铁厂中学中考备考方案_中学中考备考工作方案

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铁厂中学2010年中考备考方案

教学工作是学校的中心工作，而中考却是衡量一个学校教学质量高低的重要标准之一,2009年的中考已经过去了，回顾我们的工作历程，有拼搏，也有付出，有感悟更有收获。在过去的一年里，我们以人为本，狠抓基础，强化管理，科学施教，使我校2009年中考取得了理想的成绩。根据麻栗坡县教育局麻教发[2008]178号文件，关于《麻栗坡县2010年高考、中考备考方案》的通知精神，结合我校实际，具体由教务处负责人指导、年级组长统一组织、班主任全面协调、科任教师狠抓落实的集体攻关格局，夯实备考，调动一切积极因素，牢固树立竞争意识，力争全面提高学生的整体素质和学业水平，为了使我校2010中考备考工作紧张有序进行,切实提高学生中考成绩,实现中考再创辉煌,特拟订此方案：

一、指导思想

以新课程理念为指导，以校本教研为龙头，全面推进新课程改革，加强中考备考，强化教学常规管理，调动一切有利因素，着眼于学生的主体发展，发扬团结协作，与时俱进，开拓进取精神，抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好我校2010年中考工作，确保实现我校提出“争一进三”的奋斗目标.二、学生现状

我校本届九年级学生普遍基础较差，知识掌握不够扎实，学习积极性不高且学科成绩总体不平衡，参差不齐；数学、化学、英语是我校的薄弱学科。针对这样的现状必须高度重视，认识明确，措施得当，才能有所作为。

三、奋斗目标

为了使2010年我校中考成绩有一个新的飞跃，新的突破，再创辉煌，特制订以下奋斗目标：

（一）各学科综合成绩居县名次：语文第三名，数学第六名，英语第三名，政治第三名，物理第三名，化学第三名，体育第三名。

（二）各班各个分数段人数（实考分）：126班600分3人，550—599分6人，500—549分6人，450

—499分6人；128班600分2人，550—599分5人，500—549分6人，450—499分6人；130班600分1人，550—599分6人，500—549分6人，450—499分6人；131班600分1人，550—599分6人，500—549分6人，450—499分6人；132班600分1人，550—599分5人，500—549分6人，450—499分6人，400—449分6人；133班600分2人，550—599分6人，500—549分8人，450—499分6人。六班合计：600分10人，550—599分34人，500—549分38人，450—499分36人。

（三）参考率：达80%

（四）九年级综合得分排名力争居全县前三名。

四、备考工作措施

（一）、成立机构，落实责任。

1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。

组长：姚绍廷（校长）

副组长：徐文坤（教务主任）

成员：甘红兵、刘孝波、唐涛、朱东、张成飞、徐鉴、冯美德。

组员：全体九年级教师。

2、年级备考组（下设各学科组）：

组长：何明亮

语文组组长：付宗凯；数学组组长：周厚林；英语组组长：张国仙；物理组组长：唐建辉；化学组组长：苏正平；政史组组长：袁加臣；体育组组长：杨发翔。

中考备考领导小组负责指导我校的中考复习备考工作，协调复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。

（二）、树立信心，鼓足勇气。

我校本届九年级学生整体素质一般，尖子生、优秀生较少，特别是一部分学困生产生厌学悲观失望情绪，对中考备考来说是最大的不利因素，因此，我们必须从

树立信心，鼓足勇气入手，每周召开毕业班班会一次，还要上专门的心理辅导课(何明亮老师负责)，班主任要对症下药，多找学困生谈心，挖掘他们自身的优势，帮他们树立信心，鼓起勇气。

（三）、以计划促中考，以务实为契机。

中考备考中我们优化九年级教师，制订学科复习计划，树中考倒计时牌，开师生120天决战中考动员会，60天冲刺中考动员会，让学生交迎战中考承诺书，写班级誓词，增强信心，积极备考。通过“人盯人计划”“满分卷计划”“小本子计划”培养优秀生，促抓边缘生，提高教学质量。

认真做好通盘计划，提高备考的实效性。科任教师必须要有紧迫感，通盘计划。制定具体措施，与时间赛跑，积极备考。要认真处理好讲授新课和复习的关系，杜绝为赶进度而赶进度的做法。要“以纲为纲”，“以本为本”善于取舍，重组教材，要循序渐进，积极提升，稳扎稳打，培养能力。

（四）、以班级为单位，以班主任为核心。

1、要求班主任要加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行，要根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标，并尽量要求每个学生制定出自己的奋斗目标和学习计划，各科任教师要写出详实的操作性强的备考计划，制定出有可能达到的奋斗目标，并对所教班级的课堂纪律负责，维护良好的教学秩序，管教管导，对学生进行心理疏导，给学生提供一个安静、祥和的班级环境，创造浓厚的备考氛围，让学生积极参与到中考备考中。

