9月2日语文家庭作业_9月13日语文家庭作业
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五年级语文上册第一单元测试题
班级： 姓名：
一、读拼音，写汉字。
jù pà ɡuünɡ ɡù wū yán ɡǔ lì kǒng pà（）（）（）（）()yì yì piàn duàn yú lâ chōnɡ zú gǎn tàn（）（）（）（）()bàn lǚ
bâi sînɡ biün xiě gǔ lì huán rào（）（）（）()()hū lǜe füng shì yù â()()犹（）饥（）
二、字音训练
1、选择正确读音
《水浒传》（hǔ xǔ）情不自禁（jīn jìn）长生果（chánɡ zhǎnɡ）
绿林好汉（lǜ lù）
水浒传(xǔ hǔ)美差（chüi chà）酵母（xiào jiào）目的地（dí dì）掠过（luō lûâ）娱乐（yú yù）
2、给下列带横线的字注音。（4分）
踮（）起 呐（）喊 莎（）士比亚 伴侣（）心扉（）借鉴（）呕（）心沥血 锻（）炼
3、在下面句子中带横线字的正确读音下面划横线。（1）这次比赛，他得了冠（guün guàn）军。（2）红色的鸡冠（guün guàn）花真漂亮。（3）小明对数（shǔ shù）学这门课很感兴趣。（4）小岛上的鸟多得数（shǔ shù）清。
三、组词。
炒（）侣（）皱（）柜（）婪（）尝（）编（）酸（）充（）锅（）焚（）偿（）忧（）呕（）据（）檐（）编（）诵（）扰（）区（）惧（）瞻（）篇（）桶（）俄（）碗（）炒（）踮（）转（）饿（）婉（）钞（）掂（）传（）
四、将下列词语补充完整。
不（）而喻 倾（）大雨 毫不犹（）别出（）裁
心（）理得 浮想（）翩 不求甚（）滚瓜（）熟（）盆大（）如（）如（）（）（）不同 牵（）挂（）（）（）不忘
（）（）吞枣
1、一日无书，（）。
2、书犹药也，（）。
3、黑发不知勤学早，（）。
4、读书破万卷，（）。
5、读书有三到，谓（）。
6、所以，我愿意坐在自己的船里，()读那本书。首先我会()，故事中的人()，作家()。然后，我会在脑子里()把这个故事()，回过头来()我最欣赏的一些()，并问问自己()。
五、选择题（只有一种答案是正确的）
⑴下面三组词语中字形书写完全正确的一组词语是()A 培养 别出新裁 饥肠漉漉 流光益彩 B 报偿 浮想联翩 不求甚解 不言而喻 C 溃赠 与众不同 心安理得 千篇1律
⑵“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。”这个句子是（）
A排比句 B设问句 C比喻句 ⑶下列四个句子中，表达完全正确的是（）
A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提 C、通过这次实践活动，使我深受教育。D．这次班会，使大家提高了学习的积极性。
⑷关于“书”的说法，错误的是（）
A、要把文章写好，最可靠的还是要多看书。B、读书讲究方法，才会有更多的收获。C、看内容不健康的书对小孩子有害，所以小学生要少看书。
4、给加点字选择正确的解释。
熟：A、食物加热到可以食用的程度； B、记、认得很清楚，说背的很流利；
C、指植物的果实已经长成； D、常见，常来往，彼此很了解。
1、对好词好句，我已背得很熟。（）
2、我们两家是邻居，我们都是熟人。（）
3、夹生的东西不能食，要煮熟食，才不会染病。（）
4、这桃子已经熟了，可以摘来吃了。（）
5、判断题
⑴作文从借鉴和模仿开始。（）
⑵《我的“长生果”》这篇课文的作者是叶文玲。（）
⑶古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取有营养。（）⑷《窃读记》是著名作家巴金的作品。（）⑸读书时做笔记，能锻炼记忆力，增强理解力。（）
六、选词填空。
（一）发现 发明 增强 增加
1、我国古代有四大（）。
2、我上课时看小说，被老师（）了。
3、做笔记锻炼了我的记忆力，也（）了我的理解力。
4、国家（）了对教育事业的投入。
（二）选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是….因为…所以….只要….就…..不是…..而是…..如果….就….不仅….而且….1、（）手中一有书，我（）忘了吃忘了睡。
2、（）明天天气好，我们（）去郊游。
3、（）小明学习好，（）同学们都很喜欢他。
4、海豚救人的故事（）虚构的，（）非常真实。
5、他（）是我们的老师，（）是我们的好朋友。
6、进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
（三）鼓舞 鼓励 鼓动
1、孩子需要经常（），这样才会不断进步！
2、雷锋精神曾（）了一代又一代人。
3、在他的（）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。
（四）观赏 欣赏 赞赏
1、这些花都非常值得（）。2.爸爸正在闭目（）一段很好听的曲子。3.校长对他那种刻苦学习的精神大加（）。
七、句子训练
（一）修改病句。
1、今天的活动是最愉快的一天。——————————————
2、同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。—————————————
3、我的作文常常有时居全班之冠。—————————————————
4、小雄知道自己错了，心情很繁重。——————————————
5、造纸术是我国的四大发明。——————————————
6、他的写作水平有了明显的改进。——————————————
7、小组会上，他总是首先第一个发言。——————————————
8、小红不但会唱歌，而且能歌善舞。——————————————
9、做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。
————————————————————————————(二)按要求改写句子
1、我寻找。（扩句）———————————————————————
2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）——————————
3、读书很惬意。（改为反问句）——————————————————
4、书很神奇。（改为感叹句）———————————————————
5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被“字句）———————————————————————————— 6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）———————————————————————————
八、课文小回放
1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者（），他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：（）（）（）
2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是（）课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是（），二是（）。
3、文学家（）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（）。
4、（）说：“书籍是全世界的营养品”。
第二部分：阅读积累与运用。
一、阅读《窃读记》选段，回答问题。（12分）我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
……
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、在文中找出下列词的近义词。
躲藏（）
光临（）
勉励（）
充分（）
2、这片段主要写了——————————。
3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到—————————————————————————————————————
4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。—————————————————————————————————————————————————————————————
5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2分）
成语：废寝忘食（）（）（）（）（）
读书名言：（）（）（）
6、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。
1、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（）
2、书，被人们称为人类文明的“长生果”。
3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（）
7、根据意思写出词语
A、写文章、办事按一个格式，非常机械。（）B、读书不加分析思考，笼统地接受。（）C、许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。（）D、十分惦念，放心不下。（）第三部分 写作训练
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