心理健康教育与咨询中心工作条例_心理健康教育咨询中心

2020-02-28 其他范文 下载本文

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心理健康教育与咨询中心工作条例

南屯矿校心理辅导室

1、为规范我校学生心理咨询工作,保障心理健康教育和心理咨询活动的顺利开展,特制定本条例。

2、心理健康教育与咨询中心是经学院批准成立并由学生工作处管理、面向校内广大学生,开展心理健康教育和心理咨询活动的服务机构。

3、心理健康教育与咨询中心设办公室与咨询室,中心办公室负责心理咨询中心的日常管理工作,咨询室负责接待来访学生的个别与团体辅导。

4、心理咨询的主要服务内容包括:(1)为来访学生提供心理测试和结果分析,帮助学生认识自我、发掘潜能。2)对来访学生进行鉴别、疏导、调整。(3)开展全校心理健康教育活动,包括新生心理普查和心理健康讲座。

5、本中心工作人员除要自觉履行本中心制定的《心理咨询工作守则》外,还要乐于助人、乐于奉献,广泛接触学生,成为学生的良师益友,并要依法工作,以德自律。心理咨询工作者应保持自身良好的心理品质,在自身处于不良情绪波动状态时,要暂停接待来访者。

6、必须平等对待学生、信任学生,在与来访学生相互尊重的基础上开展工作。要特别注意尊重来访学生的人格尊严,保护来访学生的正当权益;从促进学生健康发展出发,真诚对待来访学生,接纳对方的各种知识情感困扰,对他们的需求达到同感的理解,立足于全面发展帮助对方解决问题;尊重学生自愿接受服务的权利。

7、在心理咨询过程中,如发现来访者有危害自身生命及危害社会安全的情况,工作人员有责任立即采取措施,防止意外事故发生。

8、心理健康教育与咨询中心是面向全体学生的服务性机构,所有工作人员不得以任何理由或形式向来访者收取费用。

9、所有心理咨询、心理测试及心理治疗等工作人员必须严格守时,按时到岗,凡因事不能到岗者,应提前向心理咨询中心办公室报告,由办公室进行协调。

10、咨询师应当尊重来访者,对咨询内容有保密的权利和义务。保护学生的隐私和其他秘密。

11、咨询师若遇到自己不能处理的问题,应明确告诉访者。了解心理咨询的局限性和自身的局限性,在自己的职责和能力范围内开展工作;对自己不能解决的问题,必须及时转介,推荐其他合适的专业人员予以解决,或建议学生到校外相关部门接受咨询或治疗,转介时要耐心做好学生的工作,不给他们增添心理负担;对学生提出的超越自己职责范围的要求,不能予以满足。

12、心理健康教育与咨询中心执行专人负责制,即咨询师对其所接待的来访学生负责,并承担相应的预后责任。

13、咨询人员必须始终注意保持和来访学生关系的纯洁性,不得与来访学生及其家长建立心理咨询和教育关系以外的任何或其他关系,不得收受学生及其家长任何物质报酬和馈赠。

14、在工作中需要使用心理测验时,必须遵守中国心理学会心理测量专业委员会颁布的《心理测验工作者道德准则》,按心理测验的规范进行,不滥用心理测验,科学、客观地使用测验结果。

15、咨询中心定期开展会议,对一段时间以来的工作有总结,并对某些案例进行集中探讨、拿出解决方案。中心根据工作需要确定相应的会议,会议定期、定时、定人召开,具体时间由负责人根据每学期的情况而定。

16、咨询中心成员明确分工,将自己负责的中心日常事务处理好。日常事务包括:个人及团体心理咨询、心理教育专题讲座、学生心理电子档案建立与管理(包括数据处理、分析与报告、反馈安排)、教学工作、咨询中心日常事务管理、资产管理、劳动纪律检查、经费使用、面谈咨询档案管理,指导学生心理协会、宣传工作。

17、有计划派教师参加培训与学术会议,心理咨询工作人员定期开展个案讨论与督导。

18、对辅导员、班主任、教职员工以及学生进行定期培训,让他们具备一定的心理学知识。

19、积极开展多种形式的心理健康教育,建设心理健康教育网站,定期由专人负责进行网上咨询的回复。

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