班子成员深入教学第一线，能按规定兼课，参与教研活动，教职工满意度高。学校有师德规范和相应考评机制，广大教师敬业爱岗、为人师表，有较强的社会责任感；师生关系融洽，学生满意度高；无违纪违规现象。工作目标：学校班子要形成定期学习制度，校长和领导班子理念先进、思路清晰、作风踏实、廉洁自律、有较强的管理能力和领导力；班子成员深入教学第一线，能按规定兼课，参与教研活动，教职工满意度高。学校有师德规范和相应考评机制，广大教师敬业爱岗、为人师表，有较强的社会责任感；师生关系融洽，学生满意度高；无违纪违规现象。修改意见：

主要责任人：林发星 责任科室：校办 7．德育安全

㈠工作要求：德育工作机构健全，分工明确；重视发挥课堂主渠道作用；班主任工作得到有效加强；重视学校教育与家庭教育、社会教育的配合，已形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

工作目标：德育工作机构健全，分工明确；重视发挥课堂主渠道作用；班主任工作得到有效加强；重视学校教育与家庭教育、社会教育的配合，已形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络。修改意见：

主要责任人：杨安琪

责任科室：政教处

㈡工作要求：德育工作制度健全，每学期德育工作有目标、有计划、有落实、有总结；德育工作内容丰富，形式多样，效果良好；关注弱势群体教育，切实做好贫困生、后进生的帮扶和转化工作。

工作目标：德育工作制度健全，每学期德育工作有目标、有计划、有落实、有总结；德育工作内容丰富，形式多样，效果良好；关注弱势群体教育，切实做好贫困生、后进生的帮扶和转化工作。修改意见：

主要责任人：杨安琪 责任科室：政教处

㈢工作要求：有安全保卫机构、卫生室、门卫室，且配齐人员、职责明确；有各项安全制度，有重大灾害事故、食物中毒、发生传染病等事件的应急预案；安全教育进课堂，并每年组织师生进行安全事故专项应对演练；定期排查安全隐患，及时整改，并有记录，有效预防安全事故。

工作目标：有安全保卫机构、卫生室、门卫室，且配齐人员、职责明确；有各项安全制度，有重大灾害事故、食物中毒、发生传染病等事件的应急预案；安全教育进课堂，并每年组织师生进行安全事故专项应对演练；定期排查安全隐患，及时整改，并有记录，有效预防安全事故。

主要责任人：杨安琪 责任科室：安保处 修改意见：

8．体卫科艺

工作要求：重视体卫科艺劳教育，保证学生每天1小时的体育锻炼；每年开展体育节、艺术节、读书节、科技节活动，内容丰富，参与率高；加强学生常见病、多发病、传染病的宣传防治；积极开展学生心理健康教育。

工作目标：重视体卫科艺劳教育，保证学生每天1小时的体育锻炼；面向全体学生开展体育节、艺术节、读书节、科技节活动，内容丰富；加强学生常见病、多发病、传染病的宣传防治；积极开展学生心理健康教育。主要责任人：杨安琪

责任科室：政教处、团委 修改意见：

9．课程教学

工作要求：1.普通中小学按省规定的课程计划开齐课程，开足课时，职业高中按人才培养目标安排好文化课、专业课与实习实训的课时比例；义务教育学校严格执行省、市减负规定，普通高中学生课业负担适度，职业高中突出学生专业素养、专业技能的培养。

2.教学常规落实，平时有布置、有检查、有落实，四项教学规范区级达标；重视教学质量的监控，落实后20%学生的帮扶措施；有比较完善的学生综合素质评定办法；教务管理规范，学生电子学籍档案健全。

工作目标：1.普通中小学按省规定的课程计划开齐课程，开足课时；学校严格执行省、市减负规定。

2.教学常规落实，平时有布置、有检查、有落实，四项教学规范区级达标；重视教学质量的监控，落实后20%学生的帮扶措施；有比较完善的学生综合素质评定办法；教务管理规范，学生电子学籍档案健全。修改意见：

