怎样给学生布置家庭作业_如何布置家庭作业
怎样给学生布置家庭作业由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“如何布置家庭作业”。
怎样给学生布置家庭作业
武功县贞元镇发牛小学刘鑫
作业是对教学效果的反馈，一方面可以使教师了解学生对所学知识的掌握程度，另一方面可以使教师调控自己的教学行为和方向。但在新课改的今天仍然存在着一些教师给学生布置作业量大、难度高、机械重复的现象。我儿子上小学五年级，每天下午一放学就开始写：抄课文、抄生字、组词等等，一直忙到11点才完，累得孩子唉声叹气，家长也埋怨，从而加重了学生的课业负担，心理上造成了极大的影响，对学习无兴趣。那么怎样才能布置适合学生口味，学生喜欢接受的作业呢？我认为我们应该从教学实际出发，有的放矢，概括的讲要做到：“精、实、活、质”四字方针。
一、“精”是指作业题型精。
目前各种题型十分多，怎样布置作业，布置好作业，值得我们每一位教师思考，如果教师在布置作业时不负责任，想布置啥就布置啥，不加选择。那么训练效果就可想而知了，所以在作业安排上教师一定要广泛搜集，精心选择。选题要有典型性、针对性、层次性，注意习题梯度，才能达到反馈教学的目的。
二、“实”是指作业形式要体现实在。
实实在在，不务虚，不猎奇，紧紧扣住知识点训练，而不是只图形式的新和奇。作业形式上可动手，可动笔，也可看一些课外书籍，应走平实与创新之路，落实教学内容和教学任务。
三、“活”指作业方法要力求巧妙、灵活。
作业不能搞题海战，而要以训练和提高学生能力为主，在精确化的基础上要把方法的训练落到训练之中，方法和技能的训练不能呆板，要具有灵活性，尽可能做到以一当十，举一反三。
四、“质”指作业内容要富有价值。
作业训练的效果高低是由作业内容有没有价值决定，高质量的作业对于学生的训练效果最佳；低劣的作业只能减弱训练和反馈效果。教师应在作业安排上要重视作业的质量，不能只图为训练而训练。
总之，作业的安排布置是一个双向过程，在充分发挥诊断、激励和发展功能同时，重在激发学生提高学生的学习热情，这样有利于教师发现学生在学习上的优势和不足。在此基础上提出有针对性建议，同时反思自己教学行为，不断调整和完善教学过程，促进学生自身发展。
2009.3.24
应该怎样布置小学生数学家庭作业随着素质教育的不断深化和提高，为小学生“减负”的社会舆论正在冲击着应试教育，许多“减负”的措施正在落实到位，小学生家庭作业负担正在逐渐减......
如何有效的布置家庭作业一提起语文作业的布置就会多少都会令老师们头疼，语文作业除了读就是写，但是长期、反复的这样下去，学生肯定会出现逆反的心理，厌倦的感觉，所以作业的布置方......
给小学一年级学生布置这样的数学家庭作业 组织学生做适当的数学家庭作业是帮助学生巩固数学知识、发展数学能力的有效方法。在教学实践中，我认为布置这样的数学家庭作业，对学......
如何有效的布置家庭作业一提起语文作业的布置就会多少都会令老师们头疼，语文作业除了读就是写，但是长期、反复的这样下去，学生肯定会出现逆反的心理，厌倦的感觉，所以作业的布置方......
合理布置家庭作业减轻学生过重课业负担课后作业是教学过程中的重要环节，它是学生消化知识、提升思维的过程，是教师用来检查、了解教学效果的重要手段和方式之一，是驾驭和调控教......
