生态文化教养_学校文化与教育生态

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生态文化教养：创建生态文明所必需的国民素质

南京林业大学学报(人文社会科学版)> 2008年第3期 > 文章

摘 要：生态文化教养，是通过各种教育方式和有利的环境熏陶和浸染，使所有社会成员具备建设生态文明必需的生态文化素质。它包括生态知识教养、生态伦理教养、生态审美教养和生态行为教养。培育生态文化教养必须以中国生态文化传统为根基，同时吸收当代自然科学和人文社会科学知识来发展当代的生态文化，以服务于以生态文明建设为根本的努力方向。

关键词：生态文明建设；生态文化教养；中国生态文化传统 

中图分类号：B82-058 文献标识码：A文章编号：16711165(2008)03015009

今天，越来越多的人们已经清醒地意识到，工业文明，作为威胁全球生态环境的文明类型，已在不可逆转地衰退下去，而替代工业文明的一种新的文明类型只能是人与自然和谐相处的生态文明。笔者感到，目前对生态文明的探讨，人们多从社会结构和文明形态等视角进行，而对作为社会主体的个人在建构生态文明中所需的生态文化素质则思考较少。因此本文尝试提出生态文化教养的概念，以阐述建设生态文明的主体所必须具备的生态文化的基本素质，希冀作为引玉之砖，引发人们在这个问题上的高见。

一、建构生态文明需要生态文化教养

人类创建新的生态文明之需要，源于工业文明造成的日益加深的全球性生态危机。