每天陪孩子练字 提高其心理素质_提高学生身心素质
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每天陪孩子练字 提高其心理素质
●王学峰
女儿王怡然今年九岁，上小学三年级。孩子自入学以来，我就开始尝试利用传统书法教学法，对孩子实施一种家庭素质教育。
怡然入学第一天的家长会上，班主任老师一席话给我敲响了警钟。老师讲“对于小学低年级学生，教学目标主要是对学生加强学习习惯的培养，抓好养成教育……”。我反复思考这句话的涵义，结合自己多年的书法教学经验，坚持每天陪孩子练字十分钟，试图通过练字来培养孩子以下几方面的心理素质。
首先培养孩子耐心
书法学习，要像闹钟一样，不受天阴天晴、严冬酷暑、涨潮落潮的影响，毫无怨言地不停的行走，只有具备这样的精神，才能在书法的道路上走的更远。三心二意和三天打鱼两天晒网的学习方法，都是书法学习过程中的绊脚石，长期下去，将一事无成。书法如此，其它学习也如此。
其次培养孩子恒心
在学习书法的过程中，有时进步很慢，有的时候会停止不前、甚至倒退，这是最苦闷的。人有顺境的时候也有逆境的时候，月亮有圆的时候也有缺的时候，这也是学书过程中谁都不可避免的一种自然现象。在这苦闷时刻，不要因为这些现象而影响了学习。要学会忍受，学会冷静，学会思考，千万不要浮躁，更不要因为一时的苦闷而赌气、埋怨、甚至放弃等。在走路的过程中有谁没有被脚下的异物绊倒，我们不能埋怨异物长的不是地方，更不能生气地朝异物猛踢几脚，再把脚趾踢骨折了岂不更残。
再次培养孩子细心 “动笔必规范，逢笔必不苟”。教育孩子平时练字要养成细心观察的习惯。譬如写笔画线条时，要看其粗细、长短、曲直、方圆、大小、高低的区别。练结构时，先整体后局部，在整体，看字形时归纳成：三角形、菱形、梯形等几何图形，最后再将写出来的字与字帖上的字进行比较，看是否相仿，做到有错必改。
最后培养孩子虚心
书法获奖入展是对过去学习的认可，不能代替未来，更不能抱住不放。这如同跑步，在领先的时候，不要左顾右盼，以免影响自己前进的速度，中途的不是终点，不能有半点的骄傲。中途没有成功，中途也没有失败。暂时的领先、或者倒退。都是书法的道路上的积累，随着时间的推移，领先也罢、倒退也罢，最后的成功才是真正的成功。学习岂不同理。
古人讲“为书之道，练字次之，练心为上”，古人又讲“字如其人”。要让孩子爱上写字，我想一是兴趣引导；二是严管，做到定时定量。三是家长要转变观念，不能把写字当成负担，要知道通过写字能提升孩子的综合能力。为了保证每天坚持练字十分钟，我和爱人统一思想，为孩子创造条件，督促协调好时间，必须保证每天的写字量，这也是对家长和孩子毅力的考验。
“一笔好字、一生自信”。孩子今后的道路很漫长，不管孩子今后从事什么样的职业，从小培养“耐心、恒心、细心、虚心”的良好素质，是其一生成功的基石。每天陪孩子练字10分钟，我会坚定不移的做下去，在怡然成长过程中，她会渐渐明白，“每天练字10分钟”是父母送给她最丰厚的人生财富。
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