合肥市初中语文教材目录与知识点_初中语文教材目录
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合肥市初中语文教材概况
一、版本：人教版
二、教材目录：
语文七年级上册
第一单元 阅读散步秋天的怀念
3* 羚羊木雕 4* 散文诗两首
金色花
荷叶 母亲 5 《世说新语》两则
咏雪
陈太丘与友期 写作
从生活中学习写作
第二单元 阅读我的老师 7 再塑生命的人 8* 我的早年生活 9* 王几何 10 《论语》十二章 写作
说真话 抒真情 综合性学习
漫游语文世界
第三单元
阅读 11 春济南的冬天 13* 风雨 14* 秋天
15* 古代诗歌四首
观沧海
次北固山下
钱塘湖春行
天净沙 秋思 写作
文从字顺
第四单元 阅读紫藤萝瀑布 17 走一步，再走一步18* 短文两篇
蝉
贝壳 19* 在山的那边 20 虽有嘉肴 写作
突出中心 综合性学习
成长的烦恼
第五单元 阅读化石吟 22 看云识天气 23* 绿色蝈蝈 24* 月亮上的足迹 25 河中石兽 写作
条理清楚
第六单元 阅读小圣施威降大圣 27 皇帝的新装 28* 女娲造人
29* 盲孩子和他的影子 30 寓言四则
赫尔墨斯和雕像者
蚊子和狮子
智子疑邻
塞翁失马 写作
发挥联想和想象 综合性学习
少年正是读书时
课外古诗词背诵 龟虽寿
过故人庄
题破山寺后禅院
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 夜雨寄北
泊秦淮
过松源晨炊漆公店 观书有感 浣溪沙 如梦令
名著导读
《繁星》《春水》：母爱·童真·自然 《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力
附录
写好硬笔行楷字
义务教育课程标准实验教科书 语文 七年级下册
第一单元从百草园到三味书屋
鲁迅爸爸的花儿落了
林海音*丑小鸭
安徒生*诗两首
假如生活欺骗了你
普希金
未选择的路
弗罗斯特伤仲永
王安石
写作 叙事要完整 第二单元*黄河颂
光未然最后一课
都德*艰难的国运与雄健的国民
李大钊*土地的誓言
端木蕻良木兰诗
写作 选择恰当的抒情方式
综合性学习 黄河，母亲河 第三单元邓稼先
杨振宁闻一多先生的说和做
臧克家*音乐巨人贝多芬
何为*福楼拜家的星期天
莫泊桑孙权劝学
《资治通鉴》
写作 写人要抓住特点 第四单元社戏
鲁迅安塞腰鼓
刘成章*竹影
丰子恺*观舞记
冰心口技
林嗣环
写作 表达自己的看法
综合性学习 戏曲大舞台 第五单元伟大的悲剧
茨威格在沙漠中心
圣埃克絮佩里*登上地球之巅
郭超人*真正的英雄
里根短文两篇
夸父逐日
《山海经》
共工怒触不周山
《淮南子》
写作 勤于修改 第六单元猫
郑振铎斑羚飞渡
沈石溪*华南虎
牛汉*马
布封狼
蒲松龄
写作 描写要生动
综合性学习 马的世界
课外古诗词背诵
山中杂诗
吴均
竹里馆
王维
峨眉山月歌
李白
春夜洛城闻笛
李白
逢入京使
岑参
滁州西涧
韦应物
江南逢李龟年
杜甫
送灵澈上人
刘长卿
约客
赵师秀
论诗
赵翼
名著导读
《童年》：在苦难中长大
《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇 附录
临摹、欣赏颜体书法
汉语词类表（实词）
义务教育课程标准实验教科书 语文 八年级上册
封面 彩插 扉页 写在前面 目录
第一单元 阅读
1新闻两则
人民解放军百万大军横渡长江
中原我军解放南阳
2芦花荡 3* 蜡烛
4* 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 5* 亲爱的爸爸妈妈 写作
学习写消息
第二单元
阅读
6阿长与《山海经》 7
背影
8* 台阶 9 老王 10* 信客
写作
叙事要详略得当 综合性学习
让世界充满爱
第三单元
阅读中国石拱桥 12* 桥之美苏州园林 14 故宫博物院 15* 说“屏”
写作
说明要抓住特征
第四单元 阅读大自然的语言 17 奇妙的克隆
18* 阿西莫夫短文两篇
恐龙无处不在被压扁的沙子 19* 生物的入侵者 20* 落日的幻觉
写作
使用恰当的说明方法综合性学习
走上辩论台
第五单元 阅读桃花源记 22 短文两篇
陋室铭
爱莲说 23* 核舟记 24* 大道之行也 25 杜甫诗三首
望岳
春望
石壕吏 写作
学会说点儿道理
第六单元 阅读三峡 27 短文两篇
答谢中书书
记承天寺夜游 28* 观潮 29* 湖心亭看雪 30 诗四首
归园田居（其三）
使至塞上
渡荆门送别
登岳阳楼（其一）写作
多角度描写景物 综合性学习
怎样搜集资料
课外古诗词背诵 长歌行 野望
早寒江上有怀 望洞庭湖赠张丞相 黄鹤楼 送友人 秋词 鲁山山行
浣溪沙
十一月四日风雨大作
名著导读
《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判 《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的心酸故事 《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书
附录
欣赏王羲之书法 汉语词类表（虚词）
义务教育课程标准实验教科书 语文 八年级下册
第一单元 阅读藤野先生我的母亲我的第一本书列夫·托尔斯泰再塑生命
综合性学习·写作·口语交际
献给母亲的歌 第二单元 阅读雪
7＊雷电颂
8＊短文两篇
日
月海燕
10＊组歌
浪之歌
雨之歌
综合性学习·写作·口语交际
寻觅春天的踪迹 第三单元 阅读敬畏自然
12＊罗布泊，消逝的仙湖
13＊旅鼠之谜大雁归来喂——出来 综合性学习·写作·口语交际
科海泛舟 第四单元 阅读云南的歌会端午的鸭蛋吆喝
19＊春酒
20＊俗世奇人
泥人张
好嘴杨巴 综合性学习·写作·口语交际
到民间采风去 第五单元
阅读与朱元思书
22＊五柳先生传
23＊马说送东阳马生序诗词曲五首
酬乐天扬州初逢席上见赠
赤壁
过零丁洋
水调歌头
山坡 潼关怀古 综合性学习·写作·口语交际
