灿烂的青铜文明_灿烂的青铜文明教

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第五课：灿烂的青铜文明 导学案

学习目标：

1、了解夏、商、周时期以青铜文明为代表的奴隶制经济的发展的情况；知道著名的青铜器代表司母戊鼎和四羊方尊。

2、通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图，理解奴隶制度下奴隶的悲惨生活。

3、认识灿烂的青铜文明是建立在奴隶主对奴隶的残酷剥削和压迫的基础上的，是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明。

学习重点难点：重点：青铜器的高超工艺。难点：对青铜文明的认识和理解。自主学习：

1、在，我国已经出现青铜器。是我国青铜器的灿烂时期，表现出、有、。

2、与商周同时期，我国成都平原也盛行了一种独特的青铜文明是文化。此外我国的陶瓷也也很发达，因此，我国是世界上家。所以中国在英语中被称为。

3．夏、商、西周是以农业为主的社会，相继出现了被称为“今天家畜家禽的主要品种在时候都已经有了，而且还出现了牲畜圈养以及王室的牧场。因此、、的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

合作探究：1我国什么时期开始出现青铜器？著名的青铜器代表有哪些 2﹑用自己的话概括 夏、商、西周时期手工业、农业、畜牧业发展的基本情况

3、什么是青铜文明，其表现在哪些方面？

4﹑夏、商、西周时期奴隶的悲惨生活与这时期的灿烂的青铜文明有什么关系？ 课堂检测：

1、（）是我国青铜器文化的灿烂时期

A夏朝B商C西周D东周2、世界最大的青铜器是（）

A司母戊鼎B四羊方尊C青铜立人D青铜神树

3、（）是世界上最早发明瓷器的国家。

A日本B美国C英国D中国

4、商朝手工业中最为突出的是（）

A纺织业B制陶业C青铜铸造业D冶铁业

5、下列器具中，那一项是夏朝人不曾使用的（）

A青铜器B玉器C陶瓷D铁器

6、我国夏商周时期使用的主要劳动力是（）

A.奴隶B.农民C.工人D.农奴

7、以下关于夏、商、西周时期奴隶的处境，说法错误的是（）

A过着牛马不如的生活B没有人身自由

C可以随意的买卖D有自己的土地

8． 古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的豪奢生活，由此可见，鼎的主要用途除了祭祀以外，还有

A.装饰品B.食器C.乐器D.盛水器具 9下列事物出现的先后顺序是（）①青铜器②陶器③石器

A、①②③B、③②①C、③①②D、②①③