主要责任人：陈美存 责任科室：教务处 10．后勤保障

工作要求：1.档案工作重视，有专人负责，档案收集整理及时，管理、使用规范；财务制度健全，财务管理规范，经费使用合理，校内有健全的财务监督机制；校产管理规范，固定资产帐目清晰，维护及时，完好率高。

2.学校配齐应急照明灯、消防栓、灭火器、监控报警系统、防雷安全系统、门卫室防护器械、消防安全指示标志等安全设施；校园整洁、净化、绿化、美化，环境布置富有教育意义。工作目标：1.档案工作重视，有专人负责，档案收集整理及时，管理、使用规范；财务制度健全，财务管理规范，经费使用合理，校内有健全的财务监督机制；校产管理规范，固定资产帐目清晰，维护及时，完好率高。

2.学校配齐应急照明灯、消防栓、灭火器、监控报警系统、防雷安全系统、门卫室防护器械、消防安全指示标志等安全设施；校园整洁、净化、绿化、美化，环境布置富有教育意义。修改意见：

主要责任人：林发星 责任科室：总务处 ⑶教育质量 11．学生成长

㈠工作要求：学生思想品德素质好，日常行为规范，校风校纪良好，获区行规达标学校或文明单位（学校）称号；体质健康合格率95%以上，学生掌握二项体育锻炼技能，一项艺术技能；有学生在区级体卫科艺比赛中获奖。

工作目标：1.学生思想品德素质好，日常行为规范，校风校纪良好，获区行规达标学校或文明单位（学校）称号；体质健康合格率95%以上，学生掌握二项体育锻炼技能，一项艺术技能；有学生在区级体卫科艺比赛中获奖。修改意见：

主要责任人：杨安琪 责任科室：政教处

㈡工作要求：学生学习态度端正，兴趣较浓厚，求知欲望较高；各年级教学质量抽测结果或上级教育部门教学调研情况好；毕业生学业考试合格率、优秀率高，按时毕业率小学、初中达99%以上，高中达98%以上，职业高中“双证率”达100%。

工作目标：2.学生学习态度端正，兴趣较浓厚，求知欲望较高；各年级教学质量抽测结果或上级教育部门教学调研情况好；毕业生学业考试合格率、优秀率高，按时毕业率达99%以上。

修改意见：

主要责任人：陈美存 责任科室：教务处 12．教师发展

工作要求：小学、初中、高中专任教师各具有专科、本科、研究生及以上学历人员比例分别达到95%、95%、8%以上；小学、中学具有中高级职称的比例分别达到55%、67%以上；教辅人员持证上岗；区级以上骨干教师占专任教师数的比例有提高；学校每年有教师在区级教师业务、技能竞赛中获奖；学校每年有区级教科研成果。

工作目标：专任教师具有本科及以上学历人员比例分别达到95%以上；具有中高级职称的比例分别达到67%以上；教辅人员持证上岗；区级以上骨干教师占专任教师数的比例有提高；学校每年有教师在区级教师业务、技能竞赛中获奖；学校每年有区级教科研成果。修改意见：

主要责任人：陈美存 责任科室：教科室

13办学成果

工作要求：义务教育学校适龄儿童少年入学率达100%，巩固率达99%，普通高中巩固率达98%以上，职业高中巩固率达95%；近三年有获得区级综合荣誉或教育局布置的重点工作取得突出成绩受到表彰；社会评价较高，家长满意。

工作目标：义务教育学校适龄儿童少年入学率达100%，巩固率达99%，普通高中巩固率达98%以上，职业高中巩固率达95%；近三年有获得区级综合荣誉或教育局布置的重点工作取得突出成绩受到表彰；社会评价较高，家长满意。修改意见：

主要责任人：陈美存

责任科室：教务处、校办 ⑷警示指标

14．责任事故

工作要求：确保校园安全，无安全责任事故。因学校设施设备管理、信息安全管理、教育教学管理、安全教育不当、安保工作不力等原因造成人员伤亡、经济损失或不良社会影响的，认定为责任事故。有发现责任事故每例扣10分。工作目标：确保校园安全，无安全责任事故。修改意见：

