准东中学张芹(骨干教师)_中学骨干教师

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2007年度工作总结

克拉玛依准东中学 张芹

我是克拉玛依市首批骨干教师，克拉玛依市教学研究协作体初中英语组成员。2007年带初三（3）、（4）班英语课，兼05（3）班班主任，周课时12节，全年全勤。

一、师德高尚健康，敬业爱生乐于奉献，有在平凡的岗位上创建良好业绩的志向和追求。

二、积极参加继续教育，拓展思想的深度1、2007年1月28日---2月4日到北京参加北京师范大学组织的克市骨干教师课堂教学提高培训。

2、2007年7月5日—7月9日到克拉玛依参加英语教师暑假集中培训。

3、2007年7月17—28日参加克拉玛依教育局骨干教师高级研修培训班。

4、8-20—8。25在克市参加华东师范大学发展心理学专业研究生班学习。

5、8月29日—30日参加克市初中英语教研活动。

6、10月3—10月7日在克市参加华东师范大学发展心理学专业研究生班学习。

三、教学能力突出，方法独特效果显著

不断完善自创 “分层教学、有效互动、分组竞争、和谐共进”的方法，培优补差效果显著，所带成绩在学校同学科同年级中一直是第一名。在初一上学期参加克市抽考时，及格率、平均分都低于克市平均水平，名次第10名，但到今年初二上学期抽考时平均分高出市平均分10分，及格率超16个百分点、优秀率超28个百分点，局名次进步到第一名。初二下学期参加克市统考平均分69分，及格率72%，优秀率29%。初三上学期期中考试平均分74分、及格率82%和优秀率32%也远远高于年级平均水平。

辅导学生参加全国中学生英语能力竞赛，共有12名学生获奖，其中全国三等奖1人、自治区一等奖2人、自治区二等奖4人、自治区三等奖5人。

四、用智慧经营教育，班级体建设市局优秀

首先，注重塑造学生健全的人格。其次，养班级文化、促学风建设。通过“班长负责制”、“副班主任值日本”、“个性展示周”、“05（3）班倡议书”、“创建无人监考班级”、“组织公平的学习竞赛”等活动，让学生从集体主义中取得强大的学习动力，把个人的学习态度、学习成绩与班级荣誉联系在一起。经过二年多的努力，所带班成绩由入学时各学科成绩年级倒数到现在各科成绩均为年级之首，年级前20名占有10名，后20名降为3人。第三，家校联合共建和谐。第四，帮助学生安全度过青春期，学会沟通，珍惜拥有。我班学生思想积极向上、凝聚力强、班风正、学风浓，卫生劳动全校模范，年年被评为校级优秀班集体。

五、教研教改成果丰厚，自创方法全市推广

我从2006年09月至2007年6月，完成了由克教育局组织的中央教育科学研究所立项课题《整体构建学校、家庭、社会和谐德育体系经验总结与推广研究》的子课题《学会沟通、珍惜拥有》，在情境中体验、在自评中成长实验研究报告。

今年4月12日，我在全市的初中英语教研会上做了自创方法“分层教学、有效互动、分组竞争、和谐共进”的汇报，受到了老师们的一致肯定和欢迎，8月21日，为全校教师做了自创方法“分层教学、有效互动、分组竞争、和谐共进”的汇报。

8月24日至8月28日，教育局选派各学校共8名教师来我校跟踪听我的课一周时间，积极参与克拉玛依教育局的立项课题《探索英语有效课堂的新途径》，现已基本完稿。

我也多次承担中小学英语教师的“观摩课”，在课堂教学改革中起到了领头羊的作用，发表论文《对反思型教师教育的思考》、《分层教学 有效互动 分组竞争 和谐共进》，此论文获得自治区二等奖。

六、荣誉称号

2007年被授予自治区基础教育课程改革实验先进工作者称号 2007年公司级优秀班主任 2007年英语能力竞赛优秀辅导员 2007年校级优秀班主任

教育是一个复杂的系统，她需要我们用理性去透析，用勤奋去培育，用爱心去播种；更需要我们用灵魂去站稳自己的立场！我的愿望就是即想当一位“思想家”：带着一颗思考的大脑从事每天平凡的工作。也想当一位“心理学家”：用心灵赢得心灵，让我和学生们一起享受教育的快乐和幸福！

2008年2月