2、实施分层教学，确保复习有序有效：班主任要对每位学生进行认真分析，帮助任课老师和学生自己明确升学目标，培优补差，进行分层教学，对于优生要引导他们不断超越自我，在复习中可以给这些学生一定的自由空间，要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点，并对此进行重点训练，对于临界生和后进生的提高工作，一方面教师要付出更多的爱心，从身体、生活、学习、思想各方面多予关心，对他们有“压”，更要有爱、有导，要有高度的负责感，要善于发现他们的亮点，另一方面班主任要明确这些学生的成绩差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，与科任老师共同研究采取什么措施去补救。

（五）注重升学考试方面的研究和考纲的探讨。

2010年中考命题方向是：一是要体现七、八、九年级阶段的基础知识和能力要求；二是要体现高中教育的发展方向和高考的发展方向；三是逐渐体现新课标理念；四是今年中考试题以基础题为主。五是各科试题均以答题卷作答，要求学生多练习答题卷能力。六要求各科任教师要把握中考命题方向，提高备考效率，做到：①关注中考的信息动态；②认真钻研《考试说明》③明确本学科中考会考什么，不考什么；哪些地方经常考，哪些地方很少考；一节复习课下来是否达到预期目标等；④互相听课，取他人之长补己之短。为此，我们在备考工作中，要重点抓好基础复习，狠抓基础，全面提高学生的中考成绩。

五、立足校情，制定规划，分段备考

（一）、时间安排：

1、按期授完新课。

第一学期要抓好教学进度，保证在完成本学期功课的同时，完成第二学期的部分功课，保证按期授完新课。2010年4月10日前授完新课并进行学期阶段性考试。

2、复习分三轮进行：

第一轮复习（4月10日---5月10日），复习形式为系统复习，重点加强基本概念，基础知识的复习，做到章节过关、单元过关、夯实基础、要求教师帮助学生将知识进行搜集、整理，作到滴水不漏，形成知识链。，并进行第一轮模拟考试（5月10日左右），保证复习效果。

第二轮复习（5月10日---6月1日），复习形式为专题复习，重点加强综合知识的归纳、综合能力的培养，突出抓好考点、热点、难点、重点。以精讲带练，以练形成能力。通过中高档综合题目，培养学生的分析能力、应变能力、思维能力，达到举一反三，触类旁通。并进行第二轮模拟考试（6月1日左右）

第三轮复习（6月1日---6月15日），复习形式为查漏补缺，模拟强化训练。通过训练，使学生达到熟题型、掌握解题方法、进入临考状态。并进行第一轮模拟考试（6月15日左右）。

最后利用中考前一个星期时间进行基础回顾或归纳总结的复习，让学生最大限度拿到基础知识部分的分值。

（二）、抓好统测，测后分析评讲总结工作。

统测是促进学生学习的一种方法，也是检验教与学的一种手段。我们要认真抓好统测工作，每次统测，都必须严格按照中考规程进行，实行单人单桌考试，流水作业评卷，每次统测后都要认真分析，召开质量分析会。

第一学期按县教研室安排两次统测，时间分别为：第12周，第19周。

第二学期3、4月份我校组织月考，5、6月份按县教研室的统一安排进行两次模拟考试。

要充分利用好县教研室编印的中考模拟试题。中考前一周时间，根据教学实际，组织教师精心编印一套接近中考范围的模拟试题进行考试。

（三）、立足校情，全学年开好几个会议。

1、中考备考领导小组会议6次。

2、中考辅导教师会议8次。

3、各班备考分析会议4次。

4、学生座谈会4次。

5、家长会议1次。

6、尖子生、临界生、学困生会议各2次。

（四）、抓好信息搜集分类工作。

采用多渠道进行信息资料的搜集工作，动员所有中考辅导教师都参与信息搜集工作。组织做好信息资料的筛选、分类、交流工作，使信息在中考备考中发挥作用，5月中旬组织教师到外地取经交流信息。

（五）、加强体育训练，提高体育成绩

体育课要依据中考内容，有针对性地进行训练，第二学期起要进行强化训练，每周星期二、三、四下午第三节课后九年级级统一安排体育训练。每月年级进行一次体育统测，具体时间由体卫组统一安排。

（六）、立足校情，做好初三学生的分流工作。

九年级分流也是我校中考备考工作的一个重要部分。根据我校的校情，本届九年级学生相当一部分基础较差，如果让他们参加中考也很难考上普中，根据政策，我们完全可以分流一部分基础较差，又喜欢学一技之长的学生就读我县职中，这样既可以提高我校中考成绩，又使我县职中完成招生任务。所以，从第一学期第一周开始，各中考辅导老师要配合班主任，根据学生的实际情况，在学生自愿的前提下，动员一批学生分流到我县职中。切实做好学生分流前、后的各项工作。

六、几点要求

1、要树立信心，明确方向。学生基础较差，总体成绩不理想，但我们一定要相信学生是有潜力的，老师是有能力的，只要我们的目标明确，通过师生共同的努力，2010年中考一定能达到预期目标，取得理想的成绩。

2、要团结协作，充分发挥集体的力量，同心同德，发扬吃苦耐劳的精神，努力拼搏。

3、要把握方向，提高效率。各科要明确中考要求，把握备考方向，做到有的放矢，提高复习效率。

铁厂中学

2009年10月