爱的艺术读书报告(推荐)_57爱的艺术读书报告

2020-02-28 其他范文 下载本文

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《爱的艺术》读书报告

08070122

政教

蒋武

爱是艺术,我从未这样想过。我想,不是我们粗俗,而是弗洛姆的思维和我们不同,在书中,他把爱与社会学、美学、心理学等融合在一起,使爱升华为艺 术,使人们从粗俗的意境中走了出来,进入美的意境,从中感受到爱的魅力。

我感动于书中所说的一个句子,“母亲爱他的孩子,是因为这是他的孩子,而不是因为孩子听话和表现优秀,或者孩子能满足她的愿望,所以母爱的基础是平等的,所有的人都是平等的,因为他们都是母亲的孩子,都是大地之子”。的确,母亲对我们的爱是无条件的,她们深深地爱着自己的孩子。即使孩子是残疾的,母亲应该会悉心地呵护他。孩子就是母亲生命的延续,孩子就是母亲自己的一部分。法律规定“家人不能包庇、隐藏犯罪嫌疑人”,我真的很难想象,犯了罪的、绝望的孩子回到家,希望得到母亲的温暖、呵护,母亲却不得不得亲自把他送到监狱。儿子始终相信母亲永远爱我,不管我如何卑微,不管我如何贫穷,不管我有多少罪孽,母亲会帮助我、拯救我、祝福我。因此,我认为,一些小的案子,如果亲情能够感化罪犯,总比进监狱要好,亲情比法律有时起得作用更大。他进了监狱,就被贴上了一个“标签”,即使出了监狱,也会被人歧视,很有可能疯狂报复,再次作案。母亲是孩子的第一任老师,我相信,理性的母爱胜过冷冰冰的专制惩罚,用爱的方式让孩子明白过错,重新做人。

我不太同意作者认为的父爱的观点,“父爱的基本点是父爱是有条件的,并且规定原则和法律,父亲对孩子的爱取决于孩子服从他的程度”,父爱是深沉的、隐形的,和母爱的细心呵护是很不一样。在我看来,父亲的爱也是无条件的,他们默默耕耘,希望子女过得幸福、快乐。我,感动于父亲辛勤劳作的背影,感动于父亲的坚忍,感动于父亲即使在最困难的时候,也不会在我面前抱怨、哭泣,让我懂得无论在什么时候,一个男人应该勇敢地面对生活的苦难。

作者在书中没有阐述兄弟姐妹之间的爱,这种爱在人的成长过程中有会起着很大的影响。兄弟都不信任,能信任谁。兄弟之间的爱是无条件的。

爱情是一种奢侈品。爱情是双方相互有好感才能产生的。大学里的很多所谓“爱情”,是情感空虚寂寞、炫耀、性需要等的产物。保姆,一起吃饭,一起。消防员在脚手架上救下一对青年情侣,男青年在汹涌的火海中用自己的身体紧紧护住女友,背部和后脑已经被深度烧伤,在被救下后不久便离开了人世,他最后跟其女友说的话是“我可能不行了,你一定要坚强”所幸他的女友,没有生命危险。

除了爱情、母爱、神爱等,我觉得师生之间建立的感情也会影响人的一生。我很喜欢印度的一部电影:《我的老师》。剧中六个印度高中生染上了毒品,有的是因为想更有力气帮助妈妈干更多的活,有的是想排除父亲的压抑,有的出于好奇。他们的一个男老师,出于教师的责任和爱,没有放弃他们,自己来照顾、养育六个孩子,最后终于帮助他们戒了毒。这位老师的伟大形象,深深地印在了我的脑海里。教师,不仅仅是一个职业,更是一份责任,不放弃、不抛弃。

现代资本主义时代的人已经发生了异化,工人变成了一种商品,体验到自己的生命力实际上是一笔资本;工人变成了机器,日复一日,年复一年地从事着相同的、机械的、没有创造性和超越性的工作。《共产党宣言》里有一句话“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”,共产主义社会追求人的全面的自由发展,消除了不安全感、恐惧感、负罪感。

关于资本主义时代的爱情产生原因有两种观点。一种是把爱情纯粹看做性满足的产物,男女双方学会在性生活上使对方满足,他们就相爱了。爱情不是性满足的结果,相反,性是爱情的结果。另一种把爱情看作结伴思想和避风港,婚姻中强调保护自己免遭不可忍受的孤独感的侵袭。在成长过程中,父母给予我们关心、呵护,一旦长大离开父母后,病态爱情者会牢牢地抓住父亲或母亲的形象,并把他以前对父亲或母亲怀有的感情、期待和恐惧,在成年之后都转移到“所爱者”身上。我以前听过一个案例,一个三十几岁的年轻男子,爱上了一个七八十岁的老人,他们结婚后一直受到旁人的讽刺,记者问后才得知:年轻男子小时候母亲就去世了。年轻男子找到的不是爱情,而是对亲情的依恋。

感情生活与年龄的增长不是同步的。有些人的感情从未超越儿童阶段,成年后还在寻找儿童时代的联系。在这种环境下,这些人在感情生活方面始终停留在二岁、五岁、十二岁的阶段,但他们的智力和社会能力却符合他们的年龄。《心理访谈》节目曾有一个案例说明了这个情况的存在:男孩八岁时,父亲因病去世了,他认为父亲是最棒的,接受不了这个现实。一直到十五岁,男孩的感情生活始终停留在八岁的水平,没有和父亲做情感上的告别。

爱情是一种个人体验,每个人只能通过自己并为自己得到这种体验。事实上,几乎我们每一个人,作为孩子,作为青少年或者成年人都至少有这方面的最基本的体验。弗洛姆认为爱是一种主动能力,是一种突破使人与人分离的那些障碍的力量,是一种把自己和他人联合起来的力量,同时,爱承认人自身的价值,保持人自己的尊严和个性。弗洛姆认为各种形式的爱——母爱、性爱、兄弟的爱等基本要素有四个方面:关心、责任、尊重和了解。并针对各种形式的爱,他用精神分析的方法进行了深入的分析。如果你爱自己,你就会象爱自己那样爱每一个人,只要你稍逊爱自己那样爱另一个人,你便不会真正的爱自己。

当人意识中产生害怕无人爱自己的念头时,其实恰好表明,他在无意中害怕施爱于人。爱意味着勿需山盟海誓的承诺,意味着把自己毫无保留地奉献于人,希望自己的爱能在所爱的人之间激起爱的波澜。

通过给予,丰富了他人,在提高自己生命感的同时,也提高对方的生命感。“给”并不是为了“得”,但是通过“给”,不可避免地会在对方身上唤起某种有生命力的东西。因此“给”同时也包括了使接受者也成为一个给的人,而双方都会因为唤醒了内心的某种生命力而充满快乐。

经历过孤寂的人必然会有恐惧感。孤寂意味着与外界没有联系,不能发挥人的力量,意味着一筹莫展,不能把握世界,事物和人;意味着世界把我淹没,而我只能听之任之。所以孤寂是引起强烈恐惧感的根源,同时孤寂还会引起羞愧和负罪的感觉。圣经中亚当和夏娃吃了辨别善恶之树的果子后,他们就不再顺从上帝,他俩就脱离了动物界与大自然的原始和谐,从而成为人。

因此,对人来说最大的需要就是克服他的孤独感和摆脱孤独。人在达到这一目的过程中的完全失败就会导致人的疯狂,因为人只有通过完全彻底地脱离周围世界,以至于不再感到与世隔绝,他对彻底孤独的恐惧感才会得到克服,因为他与之隔绝的世界从他的生活中消失了。

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