生物学_稳态与环境_高中生物稳态与环境

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生物学王金帆9/9/2013

1.生长激素：促进茎，抑制侧芽，产生向光性

细胞分类素类：促进细胞生长分裂

赤霉素类：促进种子萌芽，茎、叶生长，开花结果

脱落酸：抑制生长，休眠

乙烯：促进果实成熟

2.内环境：血浆、组织液、淋巴

3.外正内负-极化；兴奋：外负内正-反极化

极化-反极化：去极化；反极化-极化：复极化

4.感受器-传入神经-神经中枢-传出神经-效应器

5.下丘脑与垂体的联系是神经系统与内分泌系统的联系

6.下丘脑：某某释放激素

垂体：神经垂体：抗利尿激素，催产素

腺垂体：促肾上腺皮质激素：促肾上腺皮质激素生成和分泌激素

促甲状腺激素：甲状腺的生成和分泌

促卵泡激素：促进精子、卵子生成、成熟

黄体生成素：卵巢、睾丸间隙细胞促进卵泡成熟

生长激素：全部组织

黑色细胞刺激素：上皮色素细胞

甲状腺激素：生长发育，能量代谢，促进骨骼成熟，发育与代谢

肾上腺皮质激素：维持生命；盐皮质：调节电解质，水分，保持稳态

胰岛素：，唯一降低血糖浓度的胰高血糖素：血糖升高，脂肪分解。心肌收缩

肾上腺髓质：紧急情况，血糖浓度升高

7.细胞免疫：抗原-辅助T成为MHC受体-记忆细胞毒T分裂分化-效应细胞毒T+被感染的体细胞（排出）+免疫活性物质-记忆细胞

8.体液免疫：抗原-辅助T+记忆B-分裂分化-大量效应和记忆B

9.HIV攻击辅助T，逆转录酶病毒

10.种群：同一物种

群落：所有生物

生态系统：生物及非生物群落

11.种间关系：竞争，寄生，捕食，共生

种内关系：斗争，互助

12.陆生生长型：乔木、灌木、藤本、草本、附生、地表

13.（P）生产者：自养

（C）消费者：异样

（D）分解者：异样、腐生

14.能量金字塔无倒置

15.NH3-硝酸盐：硝化

含N有机物-硝酸盐：氨化作用

硝酸盐-N2：反硝化

16.负反馈：维持稳定

正反馈：破坏稳定