寓言两则[1]_寓言两则教案1
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19、寓言两则
二年级（王睿）第一课时
学习目标：
1、学习本课的生字、新词；会写其中的8个生字。
2、正确地朗读课文，了解课文内容。
学习重难点：认、写生字、词。
一、自主学习（我最棒）
（一）初读课文，学习生字、词。
1、我能从头至尾地把课文朗读三遍。（组长组织，可选择齐读，自由读，但一定读）
2、我能边读课文边勾画出文中的生字、新词。再把课后的生字注上拼音并组词，然后
大声地读三遍。（组长带领组员做，要求每一位成员都要拼读）
3、我能在下面横线上把每个生字各写三个。（写之前组长带领组员说说字的笔顺、需要
注意的地方、写好后再相互检查，然后两两拼读）
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4、我能关上书本完成下面练习。
Kǒukěbǔxíláojìrúcǐ
()()()()
duìcuîzuî jǐng guān tiānwáng yang bǔ láo
()()()
(二)朗读课文，再填空。
《坐进观天》里的青蛙因为（）所以看见天只有（）那么大，而小鸟却说天
（），（）得很。这则寓言告诉我们（）。《亡羊补牢》里的那个人第一次因
为（）听邻居的劝告，结果羊（）。从此再也没丢过羊。“亡羊补牢”就是比喻（）。
二、问题交流：
1、在自主学习中，你遇到了哪些困难，赶快交流吧！
2、通过交流讨论，还有哪些解决不了的问题，请记下来吧！别忘了向其他组请教哟！
三、展现提升：
1、请每组的C1号同学到黑板上听写生字，其他同学在下面听写，并两两对改。
2、朗读自己喜欢的段落（注意读出感情）
3、可展示自主学习中的收获。
第二课时
学习目标：
1、学习新词，并用自己喜欢的词练习说话。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，说说你从寓言中明白的道理。
学习重难点：朗读课文，说说你从寓言中明白的道理。
一、自主学习。
（一）积累词语。
1、读下面的词语，并用自己喜欢的词语说话。
水 井井 沿井 口
修 补修 车修 理
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2、自由读课文，并从文中勾画出青蛙和小鸟说的话、养羊人和邻居说的话，然后分角色朗读课文。（组长组织成员分角色朗读对话的语句）
3、青蛙和小鸟为什么会有不同的看法？从中揭示了我们看待问题要（）；养羊人认识到自己的错误，能够（）过来就不算迟。
二、问题交流（多说多问，不断前进）
1、通过自主学习，我们组解决了以下问题：
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2、我们组通过讨论交流，还有以下问题不懂，请同学们帮帮我：
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三、展现提升
1、说我的收获。（声音洪亮，态度大方）
2、各小组对上述问题都可进行展示。（注意：先组内交流，统一意见后，再可上台展示，其余同学认真倾听，并可随时作补充）
3、说说这两则寓言所告诉我们的道理。
四、巩固达标
１、把本课的生字各写一排。
２、把你喜欢的词语或句子写一写。
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