主要责任人： 责任科室

15．行风建设 工作要求：学校教职工严格自律，无违反党风廉政建设、计划生育政策、严重师德违规现象。有发现师德违规现象每例扣10分。工作目标：学校教职工严格自律，无违反党风廉政建设、计划生育政策、严重师德违规现象。修改意见：

主要责任人：陈美存 责任科室：校办 16．财经纪律

工作要求：严格按财经纪律要求进行财务管理，无乱收费、私设小金库，无违规采购、招投标现象发生。有发现财务违规现象每例扣10分

工作目标：严格按财经纪律要求进行财务管理，无乱收费、私设小金库，无违规采购、招投标现象发生。修改意见：

主要责任人：林发星 责任科室：总务处

17．违法犯罪

工作要求：在校生无违法犯罪现象出现。有发现在校生违法犯罪每例扣10分。工作目标：在校生无违法犯罪现象出现。修改意见：

主要责任人：杨安琪 责任科室：政教处

18．其他

工作要求：无出现其他严重违反教育教学法律法规行为的现象。有发现每例扣10分。工作目标：无出现其他严重违反教育教学法律法规行为的现象。修改意见：

主要责任人：林发星 责任科室：教务处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． ㈡发展性指标 ⑴规划管理

1． 规划制定 工作要求：发展目标符合国家教育方针和推进素质教育的要求，体现以人为本的核心价值观，体现现代教育思想与学校文化特色，重点突出，具有进取精神；近期目标、中长期目标明确，针对性强，体现学校阶段性、可持续性发展；教职工认可度高。工作目标：制定完成科学、合理、可行的学校发展规划 修改意见：

主要责任人：林发星 责任科室：校办 2．目标管理

工作要求：依年度将发展目标和规划分解成任务、项目，具体实施策略得当；周期性地开展学校综合自评，建立不断自我反思、自我完善、自我发展的内在机制，适时调整学校发展目标与发展策略。

工作目标：依年度将发展目标和规划分解成任务、项目，具体实施策略得当；周期性地开展学校综合自评，建立不断自我反思、自我完善、自我发展的内在机制，适时调整学校发展目标与发展策略。修改意见：

主要责任人：林发星 责任科室：校办

3．方法创新

工作要求：学校运转高效有序、充满活力；具有学习型组织特征；学校各类资源配置合理，管理优化；学校的发展目标得以实现，办学特色逐渐形成；学生、家长、社区满意度高。工作目标：学校运转高效有序、充满活力；具有学习型组织特征；学校各类资源配置合理，管理优化；学校的发展目标得以实现，办学特色逐渐形成；学生、家长、社区满意度高。修改意见：

主要责任人：林发星 责任科室：校办 ⑵硬件完善

4．校园建设

工作要求：校园建设投入大，成效显著。工作目标：校园建设投入大，成效显著。修改意见：

主要责任人：林发星

责任科室：总务处 5．设备添置 工作要求：各类仪器设备、图书资料以及计算机等及时更新、不断完善，配备档次明显提升；各项办学设施先进、齐全。工作目标：各类仪器设备、图书资料以及计算机等及时更新、不断完善，配备档次明显提升；各项办学设施先进、齐全。修改意见：

主要责任人：林发星 责任科室：总务处 6．条件完善

工作要求：办公、生活条件明显改善，办公室宽畅明亮、设备齐全；食堂达B级及以上。工作目标：办公、生活条件明显改善，办公室宽畅明亮、设备齐全；食堂达B级及以上。修改意见：

