护理伦理学作业2讲评_护理伦理学作业4讲评
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形成性考核二（4～7章）
一、名词解释（每词4分，共20分）1．审慎：（教材P46）
审慎与保密是护理伦理基本范畴之一。审慎是指护理人员在护理过程中应具备的处事慎重、严谨、周密、准确、无误的护理道德作风。
2．知情同意：（教材P51,知情同意是患者的道德权利之一，患者的道德权利还有平等医疗的权利、疾病的认知权利、保守名誉和隐私的权利、获得休息和免除一定社会责任的权利）
知情同意是指病人有权知道自己的病情，并可以对医务人员所采取的医疗措施决定取舍，它实际上包含了知情、理解、同意或否决三个方面。
3．双重效应：（教材P34不伤害原则）
是指某一个医护行为的有害效应并不是直接的、有意的，而是间接的、可预见的、非主观的效应。4．患者的道德权利 ：（教材P50）
是指患者在患病期间应有的权力和必须保障的利益。
5．指导–合作型：（教材P53护患技术关系模式之一，其他两种模式还有主动-被动模式和共同参与模式）
指导-合作型是指护患双方在护理活动中都是主动的，护士充当指导者，患者接受护士的指导，与之密切合作，可以对治疗护理效果提供信息，提出意见和要求，护患关系是融洽的。
二、填空题（每空1分，共18分）
1．护理伦理学的基本范畴包括权利与义务、情感与良心、____ ____和____________。（审慎与保密 荣誉与幸福）
教材P44 2．功利主义理论强调混合各种标准以获得_____________。（公共效用最大化）
教材P40护理伦理学的具体原则之一公正原则相关内容
3．护患关系的特点：、和。（利益的一致性；关系的平等性；关系的人文性）教材P52 4．护患关系的内容可以归纳为 和 两个方面。（技术关系；非技术关系）
教材P52护患关系的基本内容及其模式
5．共同参与型的护患关系要点和特征是“ ”。（帮助病人自护）
教材P53共同参与型护患关系模式
6．社区卫生护理的特点是：、、经济性、全程性。（群众性 预防性）
教材P63社区卫生护理的特点
7．从事家庭病床护理的护士深入病人家中服务，是一项重要的行为原则。（自律慎独）
教材P65家庭病床的护理伦理规范
8． 社会重大灾害急救的护理道德规范是：（1）恪守职责，发扬人道主义精神；（2）树立崇高的职业责任感和科学态度；（3）。（勇担风险，富有献身精神）
教材P68 9． 由于大量重复劳动使护理人员产生麻痹或倦怠情绪，护理人员需做到 的伦理要求。（提高认识，默默奉献）
教材P72基础护理伦理要求
10．护理人员在工作中不拈轻怕重、不挑拣班次，是基础护理伦理要求中 的具体体现。（严守纪律，坚守岗位）
教材P72基础护理伦理要求
11．当护士发现医嘱内容不全时向医生提出质疑，是基础护理伦理要求中 的具体体现。（团结协作，互相监督）
教材P72基础护理伦理要求
12．当患者由于缺乏卫生知识对病史陈述不清时，当患者因涉及隐私而隐瞒病史、掩饰病情时，护理人员应当遵循 的——伦理要求开展工作，使患者理解、配合。（态度诚恳，和蔼可亲）
教材P74 妇产科护理伦理要求
13．对胎儿的监测要细致认真，记录清楚；在观察待产妇产程时记录要详细、客观、及时、准确；接生时要尽量保持会阴完整；这是妇产科护理伦理中的 具体体现。（作风严谨，精益求精）
教材P75儿科护理伦理要求
三、单项选择题（每题2分，共34分）1．下列属于道德基本范畴的是（C）。
A 忠厚与宽容 B 用心与执着 C 权利与义务 D 胆识与气度 教材P44护理伦理学基本范畴
2．下列道德规范对护士的行为可以起到评价和激励作用的是（D）。
A 良心 Ｂ 权利 Ｃ 审慎 Ｄ 荣誉 教材P47护理伦理学基本范畴 3．道德的基本问题应当是（A）。
A 利益问题 B.人际关系问题 C 政治问题 D 法律问题（理解）从道德概念理解
4．以护士应该或不应该以及如何做才是道德的为具体形式的护理伦理学理论被称为（B）
A 美德论 B 义务论 C 功利论 D 效果论 教材P23义务论
5.公益思想属于（D）。
A 道义论的范畴 B 义务论的范畴 C 公正论的范畴 D 效果论的范畴 教材P26效果论
6.下列不属于信息告知的形式（D）。
Ａ 书面告知 B 口头告知 C 公示告知 D 短信告知 7．在护患的相互交流中，护士尽量不使用（C）语言。
A 礼貌性 B 解释性 C 专业性 D 安慰性 8．当代医护关系应是（D）。
A 主从关系 B 交流-主从关系 C 并列关系 D 并列-互补关系 教材P57医护关系的重要性
9．护患关系的本质属性是一种（B）。
A 主从性 B 平等性 C 指导性 D 服务性 教材P52护患关系的特点
10．护患双方的非技术关系都是（C）。
