教育技术让教学更精彩_信息技术让教育更精彩

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教育技术让教学更精彩！

（在教育部教育管理信息中心主办的第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学设计评比颁奖大会上的发言）

2012年7月26日·北京

杨金斌

尊敬的领导、各位专家、各位同仁：

大家上午好！

非常感谢教育部教育管理信息中心、教案评选项目组和省市级的教育主管部门给我们连云港师专一附小教育集团这次向大家学习、交流的机会。

江苏省连云港师专一附小教育集团是江苏省连云港市教育局直属单位，学校现有两个校区，80个教学班级，在校学生近5000人，教职工235人。学校一直秉承一切为了孩子成长的办学理念，学校曾被评为全国教育先进单位，全国艺术教育先进单位，全国机器人教学示范学校，江苏省现代教育技术示范学校，连云港市教育信息化示范校，连云港市信息技术课程基地。

多年以来，我校一直重视教育信息化建设工作，积极实现以教育信息化促进教育现代化。目前，信息技术已在学校教育教学工作中得到了广泛的应用，也给教育带来了深远的影响。加强教育信息技术在学校教育教学中的运用，努力推进学校的信息化建设，进而推动学校教育改革和新课程实施的过程，已成为学校改革和发展的必由之路。本着务实、发展、高效的原则，我校在教育信息化方面主要做了以下几个方面的工作：

一、建立机制，科学规划

学校建立了以校长为首，以教务处、教科处、信息中心等相关部门参与的学校信息化工作小组。工作小组定期召开会议，商讨落实学校信息化工作，并制定长期规划和近期规划，每学期在工作计划中都对教育信息化建设提出具体要求。

二、健全制度，保障经费

近三年来，我校就投入300余万元改造了学校在教育信息化方面的软硬件

设施，班级的多媒体已由原来三机一幕正逐步向电子白板、触摸屏过渡，学校的各种网络电子办公平台已成了老师们日常办公不可或缺的部分。

三、全员参与，资源整合2011年我校安装了两口自动录播高清教室，制定了语文、数学、英语学科全部参与、其他学科分步参与录制课程资源工作，截止目前已录播课程资源近300节，并将这些课堂教学、课件制作等资源上传到市教育资源网，实现资源共享。

四、加强培训，提高能力

2011年暑假，我校组织全体教师参加了全国中小学教师教育技术能力中级培训，2012年还组织了教师参加了省级学科教师网络远程培训，老师们的教育技术能力得到了大幅度的提升，在全国、省、市级的教育技术应用能力竞赛中都取得了优异的成绩。（限于时间不再一一列举）

那么，在本届由教育部教育管理信息中心主办的第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动中，我校积极组织教师参赛，共上传教案93篇，虽第一次参加此次项比赛，但教师的积极性非常高，成果颇丰，共获得一等奖1人，二等奖3人，三等奖1人，我校获得了优秀组织奖。回顾整个参赛过程，我们主要的做法是：

一、各级领导高度重视

自本届活动启动以来，我省教育信息管理中心和市电教馆非常重视此次比赛，特意下发文件到各县区和各直属学校。我校接到通知后，第一时间落实，委托校信息中心负责。校信息中心及时将文件发布在校园网站上，并将详细内容张贴在学校公告栏中。我校分管教学的校长在全校教师大会上动员老师们要积极抓住这一展示自我、交流提升的机会，更加全面深入地开展教育信息化应用的研究和实践，不断提升自己教育信息化应用水平，提高教学效率，要求全校40岁以下的教师全员参与，成绩计入个人绩效考核档案。

二、校本培训扎实有效

虽然老师们对比赛的意义有所了解，思想上也非常重视，但由于老师们第一次参加此项比赛，在教案的撰写和上传方面需要培训。于是，我们信息中心的几位同志在“百度”上广泛搜集资料，认真学习教育部教育管理信息中心刘曦葳老

师和北京师范大学教育技术学院教授朱京曦博士的培训视频以及ppt，对此认真消化吸收，在此基础上，分别对老师们就撰写案例的原则要点、技术运用、关键环节和撰写方法以及上传流程等方面进行了培训。通过培训，要求老师们充分研究往届的优秀案例，并在案例的撰写与选择上做到：优先选择曾经的公开课案例，没有公开课案例的老师要选择平时的成功案例，当然也可以选择自己感兴趣的教学内容重新撰写。所有的案例中的互联网搜索要运用得恰到好处，不是为了参赛而使用，也不是用得越多越好，信息的选择一切是为了学生，一切为了培养学生的信息获取能力，以及提高学生利用信息开展思考、表达与交流的能力。重视师生间基于信息的交流互动，要针对课堂又不拘泥于课堂。

三、同伴互助共同提升

我校目前每口教室都配有多媒体，教师们几乎每节课都要用到多媒体课件，而制作课件的素材几乎都来自于百度搜索。随着课程改革的深入和教育现代化的推进，教师们已意识到教育信息技术已经由“教”的技术逐渐转向“学”的技术，一份教案是否优秀，关键是看其是否以学生为主，是否让学生主动参与并乐于探究。围绕这一理念，我校以教研组为单位进行“沙龙”，充分发挥骨干教师（尤其是全国交互式白板教学大赛一等奖获奖老师）的引领作用，讨论老师们设计的教案，大家各抒己见，智慧碰撞，激发了教师的兴趣和潜能，一段时间，教师办公室中谈论的总是教案，大家互相修改，互相鼓励，互相提高。

教案有了“雏形”，但需要在实践中进行检验，于是新一轮的“磨课”开始了。先有备课组互听互评，到教研组互听互评，再到跨学科的全校范围内的互听互评，老师们对自己的教案进一步修改完善，不断优化，不断超越。

通过这样的过程，老师们意识到此次比赛不再是完成一项任务，而是一种学习的经历，更是自我成长的舞台，无论有无获奖，过程重于结果。很多老师通过百度，在较短时间内学到了来自全国各地同行许多教育方法和经验，为以后的教学带来了更多的灵感和思考。感谢大赛组委会——你给我们提供成长的舞台，感谢百度——你让我们的教学更加精彩！

最后，欢迎与会的各位领导、专家来我们美丽的海滨城市、孙悟空的老家-连云港做客！

不当之处，敬请大家批评指正。谢谢大家！