主要责任人：林发星

责任科室：总务处、工会 ⑶德育深化 7．目标内容

工作要求：构建符合学生实际、分层递进的德育目标体系和内容序列，突出德育工作的针对性、主动性和实效性。

工作目标：构建符合学生实际、分层递进的德育目标体系和内容序列，突出德育工作的针对性、主动性和实效性。修改意见：

主要责任人：杨安琪 责任科室：政教处 8．工作机制

工作要求：建立健全“全程、全员、全方位”的德育工作机制，积极发挥学生主体作用，确立学生自我管理、自我服务、自我教育的育人机制。

工作目标：建立健全“全程、全员、全方位”的德育工作机制，积极发挥学生主体作用，确立学生自我管理、自我服务、自我教育的育人机制。修改意见：

主要责任人：杨安琪 责任科室：政教处 9．德育创新

工作要求：重视德育队伍建设，不断提升班主任专业化水平；德育过程、内容、方法、渠道等方面有创新、有突破，积极利用网络技术推进德育工作创新。

工作目标：重视德育队伍建设，不断提升班主任专业化水平；德育过程、内容、方法、渠道等方面有创新、有突破，积极利用网络技术推进德育工作创新。修改意见：

主要责任人：杨安琪 责任科室：政教处 ⑷教学改革

10．课程建设 工作要求：积极开发学校课程；认真落实地方课程和综合实践活动课程；已形成国家、地方、学校三级课程体系。工作目标：积极开发学校课程；认真落实地方课程和综合实践活动课程；已形成国家、地方、学校三级课程体系。修改意见：

主要责任人：陈美存 责任科室：教务处 11．高效课堂

工作要求：推进“以学定教、民主和谐、教学相长”的高效课堂教学，不断提高教与学的效果，尊重学生个体差异，重视学生潜能开发，努力满足不同学生多样化个体化选择学习的需求。

工作目标：推进“以学定教、民主和谐、教学相长”的高效课堂教学，不断提高教与学的效果，尊重学生个体差异，重视学生潜能开发，努力满足不同学生多样化个体化选择学习的需求。修改意见：

主要责任人：陈美存

责任科室：教务处 12．高效作业

工作要求：探索作业“编、选、布、改、评”的新途径、新策略；落实作业“精选、先做、全批、及时反馈”十字要求，做到“五精五必”；积极实施分层作业；探索拓展性、探究性、实践性作业形式、内容。

工作目标：探索作业“编、选、布、改、评”的新途径、新策略；落实作业“精选、先做、全批、及时反馈”十字要求，做到“五精五必”；积极实施分层作业；探索拓展性、探究性、实践性作业形式、内容。修改意见：

主要责任人：陈美存 责任科室：教务处 ⑸教育科研 13．校本教研

工作要求：有切实可行的校本教研工作计划、组织机构和管理制度，形成主题带动、方式创新、教师广泛参与、具有实效的校本教研运行体系。

工作目标：有切实可行的校本教研工作计划、组织机构和管理制度，形成主题带动、方式创新、教师广泛参与、具有实效的校本教研运行体系。修改意见：

主要责任人：陈美存

责任科室：教科室 14．课题研究

工作要求：课题研究立足本校教育教学管理等实际问题；教师参与面广；每年有区级及以上研究课题；学校有一批教科研骨干。

工作目标：课题研究立足本校教育教学管理等实际问题；教师参与面广；每年有区级及以上研究课题；学校有一批教科研骨干。修改意见：

主要责任人：陈美存 责任科室：教科室 15．科研成果

工作要求：教科研水平逐年提高，科研成果数量、质量明显高于上年；教科研成果能及时有效地应用于学校的教育教学及管理实践。

工作目标：教科研水平逐年提高，科研成果数量、质量明显高于上年；教科研成果能及时有效地应用于学校的教育教学及管理实践。修改意见：

主要责任人：陈美存 责任科室：教科室 ⑹学校文化

16校园环境 工作要求：校园净化、绿化、美化，校园环境优良，具有浓郁的文化气息和鲜明的文化个性；优美校园工程实施力度大。工作目标：校园净化、绿化、美化，校园环境优良，具有浓郁的文化气息和鲜明的文化个性；优美校园工程实施力度大。修改意见：

主要责任人：杨安琪 责任科室：团委

17．文化活动

工作要求：校园文化活动内容丰富，形式多样，师生参与面广；通过丰富多彩的文化活动陶冶师生情操，构建具有自身特色的学校文化。

工作目标：校园文化活动内容丰富，形式多样，师生参与面广；通过丰富多彩的文化活动陶冶师生情操，构建具有自身特色的学校文化。修改意见：

主要责任人：杨安琪 责任科室：团委、工会 18．和谐校园 工作要求：具有健康向上的学风、教风、校风，人文氛围和谐；加强学习型组织建设；有较深厚的文化积淀，形成自己的学校精神。