A 指导关系 B 主从关系 C 双向关系 D 单向关系 教材P53非技术关系及其内容
11．家庭病床的护理伦理规范是（B）。
A.提高专业水平 B.自律慎独，保守秘密 C 勇担风险，献身精神 D预防为主，社会责任 教材P64家庭病床的护理伦理规范 12．健康教育的护理道德规范是（D）。
A信誉至上，上门服务 B自律慎独，保守秘密 C恪守规程，心理指导 D面向农村和深入基层 教材P66健康教育伦理规范
13．社区卫生护理的道德规范是（A）。
A 礼貌待人，文明服务（面向居民，一视同仁）B恪守职责，人道精神 C 职业责任，科学态度 D勇担风险，献身精神 教材P63社区卫生护理伦理规范
14．社会重大灾害急救的护理道德规范是（B）。
A 自律慎独，保守秘密 B 勇担风险，富有献身精神 C 预防为主，社会责任 D 信誉至上，上门服务 教材68社会重大灾害急救护理伦理规范
15．普及宣传健康知识，采用标准预防措施，做好终末处理是传染 科护理伦理要求中（D）的具体内容。
A 普及宣传，营造环境 B 保护安全，严格管理 C 换位思考，理解患者 D 预防为主，对全社会负责 教材P77传染科护理伦理要求
16．定期巡视病房，检查危险物品，了解患者心理等，是精神科护理伦理中（D）的具体体现。
A 用“心”交流，治病育人 B 普及宣传，营造环境 C 保护安全，严格管理 D 保证安全，环境温馨 教材78精神科护理伦理
17．为防止长期患病、疗效不明显的危重老年患者发生意外，应为工作重点的是（D）。
A 关心、帮助老年患者 B 保护安全，严格管理 C 敏锐观察，细心谨慎 D 注重心理护理 教材P81老年科护理伦理要求
四、问答题（每题8分，共16分）
1．简述护理伦理学的基本理论及其在护理实践中的应用。
教材Pp23~29护理伦理学基本理论（每一种理论含义和意义）答题要点：（（1）-（2）每点2分，（3）4分，共8分）（1）护理伦理学的基本理论包括：美德论、义务论与功利论。
（2）义务论就是确定医护人员的行为准则和规范，把医护人员的行为限定在合理范围内的理论。
（3）护理美德与护理道德行为紧密相连。它是护理人员在长期的医疗实践中不断修养，锻炼而逐渐形成病人和社会大多数人的利益为标准的伦理观。它的运用充分发挥医学的整体效应，更好地指导医学实践具有积极意义。
2．健康教育伦理规范中加强人文修养包括哪些方面？
教材P66健康教育的伦理规范
答题要点：（（1）-（2）每点3分，（3）2分，共8分）健康教育伦理规范中加强人文修养包括：
（1）树立新的健康观，要把人的健康与生物、心理和社会的因素联系起来，即用生物–心理–社会医学模式解决群众的健康问题。
（2）要扩大知识面，加强人文科学如伦理学、心理学、社会学、教育学和人类行为科学等知识的学习，努力提高自身的素质和能力。
（3）要以科学发展观为指导，运用新理论和新知识解释生命现象，坚决同迷信、巫医、一切不科学现象做斗争。
五、案例分析题（12分）
患者李某，男，46岁，生殖器外伤，泌尿外科手术后由于生殖器局部感染和缺血导致部分组织坏死结痂，医生使用抗生素和多次伤口换药后虽然感染得到控制，但是局部情况并没有好转，已经决定为患者实施第二次手术对坏死组织进行切除，患者面临着很大的生理痛苦和心理打击。病房护士长与医生协商请造口伤口护士进行会诊，医生由于对造口伤口护士的工作不很了解，对会诊并没有寄予希望。当造口伤口护士仔细查看了患者伤口并认真分析情况后，决定使用药物清创的办法去除黑痂，推迟二次手术的安排，并取得了医生的支持。造口伤口护士主动、负责任地多次为患者换药，调整用药治疗方案和精心护理，当看到坏死结痂逐渐去除、新鲜的组织生长良好、患者伤口逐渐愈合的时候，使患者免受二次手术的打击，医生对造口伤口护士的创新工作给予了充分的肯定和认同以造口伤口护士的行为，阐述专科护士的伦理要求。
教材P83专科护士的出现及其伦理要求 案例分析答题要点： 专科护士的伦理要求：
1.热爱护理，乐于奉献。造口伤口护士树立了热爱护理，乐于奉献的观念，在已经决定为患者实施第二次手术，病房护士长与医生协商请造口伤口护士进行会诊，对坏死组织进行清创去除黑痂，调整用药治疗方案和精心护理，当看到坏死结痂逐渐去除、新鲜的组织生长良好、患者伤口逐渐愈合的时候，使患者免受二次手术的打击，赢得患者的信赖和医生的赞许，显示了自身的价值。
2.乐于传授，扎根临床。专科护士应具备本专业较强的临床观察、评估和处理的能力以及专业理论基础和专科操作技能。当造口伤口护士仔细查看了患者伤口认真分析情况后，决定使用药物清创的办法去除黑痂，推迟二次手术的安排，才取得医生的支持。
3.勤于钻研，促进学科发展。此案例中，造口伤口护士做到了勤于钻研、积极开展护理科研，使专科护士的知识技能得以不断更新、拓宽和提高，推动了护理学科的发展。
