滋泥泉子学校学科带头人、骨干教师考核方案_学校骨干教师考核方案
滋泥泉子学校学科带头人、骨干教师考核方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校骨干教师考核方案”。
滋泥泉子学校学科带头人、中青年骨干
教师管理办法
为了加强中小学学科带头人、中青年骨干教师的管理工作,充分发挥中小学学科带头人、中青年骨干教师的示范表率、指导带动、辐射影响作用，努力建设一支素质精良、结构合理、积极进取的教师队伍，提高我市师资队伍的整体水平，特制定本办法。
职责和待遇
第一条中小学学科带头人、中青年骨干教师的职责
1、听课，每学年40节以上，有听、评课记录。
2、论文，每年撰写2篇论文，至少有1篇获市级或市级以上奖。
3、上课，每学年承担学校或学校以上示范课1节。学校每学期对课堂教学水平评价一次，评价结果要达到优。所承担的课内外教育活动应无条件地随时随地向本校所属教研组教师开放。
4、帮教，努力发挥辐射作用，对青年教师做好“传、帮、带”工作，承担对一般教师，尤其是青年教师的教学指导任务，至少要带1名青年教师并使其快速成长（要有相应资料）。
5、课题研究，每年主持研究1项小课题研究，并有过程性资料和阶段性成果。
6、教研活动，参与学校、市教研中心的各项教研活动，能积极参与交流。
7、讲座，每学期在学校承担一次专题讲座，教师反应效果好。
8、专业技能，每年在学校教师“十个一”工程考核中，达到优秀等次。
9、教学质量，所教学科每学期期末检测成绩达到校级平均分。
10、个人总结，结合考核内容每年认真撰写一份个人工作总结。
第二条中青年骨干教师享受下列待遇：
1、中青年骨干教师参加由组织上安排的外出学习、考察所需费用由所在学校按实报销。
2、中青年骨干教师在各类优秀教师、先进教育工作者等荣誉称号评选中优先选送。
3、每月享受相应的教育教学津贴。
第三条中小学学科带头人享受下列待遇：
1、享受本办法第二条的1---2条待遇。
2、学科带头人在各类优秀教师、先进教育工作者等荣誉称号评选中优先选送。
3、享受相应的教育教学津贴。
二、任用与管理
第五条校级学科带头人、中青年骨干教师实行分届次任期制，原则上每届任期三年，但按每年考核成绩，若不合格将自行终止其称号和待遇。
第六条各部应建立中小学学科带头人、中青年骨干教师人才管理数据库，建立学科带头人和中青年骨干教师档案（包括自然情况、业绩、特长、使用、任用和考评考核情况等），全方位、多角度掌握其发展情况。
第七条鼓励校级学科带头人、中青年骨干教师积极从事教育教学第一线工作和到薄弱班级工作，原则上学科带头人和中青年骨干教师不得脱离教学岗位。到薄弱班级任教的在评职晋级、评优评先等方面均予以倾斜。
第八条 对中小学学科带头人、中青年骨干教师实行动态管理办法，有以下情形之一，按有关程序，经相应部门审查批准，可撤消其荣誉称号并取消相应待遇。
1、在评选中弄虚作假，骗取荣誉称号，后经调查核实的。
2、违法乱纪、有损教师形象的。
3、当年考核评估不合格的。
4、不安心教育工作，未经组织批准，外出应聘的。
滋泥泉子学校学科带头人、中青年骨干 教师岗位责任考评方案
为了加强我校校级学科带头人、中青年骨干教师的管理工作,充分发挥校级学科带头人、中青年骨干教师的示范表率、指导带动、辐射影响作用，努力建设一支素质精良、结构合理、积极进取的教师队伍，根据《滋泥泉子学校中小学学科带头人、中青年骨干教师管理办法》，以及“优胜劣汰，滚动发展”的原则，制定本考核实施方案。
一、考核的目的使我校学科带头人、中青年骨干教师管理更规范，自我管理与制度管理相结合，更好地发挥中小学学科带头人、中青年骨干教师的作用，形成教研合力，促进教研组工作的开拓与创新。
二、考核原则
1、公正、公开、公平原则。
2、每年一考核原则。
3、考核不合格自动取消其称号与待遇的原则。
三、考核对象
全校所有校级中小学学科带头人、中青年骨干教师。
四、考核方法
1、定性与定量评价相结合，自评与他评相结合，上级评价与群众评价相结合。其中自评100分（按职责自己赋分），占20%，教研组评价30%，教务处综合评价占50%。
2、每学期对全校校级学科带头人、中青年骨干教师评价一次。
3、考核等级分优秀、合格、不合格，其中90分以上为优秀，90—75为合格，75分以下为不合格。
五、考核程序
考核由校委会、教务处和被考核人所在教研组共同组织实施，终结性考核时间为每年11—12月。具体程序是：
1、个人总结：本人对照《滋泥泉子学校学科带头人、中青年骨干教师岗位责任考评方案》的考核内容，写出书面总结，要求全面、真实、具体。并填写《滋泥泉子学校学科带头人、骨干教师年度考核量化评分表》进行自评。
2、民主测评：组织被考核人所在教研组师生进行无记名测评，参评人数和对象由考核组确定。考评满意率达95%以上记100分，80%以上记80分，60%以上记60分。
3、部门鉴定：教务处在个人总结、民主测评、量化考核的基础上签署鉴定意见，并提出考核等次建议。
4、综合考核：由校委会依据个人总结、民主测评、量化考核情况，复核认定、综合评议确定考核等次。
六、考核结果的使用
1、考核结果分优秀、合格、不合格三个等次，实行百分制量化考核评分，最终等次由校委会考核小组集中确定。
2、优秀无比例，达到分数者即为优秀。考核结果为优秀者，由校委会发文表彰，考核结果为不合格者，由校委会按组织程序报批后发文取消其资格。
3、作为发放学科带头人、骨干教师津贴的依据。不合格者不予发放津贴。
滋泥泉子学校“学科带头人、骨干教师”考核表
学科带头人、中青年骨干教师岗位责任制赋分表
阜康市滋泥泉子镇泛海希望小学事迹材料阜康市滋泥泉子镇泛海希望小学座落于民风淳朴的滋泥泉子镇。距阜康市区约40公里，全镇人口大约有1.9万人，有33个自然村。滋泥泉子镇泛海......
滋泥泉子学校教职工考勤制度（讨论稿）为规范学校工作纪律，保证教育教学工作正常有序的开展，确保各项工作任务的顺利完成，使学校管理规范化、制度化，营造良好的工作氛围，特制定本制度......
滋泥泉子学校2012年“公民道德建设宣传月”活动实施方案2月24日，自治区党委宣传部、自治区文明办下发《关于深入开展自治区第十一个“公民道德建设月”的活动通知》。“大力......
阜康市滋泥泉子学校食堂对外承包方案阜康市滋泥泉子学校位滋泥泉子镇天山街111号，学生食堂在学校院内，面积600平方米，约有300人左右就餐。经校委会决定，现对外承包，具体方案如下：......
学科带头人和骨干教师管理考核方案（试行稿）一、指导思想为加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，深化新课程改革，推进素质教育，健全和规范我校的市、区级骨干教师选拔、培养、管......
