怎样才能让农村学生在中考考场立于不败之地_中考考场注意事项

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怎样才能让农村学生在中考考场立于不败之地

——2011汉中市中考数学研讨会之感悟

2011年3月13日，我有幸参加了2011汉中市教研室举办的中考数学研讨会讲座，通过此次学习，我倍受启发，禁不住思考，作为一名农村中学的一线数学教师，怎样才能让农村的孩子在中考考场立于不败之地？这也是长期奋斗在初三教学一线的所有同仁们共同关注的焦点吧！以下是笔者一些不成熟的看法：

一、让信心为成功保驾护航。

爱因斯坦说过，自信是向成功迈出的第一步。成功，莫过于就是自己的态度了，只要态度端正，成绩自然会降临到你的身上。为此，中考前要充分激发学生的信心，让他们意识到虽然我们不能像雄鹰一样一飞冲天，但我们可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行，坚持到底，胜利一定属于我们！更何况，天生我才必有用，别人能行的，我们也一定能行。鼓励他们向西安高新一中的同龄初三学子看齐，高新一中的学生每年中考数学平均110分以上，他们能做到，我们也一定能做到！教育他们不要被习惯所掩盖、被时间所迷惑、被惰性所消磨！团结精进，自信自强，决战中考，铸就自己的人生辉煌！中考考场上战胜了自我，也就预示着他们已经成功了多一半。

二、让《标准》为中考总复习指明方向。

解读《中考考试说明》，钻研《课程标准》，从而明确中考总复习方向，这是中考取胜的关键。以数学学科为例，把握

1、考试性质——两试兼容（毕业和升学）；

2、命题依据——依标靠本，即以《标准》为依据，参照我省各市（区）毕业年级所使用的各种版本的数学教材，以及学生的认知水平和教学实际而命题。

3、考试范围——四大领域：数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用。

4、考试内容——以《中考说明》为依据，按课时所占比例分布，数与代数约占42.5%，空间与图形约占42.5%，统计与概率约占15%，其中，实践与综合应用将在前三个领域中渗透考查。

5、试卷结构——两卷、25题、120分。

两卷：第Ⅰ卷为四选一的单项选择题，第Ⅱ卷为非选择题，包括填空题和解答题，填空题只要求直接写出结果，不必写出计算和推理过程；解答题按给出的要求应写出文字解答或证明以及演算步骤或推理过程，解答题将分步赋分。

25题：1～10为选择题；11～16为填空题；17题是道解方程或化简题，多

a2b22abb2为分式方程或分式化简题，近几年出题灵活，如化简aa2aba=当b=-1时，请你为a任选一个适当的数代入求值。考试中有许多同学选取了a

±1或a=0,然而，这几个数正是不能选的，从而导致失分。18题是道证明题，一般用到三角形相似或全等等。19题是一道统计题，一般配有条形统计图或扇形统计图。20题是一道图形计算或测量题，一般会用到解直角三角形的知识。21题诗道概率题，关键是会用画树状图或列表法求事件的概率。22题是道实际应用题，或利用不等式设计方案，或列一元二次方程解答等。23题是道圆的问题，通常会考切线的相关知识。24题是道函数题，一般不会超出平时的训练范围。25题是道压轴题，也是考生最怕的题。纵观陕西近三年中考数学压轴题，每年都是一道图形变换题，都是以竹节式上升的方式呈现，第1问最简单，所有考生均可以正确作答，第2问在第一问的基础上难度有所提升，部分考生能够正确作答，第3问最难，只有少数考生能够作答，但这并不影响总体得分，因为其占仅5～7分。

120分：选择所占分值为20%～25%，填空为15%～20%，解答为55%～60%。此外，其难度分布为：容易题、较易题、较难题和难题四者的分值比约为4︰3︰2︰1，整卷难度系数约为0.65。

在复习中，只要紧扣《中考考试说明》和《标准》，不折不扣、不偏不离，相信我们的考生一定能在最后的考试中取得优异的成绩！

三、让对过去的回望成为我们预见、展望未来的基梁。

1、对过去的回望。

⑴成长历史：纵观自己学校近几年中考成绩，让他们了解学校过去发展历史，明确自己肩上的责任和拼搏方向。

⑵详细分析对照近三年陕西省中考试卷，让农村的孩子们放开眼界，认清形势，紧跟城市学生的步伐，紧跟时代发展的步伐。例如，分析对比近三年中考

数学三大领域的出题规律与变化，再如，学习陕西省教育科学研究所马熙莹老师对09年中考数学的发展发展性特征的分析：

①2009年试题现实背景问题揭示数学本质和内涵的试题更加突出。

②增加开放性试题设计：09年试题在10题、20题和25题均设计了开放性问题，特别设计了关于策略开放的设问。

③试题更加注重考查学生思维能力，杜绝繁难的计算及复杂的图形识别对考生的干扰。

④试题在体现新课程理念揭示数学核心知识方面大胆创新，打破常规，在意料之外，又在情理之中。

⑤试卷更趋于顺畅、平和，有利于学生在考场上正常发挥，考出优异成绩。⑥2009年中考数学试卷结构稳定，题量适宜，题型和题数分配较为合理，能适应大多数学生在规定的时间内完成全卷。等等。

2、对未来的展望

2010年中考试题在09年基础上将有哪些变化呢，这是咱们师生共同关注的问题。为此，咱们教师要结合研讨会以及自身的知识，对自己所带学科做一些前瞻性、预见性的推测与猜想，让学生真正置身考场的时候成竹在胸，即便遇到陌生、难题时，也不惊慌，从容镇定思索，发挥应有的水平。比如，研讨会上，西安高新一中高小宁老师剖析了2010中考数学将会发生如下变化：

