沁阳永威学校考察报告 宋兴国_河南永威学校考察报告

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沁阳永威学校考察报告

中池中心小学宋兴国

2011年11月6日，我县教体局组织管理干部和部分骨干教师一行37人到河南省沁阳永威学校考察学习，我有幸成为其中一员。通过“看、听、问、记”等多种形式，让我们身临其境感受永威学校独特的管理模式和教学模式。沁阳永威学校是一所地处沁阳市郊，原来濒临倒闭的一所私立学校，自著名教育家原洋思中学校长蔡林森先生当上校长以后，经过五年的发展，已经成为集幼儿园、小学、初中、高中为一体的河南省示范学校。“先学后教”的办学特色日益显著，教育教学质量在焦作市属于一流。永威之行虽然只有短暂的几天，但名校风采给我们刻下了深深的烙印，永威学校严格的管理带给我们的是心灵上的强烈震撼。

在永威学校参观学习的几天，感触颇多。但都是草草咽下，还没来得及细细咀嚼，还有待充分消化吸收。我最大的感触是什么呢？那就是---名校、名师、好学生都是“练”出来的。我们主要考察的是永威小学部。永威为什么能成为名校？因为永威处处都在育人，文化育人、环境育人、管理育人„„永威的每一个细节都在育人。永威为什么出名师？因为永威处处都在培养锻炼老师，严格科学合理的培训管理制度；密集的公开课、赛课；天天上公开课，大家都赛课，不是名师也能把你锻炼成名师。永威为什么出好学生？因为永威的学生在自主学习，永威的学生要“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，永威的学生从幼儿园都在注重行为习惯的培养，他们都具有良好的行为习惯。去永威的时候我主要定了三个学习目标：一是走进课堂，实地学习“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式；二是跟班学习学生的一日常规管理与组织教学；三是想看看永威对现代教育技术的应用。也尤其是他们的对孩子行为习惯的养成教育给我的触动最深，我总结为八个字：“提醒”、“承包”、“竞赛”、“奖励”。永威小学正是用这样的方法，让孩子们养成了良好的行为习惯。

一、提醒。带着目标我走进了永威小学的课堂，我记录下了几节课的组织教学。我发现在永威在一堂30分钟的课堂中，永威小学的二年级老师竟然提醒学生坐姿、书写姿势、书写习惯、读书习惯等等达18次之多。课前提醒学生准备课本、练习本、铅笔等学习用品，提醒学生放在指定位置；唱歌提醒用心唱；起立时提醒学生站如松；坐下时提醒学生坐如钟；提醒学生捧着书读；提醒学生画线要用直尺；提醒学生看书认真细致；提醒学生回答问题声音洪亮等等等等。语言提醒是一方面，学校的整个环境都处处在提醒：洗手处的标语，不是“节约用水，人人有责”，而是“你关水龙头了吗？”；路边的标语牌上写着“你能抬起头走路，边走边背背概念、单词，思考问题吗？”„„到处都是温馨的提醒。提醒多了，学生的习惯自然就养成了。

二、承包。在永威，到处可以看到“（管理）责任层层承包”的宣传标语。他们是这样说的，也是这样做的。责任就是压力，只有人人肩头有压力、心中有责任，齐抓共管，一所学校才会有生机与活力。他们不光是学校和教职工之间搞承包，工作处处和工资挂钩。他们在班级管理中也充分实行承包：如清洁区承包到人，我们已经用过了；他们管理上也承包，组长承包一个组、卫生委员承包班级卫生管理等；

他们学习上也实行一对一的承包，一个好学生承包一名学困生，搞“日清、周清”的时候，承包者负连带责任。刚回来时有老师问我说：课堂上老提最差的学生，那好学生不是闲着没事干，就会闹？我说不是这样的，关键就在于他们的承包，一名好学生承包了一名差生啊，差生学到知识没有？过不过的了关？好学生要负连带责任，所以差生的学习情况他时刻操心着紧张着呢，他根本不会闹。这就是承包的妙处。他让每一个班干部的职责作用最大化，让每一名学生都发挥出应有的力量。

三、竞赛。我这里说的竞赛不是“趣味数学竞赛”、“口语作文竞赛”之类„„我所指的主要是课堂教学中的“比一比”。永威的课堂“一比到底”：准备学习用品时比快，比整齐；上课时比谁坐姿端正；回答问题时比谁的声音洪亮，谁说的完整；书写时比谁写的整齐；等等等等。同桌之间比、小组之间比、男女生之间比„„每个同学学习时都较着劲，都想争第一。竞赛充分调动了学生的学习积极性。

四、奖励。在2010年9月之前，永威没有罚款，没有体罚或者变相体罚。永威是民办学校，收费较高，有的是钱，所以永威一直“以奖代罚”，永威不需要处罚。他们从每节课中的每次比较、每次竞赛奖励学生1分、画一面小红旗、画一朵小红花等等开始，每获得一个一个小的奖励，都可累积去获取更大的奖励。他们重视各方面榜样的培养与树立，他们极力宣传榜样，不光进行物质奖励，更重要的是注重精神上的奖励。他们的奖励面较广，每月月清后都按照20%的比例分别奖励学习优胜者和进步大的同学，树立学习标兵和进步标兵。这

些学生，以及他们的家长、月考成绩优秀的老师，都将在月考专门的颁奖典礼上披上绶带、戴上大红花，上台受奖；他们的照片都被醒目的张贴在校园的荣誉栏里。月月如是，学期末更是举办隆重的颁奖典礼，并由县教育电视台教育专栏全县直播。每个人都需要荣誉，每个人都需要物质，每个人都希望成为别人的榜样，都希望能够获得成功，都希望的大大家的认可。在这种极度的奖励之下，每个人都将成为榜样，每个人都争取荣誉、珍惜荣誉，每个人都努力学习、努力工作，永威真的不需要惩罚。

最后，用蔡林森校长和我们留影时说的话作为我的结语：学生都差不多，教师也差不多，教学硬件环境也差不多，是什么造就了永威呢？是一套科学合理的制度与方法。你们只有学习了永威的理念、思想与教学模式后，回去结合当地实际情况，扬长避短、因地制宜，搞出自己的特色，才不会“邯郸学步”。是的，马克思主义只有结合中国的社会主义特色才能在神州大地发扬光大，任何一种思想都要与实际相结合。