古诗苑漫步 第六单元 阅读小石潭记岳阳楼记醉翁亭记
29＊满井游记诗五首
饮酒（其五）
行路难（其一）
茅屋为秋风所破歌
白雪歌送武判官归京
已亥杂诗 综合性学习·写作·口语交际
背起行囊走四方 课外古诗词背诵
赠从弟（其二）
送杜少府之任蜀州
登幽州台歌
终南别业
宣州谢脁楼饯别校书叔云
早春呈水部十八员外
无题
相见欢（无言独上西楼）
登飞来峰
苏幕遮（碧云天、黄叶地）名著导读
《海底两万里》：科学与幻想之旅
《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人 附录
欣赏唐人草书
短语结构类型表
句子成分简表
标点符号用法
义务教育课程标准实验教科书 语文 九年级上册
书内封 写在前面 目录
第一单元 1 沁园春雪 2 雨说 3 星星变奏曲 4 外国诗两首
写作.口语交际.综合性学习雨的诉说
第二单元敬业与乐业纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 7 傅雷家书两则致女儿的信
写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活
第三单元 9 故乡孤独之旅 11 我的叔叔于勒心声
综合性学习.写作.口语交际青春随想
第四单元事物的正确答案不止一个 14 应有格物致知精神 15 短文两篇中国人失掉自信力了吗
综合性学习.写作.口语交际好读书读好书
第五单元 17 智取生辰纲 18 杨修之死 19 范进中举香菱学诗
写作.口语交际.综合性学习金钱，共同面对的话题
第六单元 21 陈涉世家 22 唐雎不辱使命 23 隆中对 24 出师表词五首
写作.口语交际.综合性学习话说千古风流人物
课外古诗词背诵 名著导读
义务教育课程标准实验教科书 语文 九年级下册
第一单元 阅读诗两首我用残损的手掌祖国啊，我亲爱的祖国外国诗两首 写作·口语交际·综合性学习
脚踏一方土 第二单元 阅读孔乙己蒲柳人家（节选）变色龙热爱生命（节选）写作·口语交际·综合性学习
走进小说天地 第三单元
阅读谈生命那树地下森林断想人生
综合性学习·写作·口语交际
关注我们的社区 第四单元 阅读威尼斯商人变脸（节选）枣儿音乐之声（节选）写作·口语交际·综合性学习
乘着音乐的翅膀 第五单元 阅读公输《墨子》《孟子》两章鱼我所欲也《孟子》 《庄子》故事两则 写作·口语交际·综合性学习
我所了解的孔子和孟子 第六单元
阅读曹刿论战《左传》邹忌讽齐王纳谏《战国策》愚公移山《列子》《诗经》两首 综合性学习·写作·口语交际
岁月如歌——我的初中生活 课外古诗词背诵
从军行
月下独酌
羌村三首（之三）
登楼
走马川行奉送封大夫出师西征
左迁至蓝关示侄孙湘
望月有感
雁门太守行
卜算子·送鲍浩然之浙东
别云间
名著导读
《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺
《简·爱》：人生追求的二重奏 附录
谈谈散文
谈谈戏剧文学
合肥市中考语文知识点
中考语文八大知识点分析与答题技巧：
中考语文试卷可以把它分为八块，基础知识题、科技文阅读、文言文选择题、文言文翻译、诗歌鉴赏题、现代文阅读、语言表达题和作文，每一块知识点，都有一定的做题方法和做题思路。
一、基础知识题——信语感，多比较
这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感，多比较。我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识，我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的 正确和错误。
二、文言文阅读——联系课文，联系上下文
文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课 本做判断。其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
三、科技文阅读——抓信息，会比照
科技文不是中考察我们对这个知识的掌握，不是中考察了解这个内容多少。它中考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和作者写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。
四、文言文翻译——直译句子，一字不漏
文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译；而“达”就是要通顺，符合语法。所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。
五、诗歌——套用术语，分析诗句
我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。
六、现代文阅读——明确文章主旨，看好题干要求
做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确作者写这篇文章的目的，作者对他所写的内容的感情，然后再看题目。应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。
七、语言表达题——落实题干要求
第六大题的语言表达题是年年变化最大的题目，也是比较能中考察学生语文素质的题，当然也是一道容易拉分的题。碰到新题，不要慌张，这类题总是给出了比较明确的要求，我们只要一一落实这些要求，并尽量让语言美一些，符合情理就可以了。
八、作文——紧扣话题，拒绝硬伤
无论写什么文体，一定要开门见山点明文章的主旨，并在文章中时刻体现文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虚。另外，作文一定不能出现硬伤。
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