苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了许多伟大的真理_教育教学实践经验总结

苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了许多伟大的真理由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育教学实践经验总结”。

苏霍姆林斯基用他30多年的教学实践经验向我们阐述了许多伟大的真理，虽然他来自于不同的年代，不同的国度，但他闪光的思想对我们这一代来说，丝毫不显过时。教育的问题是共性的，它不会因为时代的变迁而改变或消失。反复推敲，认真思考，受益匪浅，总结几点，供一起去聆听和反思：1.教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，并深入思考。确实，我们教师给学生的那点基础知识，是极其有限的，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的知识储备，使自己的知识海洋变得越来越宽广；2.只有读书，读书，再读书，才能从知识的海洋里摄取营养，充实我们的头脑，才能做到“给学生一杯水，我们要有长流水”；3.“争取学生热爱你的学科”。在苏霍姆林斯基看来，只有学生喜欢上了某一学科，那么这些学生的天赋素质才会得到发展，他们的爱好、志向才能建立起来。我们从书、报纸的种种事实可以看到，一个人最终的研究或发展方向，都可能与他小时候所喜爱的那门学科有着千丝万缕的联系。作为教师的我们，要争取学生热爱自己的学科，我想只有这样，学生才有兴趣学才可能学好；4.如何让学生喜欢自己的学科呢？在我看来教师靠高尚的人品，学生喜欢你，自然会喜欢了你教的这门学科。在学生对待知识的态度上，最令人感到苦恼和感到担忧的，就是这种无动无衷的精神状态。

朱永新教授说：优秀教师、教育专家离我们并不遥远，只不过比我们多读了几本书，比我们多思考了几个问题罢了。我赞同这个观点，暂时的挫折与失利并不可怕，可怕的是不敢正视现实，不去进行深刻反思，从而找不到问题的症结。苏霍姆林斯基也提到，提高教师教育素养的主要途径是读书，读书，再读书，读书是教师的精神需要。所以今后，我要努力要求自己做到：多读书，读好书，好读书，不断提高自己的业务水平。

读《给教师的建议》有感

在新课改的今天，我们锐意进取，不断地推陈出新：新理念、新手段、新概念、新评价标准层出不穷。为了成功，我们不停歇地向前奔走，不敢停下，不愿转身，生怕被打上“老旧”的印痕。重读了《给教师的建议》一书，却发现成功之路就在身边，就在这本经典中。我有了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感悟。尽管现在的教育形势发生了很大变化，但苏霍姆林斯基那闪光的教育思想，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时。