⑴难度系数有所下降，2010年中考数学容易题、较易题、较难题和难题四者的分值为4︰3︰2︰1，而08、09年的难度系数都为3︰3︰3︰1，也就是说，今年的中考数学更注重基础。

⑵重新闻事实，如“两会”以及一些热点社会现象或问题，比如“甲流感” 等问题作为题目背景材料，为此，同学们应注重平时的收集。

⑶以整合信息能力为立意，图文并茂的问题可能是2010年中考数学的热门问题。

⑷压轴题的难度不会减弱。需要特别强调的是，咱们同学也不需要紧张、害怕，因为压轴题的作用有以下四方面：

①压轴题是将成绩好、在数学学科领域有特长的考生留在考场，也就是说，压轴题的最后一问原本就不是让咱们所有考生去解答的问题，所占比分不多，为

5～7分左右，因此，咱们大多数同学也就没有必要硬挣，实在不行，要学会放弃，更何况，前面会做的题目还占110多分呢，只要我们将前面这部分题目不丢1分，那咱们人人仍获110多分呢，对吧！

②难而不超纲。意在提醒咱们在数学学科有天赋的同学，万万不可轻言放弃，虽然难是难了点，但依照你们的智慧，是能够做出来的，为此，考场上的你们一定要自信，战胜自己，勇夺冠军！

③压轴题实质上是用简单的数学知识解决复杂的数学问题。只要我们保持镇定，要善于灵活运用咱们平时所学，或将题目拆开分散思维，或倒着逆向思维，或先假定再验证等。

④压轴题都是以竹节上升的方式呈现的。学生考场作答，要善于挖掘前一问的解法、结论与后一问的内在的、实质性的某些联系，从而顺利解答。

类似这些宝贵的东西，我们不但自身虚心学习，更应在中考前最早的时间里将信息传递给学生，让他们早做准备，争取中考考场发挥更具时效性！

四、让行动鉴证，实现理想。

学生中考考场立于不败之地，前提条件是搞好中考总复习，如何将中考总复习工作做的更加扎实有效呢？一般学校都采用以下四轮复习法：

第一轮——全面复习，基础过关。（预计8周时间）

在这一轮复习中，要注意知识的整合，无需过早去研究综合模拟题。要让每个学生都准备一个纠错本，将自己易于马虎的题目做特别记录，力争不再犯第二次错误。别小瞧这个纠错本的作用，瞧09年陕西中考数学第17题解方程 231224众多的考生在这个看似十分简单的问题上丢分了，出现的问题主要有①忘记给整数项“-1”乘最简公分母了；②解答完毕后忘记检验；③将“（－2）2”错算成“24”；④给“-1”乘了最简公分母后去括号变号错误，等等。本质上讲，有哪位学生是因为不会而出错的呢，学生自己唯一的辩解也仅仅是“我马虎了”。为此，善于做个有心人，用好纠错本，不把遗憾留在中考考场，不把遗憾留在成长过程的人生路上。

在这轮复习中，要教育学生：如果他是优生，切忌不要因为觉得简单而感到厌烦，如果他是后进生，要让他们懂得珍惜有利时机，借此一搏，倘若能够结对帮扶，优势互补，相信一段时间后不同层次的学生都会有显著提高。

最后，在这轮复习中，争取每天给学生留下半小时的自己复习时间，同时引导他们学会自己复习，比如，高新一中学生采用浓缩记忆法帮组记忆数学知识点，如他们将整式的加减浓缩为“341”：

3－三式（单项式、多项式、整式）

4－四数（系数、次数、项数、常数）

1－一法则（合并同类项法则）

又如在复习幂指数时学生浓缩为“353”，即：三种幂的意义、五种运算法则、三个易错点。等等。

第二轮——专题训练，能力提升。（约3周时间）

在这轮复习中，要使学生能够高效复习，即会转化——知识联系，会探究——两知一拢，会阅读——审题深究，会交流——合作共赢，会触景——联系生活。

在这轮复习中，要强化训练过程，及时总结解题的经验教训，即要注重基本内容的再次覆盖与强化，解题能力的实际检验与提高，考试经验的具体积累与丰富。高新一中学生做题时习惯采用常用符号做标记，找到已知、未知、可知、需知，然后由已知想可知，由未知想需知，我觉得他们这种复习方法很好，值得咱们农村学生借鉴。高老师还讲，他们的学生在这一轮中去请教老师问题的时候，需要首先回答“该题属于哪种类型，解答该类问题的一般方法和步骤是什么？”

第三轮，模拟强化，查漏补缺。（约2周时间）

在这一轮复习中，要深思学生的得分点，失分点，查漏补缺，要由一题带出一串题，要鼓励他们敢于编写练习题，编写试题。

第四轮，自由复习，身心调节。（约1周时间）

五、让名师点睛，进一步确保每位学生在中考考场创下成长历程新篇章。要通过不同的渠道，搜集各种有价值的资料，为学生探寻一条便捷之道，如，学习西安高新一中高小宁老师的《中等生考前提分有方法》，西安交大附中张国权老师的《别让小问题成为“绊脚石”》，等等。

总之，中考是一场精力和智慧的赛跑，是一次超越，是一场战斗，必须充分讲求战略战术，我们农村的学生，由于条件的制约，唯有发扬“掉皮掉肉不掉队，再苦再累也无悔”的吃苦、拼搏精神，才能在中考考场取得决定性的胜利！