西街口镇中心小学六年级质量提升建议_品质提升和改善建议
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西街口镇中心小学六年级质量提升建议
金学志
1、强化教师队伍建设。提质增效,教师队伍是关键,我校六年级教师整体可塑性较强,要进一步通过思想教育,增强六年级教师紧迫感,责任感;进一步通过听课,互相交流、邀请有丰富六年级教学经验的教师作经验交流、一对一指导等形式提高六年级教师课堂教学能力,提高课堂效率和学生辅导效率;成立学校六年级教学质量提升研讨组,定期召开研讨会,根据教学进度、实际情况及时研讨对策,同时也促进六年级教师做研究型教师。
2、加强学生管理,积极调动学生主动学习。
(1)德育为先,先要把学生思想抓住,抓好,才会用心去学习。要使学生心中有理想,有目标,开展理想畅谈班会,开展学习目标主题班会等形式,并把理想、目标公示,时刻提醒学生努力学习,同时教师建立班级管理机制,让学生养成良好的行为习惯。
(2)认真组织单元过关测试、增加六年级模拟考次数,积极多方渠道整合试题资源,交给研讨组研究、修改,同时要求六年级教师根据教学实际及教学重点要自己研究试题,出题。
(3)指导学生建立个人成绩记录折线统计图,把每一科测试分数作在一张折线统计图上,让学生时刻关注自己进步与否,偏差科目是哪科,以此促使学生不断努力。
(4)建立班级内学生之间一对一辅导机制,用优生辅导学困生,同时建立奖励共同制,给两个学生同时进步的同学给予奖励。
3、学校给予六年级组充分的教学、学习时间,尽量让其他年级承担学校活动,同时要求六年级教师有效用好中午、晚饭后的辅导时间。
4、做好家校联系,要教育好学生,要使学生积极投入学习需要家长的大力支持,本学习第一周要开好家长会,要求家长关注六年级学生,引起家长高度重视,并要求家长积极配合学校教师的工作,做好家庭教育与学习监督,家长会上可以表彰积极关注学生成长的优秀家长代表。期中阶段再次召开六年级专题家长会,向家长汇报学习情况,建议家长需要注意的学生哪些思想动态,齐心协力促学生健康成长。
5、建立长效机制,给予优先条件激励优秀教师任六年级课程,对六年级教师要选用全镇最优秀的教师主动担任六年级教育教学,学校要做到给六年级教师的政策倾斜,教育经费的投入要倾斜等;学校还可施行教师“两年跟班制”,教育教学效果可能在一学年内能取得进步有些难,师生之间需要一个互相适应的过程,“一年顺,两年进”应该会对我校教育教学质量的提升有利。