工作目标：具有健康向上的学风、教风、校风，人文氛围和谐；加强学习型组织建设；有较深厚的文化积淀，形成自己的学校精神。修改意见：

主要责任人：林发星 责任科室：校办 ⑺信息技术 19．网络建设

工作要求：建成技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、资源丰富、覆盖全校的校园网络；学校网站、班级网页维护及时、点击率高。

工作目标：建成技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、资源丰富、覆盖全校的校园网络；学校网站、班级网页维护及时、点击率高。修改意见：

主要责任人：林发星

责任科室：总务处 20资源应用

工作要求：能够对学校的资源进行二次整合，形成有特色的资源库；学科教师能够利用资源库进行学科整合。

工作目标：能够对学校的资源进行二次整合，形成有特色的资源库；学科教师能够利用资源库进行学科整合。修改意见：

主要责任人：陈美存 责任科室：教科室 21．数字校园

工作要求：学校已实现校园环境数字化、教学资源及教学应用数字化、教育管理数字化，努力打造龙湾区示范数字化校园。

工作目标：学校已实现校园环境数字化、教学资源及教学应用数字化、教育管理数字化，努力打造龙湾区示范数字化校园。修改意见：

主要责任人：林发星 责任科室：总务处 ⑻学生培养

22．培养举措

工作要求：学生个体发展目标清晰，各项培养机制健全，努力为每位学生的健康成长创造条件、提供平台。

工作目标：学生个体发展目标清晰，各项培养机制健全，努力为每位学生的健康成长创造条件、提供平台。修改意见：

主要责任人：陈美存 责任科室：教务处

23．学生学习 工作要求：形成具有校本特色的学生素质发展评价体系和学生成长记录机制；普通中小学学生各科学习均衡发展，学业水平不断提高。中等职业学校学生职业素养得到全面提升。工作目标：形成具有校本特色的学生素质发展评价体系和学生成长记录机制；普通中小学学生各科学习均衡发展，学业水平不断提高。中等职业学校学生职业素养得到全面提升。修改意见：

主要责任人：陈美存 责任科室：教务处 24．素质提高

工作要求：学生的思想道德、文化素养、身体素质、艺术修养、专业技能和个性品质得到全面发展，创新意识和实践能力不断增强；学生成长目标有效达成；职业高中毕业生深受社会和用人单位的欢迎。

工作目标：学生的思想道德、文化素养、身体素质、艺术修养、个性品质得到全面发展，创新意识和实践能力不断增强；学生成长目标有效达成。修改意见：

主要责任人：杨安琪 责任科室：政教处 ⑼队伍建设 25．班子建设

工作要求：班子成员具有改革和创新的意识和能力；了解并能运用现代学校管理方法和手段；具有人格魅力；能有效解决面临的困难。

工作目标：班子成员具有改革和创新的意识和能力；了解并能运用现代学校管理方法和手段；具有人格魅力；能有效解决面临的困难。修改意见：

主要责任人：林发星 责任科室：校办 26．专业成长 工作要求：建立和完善教师素质发展校本评价体系；根据不同层次教师专业发展需求制定校本培养计划；促进教师主动学习、研究和反思，不断提高教育教学水平和能力。工作目标：建立和完善教师素质发展校本评价体系；根据不同层次教师专业发展需求制定校本培养计划；促进教师主动学习、研究和反思，不断提高教育教学水平和能力。修改意见：

主要责任人：陈美存 责任科室：教科室

27．骨干培养 工作要求：建立骨干教师梯次培养机制，加大骨干教师的培养力度；教师参加上级各类评比、评选中获奖人数和档次逐年提高。工作目标：建立骨干教师梯次培养机制，加大骨干教师的培养力度；教师参加上级各类评比、评选中获奖人数和档次逐年提高。修改意见：

主要责任人：陈美存 责任科室：教科室 ⑽自创指标

28．排球特色学校的创建 工作要求：

工作目标：

主要责任人：杨安琪 责任科室：政教处 29．优化课堂教学 工作要求：

工作目标：

主要责任人：陈美存 责任科室：教务处