垂直模拟讲课稿_模拟讲课稿

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垂直

同学们，准备好了吗？我们开始上课吧！

请同学们看大屏幕，熟悉吗？你来说，对，这就是我们学校的窗户、地板还有架线塔。仔细观察这几幅图片，从图中你能找出那些可以看作直的线？你小手举得最快，你来。能上来指一指吗？哦，这一条、这一条、这一条还有这条这条，有这么多可以看做直的线。那你能根据他们的位置关系画几组相交的直线吗？试着画在你的练习本上吧。这么快就画完了？谁想上来展示一下。你来，同学们仔细看，哦，根据窗户画了这样一组相交的直线。恩，真不错，你呢？根据地板画了这样一组相交的直线。也很好。你的小手一直高举，根据架线塔画了这样一组相交的直线。那同学们仔细观察这三组相交的直线，你能给他们分分类吗？这么快就有想法了，把你的想法迅速的跟小组的同学说一说。同学们讨论的真激烈，哪个小组想说说你们小组的结果。你来，哦，第一和第二分为一组，第三个单独分为一组。同意吗？都是这样分的？那谁能说说为什么要这么分呢？你来吧，同学们仔细听，因为第一二组两条相交的直线形成的角是直角。第三组两条相交的直线形成的角不是直角。说的可真好，同学们，像这样当两条直线相交成直角时，这两条直线就是互相垂直。是什么？对，互相垂直。那什么是互相垂直呢？你小手举得最快，慢点说，老师帮你记下来。对，当两条直线相交成直角时，这两条直线就是互相垂直。其中一条是另一条的垂线，是什么，恩，是垂线！跟你的同桌说一说。（板书）相交的点是垂足，一起说。（板书）同学们这就是我们今天学习的垂直。

同学们，现在你会判断什么样的两条直线是互相垂直了吗？请看大屏幕，下列这组相交的直线是互相垂直的吗？你来，是，同学们同意吗？你是怎么看出来他们是互相垂直的？哦，因为这两条直线相交成的角是直角，所以这两条直线互相垂直，说得真完整。请坐。判断小能手，其中a是垂线。你小手举起来了，怎么了？不能这么说，那应该怎么说？这节课你听的可真认真，我们要说a是b的垂线。你还想说，对，也可以说b是a 的垂线。再说垂线的时候，要说其中一条直线是另一条直线的垂线，它们之间是相互依存的。

同学们，开动你的小脑筋想一想，生活当中你见过互相垂直的例子吗？你想说，哦，我们的黑板的这条边和这条边是互相垂直的。真会观察生活。你呢？哦，数学书的这条边和

这条边也是互相垂直的。观察真仔细。同学们都想说啊，说给你的同桌听一听。看来，互相平行的例子在我们的生活中无处不在，那你能利用手中的工具画一组吗？开始吧。这么快就画好了，把你的画法跟小组的同学说一说。讨论的真是热火朝天。谁想上来展示一下你画的？你来，看，他是在方格纸上画了一组。这是个不错的办法。你的小手一直高举，上来展示一下。哦，直接利用量角器画了一组。真会就地取材。其实老师这里也有一个办法，想学吗？认真看，这是一把直尺，这是一把三角尺。先用直尺画一条直线，在这条直线上点一点A，再将三角尺的一条直角边与这条直线重合，平移到A点处，再沿着三角尺的另一条直角边，画一条线，这两条线就是互相垂直的。其中a是b的垂线。会画了吗？试着在你的练习本上画一画。画好了吗？谁想上来展示一下？你来，怎么样，画的很好。你呢？恩，不仅画得好，还把条件都写上了。其中A是b的垂线。

（练习）